Nasjonale prøver – eit grovt overtramp mot born med lese- og skrivevanskar Norske lærarar gjer ein stor jobb med å gje elevar sjølvtillit og sjølvkjensle. Staten sine nasjonale tiltak gjør kun det motsatte, og det treng ikkje skulen og foreldre å godta.
«Å tro at store kvantitative studier er verdifrie, og ikke verdibaserte, er i beste fall naivt» Debatt: Svein Sjøberg imøtegår Thomas Nordahls kritikk av «verdibasert» forskning. – Det er metodefrihet i forskning. Det er mange veier til kunnskap og sannhet, både i naturvitenskap og samfunnsvitenskap, skriver Sjøberg.
Skal elevene møte kunstig intelligente lærere? Debatt: Kunstig intelligens (KI) er det neste store steget i digitaliseringen av samfunnet. Det har potensial til å revolusjonere undervisning og læring, men kan også bli en Pandoras eske av dimensjoner.
– Jeg verken har eller har hatt en forretningmodell tilknyttet LP-modellen I sitt tilsvar til Simon Malkenes understreker professor Thomas Nordahl at han ikke selger LP-modellen til norske eller danske kommuner. – Og jeg ville ikke fått publisert noe som forsker om jeg hadde slike motiver og forretningsideer, skriver han.
«Det er mest komikveld og Muppet-show på speed frå Lektorlaget sitt oppslag om lærarkompetanse» Lektorlaget gjer ein standhaftig jobb for å gje oss lektorar med meir solidariske tendensar eit dårleg rykte.
Lærermangelen: Mer vifting med min moralske pekefinger Debatt: Det kan dokumenteres at bruken av ufaglærte i utkantene økte etter at lærernormen ble innført, skriver Karl Øyvind Jordell.
-Stian holder godt rundt halsen til moren og ser ikke på meg. Jeg vet at dette øyeblikket er viktig for å bygge en god relasjon Jeg ser at moren til Stian er usikker på om hun skal gå fra ham i barnehagen, og Stian fornemmer det. Jeg anerkjenner både morens og Stians følelser og det gir resultater.
Nordahls metode Thomas Nordahls forsvar av John Hattie og effektstørrelser er samtidig et forsvar av kunnskapsgrunnlaget for Nordahls egen LP-modell, som han selger i både Norge og Danmark.
Hvorfor vil Sanner nekte kommuner innsyn i private barnehagers regnskap? Debatt: Det bør opprettes et nytt statlig tilsyn som supplement til dagens tilsynsordning, slik at kontrollen forsterkes, skriver Anders og Elin Skrede.
Slepp barna sin humor fri! Debatt: Me veit at glede og smil skapar begeistring i barns liv. Me veit at latter er ein viktig del av barns trivsel og velvære. Men er det nok rom for barn sitt tull og tøys i den vaksne si verd?
Jordells moraliserende pekefinger Professor emeritus Karl Øyvind Jordell bruker enhver anledning til å kritisere de nye reglene som skal sikre et minimum antall lærere i forhold til elevtallet på alle grunnskoler.
– Når vi diskuterer norskfaget vårt, er det ofte skjønnlitteraturen vi diskuterer, og da på en litt for snill og «kosete» måte. Debatt: Referanseramme alvor? (Et norskfaglig motinnlegg)
«Det er forskjellsbehandling at ikke barnehagelærere kan søke om støtte til samme masterstudium på lik linje med lærere» Debatt: Til tross for nasjonale satsinger mot mobbing og regjeringens fokus på at tidlig innsats er avgjørende, kan en lure på om dette bare er «tomt snakk»?
Manipuleringen av skolevalget Debatt: Jeg har jobbet som medielærer ved Lillestrøm videregående skole gjennom 20 år, og jeg tror jeg aldri har sett ungdommene så engasjerte og motiverte for læring som nå.
Paragraf 9 A: «Det er viktig at nye lærarar ikkje vert møtt av meiningslause skuldingar om krenking når dei kort og godt gjer jobben sin» Debatt: På vegne av medlemmane kan ikkje UDF godta at lærarane har fått rettstryggleiken svekka og at tilliten til profesjonen vår vert undergreven.
«Kanskje det er på tide med et politikerløft?» Norske politikere er teorinære men praksisfjerne og lite profesjonsrettede. Er det ikke det på tide å reise debatten om et politikerløft og allerede nå sette av en politikermilliard til dette løftet?
Nye læreplaner og norskfaget Debatt: Forslaget til læreplaner i norskfaget er fremdeles preget av mål som legger vekt på kompetanse og ferdigheter, mindre på innhold, kunnskap og verdier.
Lærertall, lærernorm, lærerutdanning og langtidsskader Debatt: På lærerutdanninger Nord-Norge står mange studieplasser tomme, og situasjonen vil bli forverret når det ikke produseres grunnskolelærere i 2021, da studentene skal skrive masteroppgave.
Det bør gjøres endringer i 10. klasse for å lette overgangen til videregående Debatt: Mange 16-åringer opplever helt unødvendig at de plutselig ikke forstår og mestrer stoffet lenger. Dette kunne kanskje vært unngått dersom de var bedre forberedt fra ungdomsskolen.
Jan Tore Sanner tar skrekkelig feil Debatt: Hva sier foreldrene til at ministeren gir fritt samtykke til kampanjer om legalisering av narkotika i skolen, og krever at skoleeiere i hele landet gjennomfører det?
Vidaregåande må gi tyngre studiebagasje Debatt: Eit nytt studieår er i gang. Kor godt budde er studentane for lange og krevjande studium?
Tar vi synet for gitt? Barn med uoppdagede synsvansker risikerer å utvikle seg senere enn andre. Derfor må generell kunnskap om synssansen og synsutvikling får mer plass i barnehagelærer- og allmennlærerutdanningen.
Ja, Osloskolen er på rett kjøl Debatt: Utviklingen i Osloskolen er snudd. Der de blå kuttet, har vi økt skolebudsjettene med over 400 millioner i løpet av inneværende periode.
– Ingen ukritisk avvikling av eksamensordningen Utdanningsforbundet støtter eksamensutvalgets forslag om å undersøke mulighetene for å endre dagens eksamensordning i videregående skole.
Jan Tore Sanner, ikke la deg forføre! Debatt: Barn skal kunne delta i lek på egne premisser, uten at det settes mål på hvordan det skal lekes, eller hva som er riktige eller gale svar.
Retten til spesialundervisning består, men hva så? Debatt: Tilbudet som noen elever med særskilte behov tilbys, har rett og slett ingenting med spesialundervisning å gjøre.
Minoritetselever trenger flere forbilder i klasserommene Det er for få lærere med minoritetsbakgrunn i norsk skole.
Utdanningskvalitet – enkel og salgbar, eller komplisert og uforutsigbar Hvis vi tror forskningen kan gi oss entydige og klare svar på hva som er god praksis, blir vi skuffet.
«Du danser tidvis rytmisk korrekt» Det gjør vondt å lese dette vurderingsskjemaet. Den som mottar budskapene i venstre kolonne, kan komme til å ha gjort sine siste dansetrinn på mange år.
Thomas Nordahl viker utenom kritikken av Mærsk-milliarden Debatt: Replikk til Thomas Nordahls «Grunnløse påstander om dansk donasjon og min rolle».
Med terror på timeplanen Debatt: Tiden virker overmoden for å få terror basert på ulikt ideologigrunnlag inn i timeplanen.
Myter og fakta om private barnehager Selv om temperaturen stiger når det er valgkamp, bør det offentlige ordskiftet bygge på fakta. På vegne av private barnehager føler jeg behov for å rydde opp i noen seiglivede myter.
Leder: Vi trenger et større mangfold blant lærerne I alle norske kommuner bor det i dag innvandrere og barn av innvandrere. Men i lærerstanden gjenspeiles ikke mangfoldet.
Osloskolen på rett kjøl igjen Debatt: Før man beskylder andre for å lyve, må man selv sørge for å ha sitt på det tørre.
Thomas Nordahl: – Grunnløse påstander om dansk donasjon og min rolle Debatt: - Erik Schmidt kommer med en rekke grunnløse og udokumenterte påstander om denne bevilgningen og min rolle.
Pedagognormen er ikke god nok Debatt: Politikerne må sørge for at det ansettes flere barnehagelærere i barnehagen. 43 prosent er ikke nok.
Er en privat milliarddonasjon med på å styre den danske skolen? Det er usedvanlig at en privat donor kan gå inn og påvirke utviklingen av den danske skolen, skriver Erik Schmidt. Han mener også at den norske professoren Thomas Nordahl har en uheldig dobbeltrolle.
«Er det greit at lærere bruker sine egne penger på undervisningsmateriell, spill og bøker?» Er det problematisk at stadig flere lærere bruker egne penger på pynt som skal være med på å sprite opp klasserommet, samtidig som de kjøper inn prangende undervisningsopplegg fra andre lærere på Facebook?
Bomskudd fra Høyre om språkkartlegging Debatt: Et pålegg om kartlegging av alle barn, også de barna som ikke har behov for ekstra oppfølging, er både unødvendig og vil kunne virke mot sin hensikt.
Ingenting er garantert – læreplasser må avtales Debatt: En generell læreplassgaranti er velment, men en tom garanti.
Bokmelding: Programmenes inntog i barnehage og skole Manualer og programmer griper stadig sterkere inn i barn og unges hverdag. Denne antologien tar for seg hvilke konsekvenser dette har for barna og for pedagogikkens vilkår.
Høyres ideologiske overtak Siden årtusenskiftet har skole og utdanning vært det temaet velgerne legger mest vekt på ved stortingsvalg. Mens Høyre har satt premissene og vunnet velgernes tillit, har de rødgrønne slitt med å komme på skuddhold av partiets skoleretorikk.
Omsider tok de vitsen – Arbeiderpartiet om karakter- og kompetansekrav Debatt: Arbeiderpartiets skolepolitikk fremstår ofte som en bare bittelitt mer human versjon av Erna & kompani sine oppkok.
Agderprosjektet viser at norsk barnehagepedagogikk gir god læring Debatt: I norske barnehager med høy kvalitet lærer barna minst like mye som de lærer fra et vitenskapelig produsert og støttet førskoleopplegg 8 timer i uken.
Opptak til lærerutdanning i nord: Utkantene segregeres fra kunnskaps-Norge Debatt: Kunnskaps- og integreringsministeren kan ikke sitte stille og se på at utkanter i nord segregeres fra resten av Kunnskaps-Norge.
Erting og mobbing er ikkje det same Debatt: Kunnskapsministeren sausar saman omgrep når han likestiller erting og mobbing.
Debatt: Flere krav uten flere hender skaper ikke en bedre barnehage fri for mobbing Hvordan skal ansatte på en avdeling som er fulltallige mellom to til fire timer hver dag klare å innfri en mobbelov med nulltoleranse? spør barnehagestyrer Royne Berget.
Nasjonalt tilsyn med private barnehager bra for barna Debatt: Regjeringen vil etablere et nasjonalt økonomisk tilsyn med private barnehager, for å få bedre kontroll med at tilskudd og foreldrebetaling kommer barna til gode.
Kommunene bør selv utføre økonomisk tilsyn med private barnehager Regjeringen foreslår å frata kommunene muligheten til å kontrollere at private barnehager bruker tilskudd i tråd med barnehageloven, og istedenfor opprette et enslig statlig tilsyn under Utdanningsdirektoratet. Resultatet kan bli dårligere kontroll med barnas penger.
Høyres skolevalgflesk står til stryk Debatt: Tillit og troverdighet får man av det man gjør. Og Høyre har ikke gjort annet enn å kutte, skriver Inga Marte Thorkildsen.
– Bemanningsnormen må utvides til å gjelde hele barnehagedagen – Økt pedagognorm er positivt for barnehagene, men tydeliggjør at det er for få ansatte, forteller leder i Utdanningsforbundet i Stavanger, Inger Grødem Haraldsen.
Høyre går til valg på en historisk styrking av skoleøkonomien DEBATT: Mens byrådet betrakter Osloskolen som en salderingspost, mener Høyre hver krone brukt på skole er en investering i barnas og vår felles fremtid.
Barnehagen har blitt tilgjengelig for flere DEBATT: Aldri før har en større andel av norske barn gått i barnehage. Økonomi skal ikke være et hinder for at flere får muligheten.
