Tag: debatt

Foreldre er ikke omsorgstrøtte – de er systemtrøtte

Utvisning uten utstøting

Hei politikere – hvilken verden lever dere i?

Vi bør vise fram alle sidene av yrket, ikke bare de gode

Å gi barn KI for tidlig er ikke fremtidsrettet

Tilbyr kurs til foreldre, mens barna blir syke av skolemiljøet

«Ikke mobb arbeidet mitt» – På tide å snu fortellingen om barnehagen

Gi 6-åringene en førskole

Årlege og vårlege forhandlingar, vaksenopplæringa sitt kjipaste eventyr

Lærernormen og arbeidstidsavtalen handler om mer enn lærernes vilkår

Hva vi glemmer

Tre rett høyre mot Nordtun

Barns beste må veie tyngre enn det lokale selvstyret

Sannheten om læreryrket er sammensatt

Hva om skolen lærte av idretten i skole-hjem-samarbeidet?

Når techpedagogikk avfeies av KI

DEBATT Barnehagelærer

Unge barnehageansatte fortjener bedre råd enn å «komme seg ut i tide»

Det er utilgivelig at barn og unge ikke har det bra på skolen

Hvordan utvikler vi kvalitet i barnehagen?

Manglende kunnskap om menneskerettigheter er et beredskapsproblem

Når barnehagebarn får medarbeidersamtale

Noen fag må kuttes ut om elever skal kunne velge seg reelle praktiske fag

Hvem er «praksisfeltets stemme» i samarbeid med lærerutdanningene?

Fellesskolen bygges ikke ved å svekke rettigheter

Innsamlingsaksjoner i barnehagen tilhører fortiden

Alle barn skal møte en barnehage der det er rom for akkurat den de er

Den gode læreren i en KI-tid

Barnehagen taper for skolen – mange flykter, få søker

Vi må verne om og styrke morsmålsopplæringen

Tillit alene bygger ikke profesjon

Det virker som regjeringen har glemt hvor leselysten begynner

Ikke glem motstandens plass i barnehagen

DEBATT Mat og helse

Mat og helse må få flere undervisningstimer og større vekt på praktisk læring

Hva vet du om barnas trivsel i din barnehage?

Vis tillit til barnehagelærernes utdanning

Fjern retten til morsmålsopplæring!

Avskaff prøver og eksamener, og begynn med å undervise elevene i mindre grupper

Det må finnes grenser for statlig styring av skolen

Når praktiske fag og valgfag svekkes, mister fellesskolen sin kraft

Yrkesfagene trenger lærere som selv er fagarbeidere

Råd til unge barnehageansatte: Ikke bli værende for lenge i jobben

Vi må vise elevene at kreative fag er realistiske og stolte karriereveier

Like pensjonsvilkår for alle barnehageansatte – regjeringen må ta ansvar

Kompetanseheving for SFO-ansatte er en investering i barnas fremtid.

Vi mangler barnehagelærere – men hvem har råd til å bli det?

Ammefri skal ikke være et lotteri for lærere i norske skoler

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

Nå blir det strengere krav om å ta arbeidsmiljøet på alvor

DEBATT Lærernormen

Vi bygger ikke framtiden med færre lærere

Debatt Juss i skolen

Unge lærer ikke hverdagsjuss før det er for sent

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

– Dagens utdanningspolitikk er forbausende lik det franske barnehagesystemet som jeg advarte mot for 20 år siden

Skolens rolle i kampen mot utenforskap

Verdens beste lesere trenger verdens beste lærere

Frilek uten trygghet er et tomt ideal

Musikk, dans og drama må bevares i ny struktur i videregående skole

Er Høgre eigentleg opptatt av kvalitet i barnehagen?

Smart teknologi kan gjøre hjernen lat

Aktivitetslotteriet i skolen løses ikke med stoppeklokke

Skolen styres av folk som ikke kjenner den – det merkes

Ufaglærte har ikke en plass i barnehagen

Når Høgre seier dei vil fjerne detaljstyringa – men sjølv detaljstyrer skulen

Ikke gjør underbemanning lovlig – behold lærernormen

Skolen trenger flere grep enn et håndtrykk

Elevene mangler ikke vilje. De mangler forutsetninger.

Erfaringene fra tidligere satsinger på fysisk aktivitet i skolen må tas på alvor

«Norskfaget gjorde at eg ikkje blei elektrikar»

Vi elsker jobben vår, men barnehagene tåler ikke flere kutt

Et trygt skolemiljø skapes ikke gjennom en chat

Leirbålet og de praktiske og estetiske fagene

Barn og unge er nøkkelen i forsoningsarbeidet

– Selv ikke det flotteste lekeland kan konkurrere med å la barna oppleve de nære ting

Rektor på Kuben: Yrkesfag = Fremtid!

Lærere må få KI-verktøy nå!

Vinter-OL minner oss på hva som skal til for å lykkes

Fjerner vi digitale ferdigheter, øker vi forskjellene

Elever og lærere dyttes ned i tekoligarkenes lommer

Lærernormen er viktig for lærerdekningen, men …

Bakglatt om bemanning i barnehagen

Vi må tørre å sette digitale grenser i skolen

Forskernes CLASS-kritikk handler om tillit til profesjonen

Barnehagene trenger flere folk og barnebøker – ikke en ny kommisjon

Demokratisk beredskap er mer enn kampfly og arktiske øvelser

Når arbeidstid, streikerett og makt flyttes ut av forhandlingsrommet

Heia leken!

Heldagsskole endrer lite, kvalitet i SFO endrer alt

Grønlandske lærere trenger vår støtte

Ikke alt som er viktig, er skolens ansvar

Kunnskapsministeren bør være mer enn skoleminister

Lær av Sverige – og gjør det motsatte

Det er på tide å tenke nytt om fellesskap, ansvar og organisering i skolen

Skolen har plikt til å forebygge

Ikke gjør underbemanning lovlig – behold lærernormen

Den slitne portvakt

Kommunekommisjonens utredning – en skikkelig dårlig plan!

NDLA-dominans svekker mangfoldet

Arbeiderpartiets fraværsgrense er skivebom

Elever bør bidra med å vaske skolens fellesområder i skoletiden

Relasjonen til barna er de voksnes ansvar

Digital norskopplæring har gått fra å være en kriseløsning til å bli en reell og varig mulighet

Barn på småtrinnet er ikke for små til å ha undervisning i KRLE

Nei, NDLA er ikke et offentlig monopol

Udir vil endre læreplanen i matematikk

Alle hyllar faget, men kven hyllar faglæraren?

Kunnskapsbasert digital praksis i barnehagen kommer ikke av seg selv

Nytt opplegg for lærarutdanninga for grunnskulen

Lærernormen er ikke problemet – den er løsningen

Når skulepolitikk blir stemmesanking

Økt lærertetthet kan virke – men ikke av seg selv

Mini‑RISK i skolen utfordrer grensen mellom pedagogikk og behandling

Barnas rettigheter stopper ikke ved skoledagens slutt

Fleire bøker inn i skulen

NDLA – et offentlig monopol på digitale læremidler

Ja til forsøk med mer praksisnær lærerutdanning

– Skjermskrekken i barnehagen kan skyldes uvitenhet og mangel på kompetanse

Kommunekommisjonens forslag: Når vi kutter i kvalitet, kutter vi samtidig i tillit

Fjerning av øremerkede midler til kommunene vil gå utover barna

Verdiene i fellesskolen og lærernes dilemma

Kutt i lærernormen: Hvor lavt skal vi legge lista for barna våre?

På tide med en «skjermransakelse»

Skroting av lærernormen – basert på forskning?

Aldersgrenser på sosiale medier og forestillingen om direkte påvirkning

Manglende medvirkning ved innføring av verktøy utfordrer både pedagogikk og partssamarbeid

Uten nasjonale rammer blir skolen et postnummerlotteri

Lærermangel krever ansvar – ikke kakefeiring

Skroting av lærarnorma betyr rasering av den offentlege velferda

Bortfall av lærernormen er ikke «galimatias»

Skrivekrisen er snart større enn lesekrisen

Seksårsreformens intensjon i fremtidens fellesskole

Barnehagen trenger trygghet og kompetanse – ikke kortsiktige unntak

Å skrote lærernormen – oppskrift på en dårligere skole

Kakekalas i KS

Når ufrivillig skolefravær blir barnets eneste språk

Skolen må slutte å leve med fryktkultur og utydelige roller

Det skal være godt å være på jobb, også for ledere