Når vikaren blir «den trygge havn» Debatt: Det kan være ti vikarer innom en småbarnsavdeling i løpet av et halvår. Hva gjør det med den pedagogiske kvaliteten og personalets arbeidssituasjon?
Styrking av praktisk og estetisk innhold i skolen:Velment, men uforpliktende strategi Vi stiller spørsmål ved hvordan den nye læreplanen kan iverksettes uten å styrke lærernes kompetanse i praktiske og estetiske fag og læreprosesser.
Dropp eksamen i praktiske og estetiske fag Debatt: Innføring av eksamen i praktiske og estetiske fag kan gå utover elevenes motivasjon. Skolen er teoritung og ensrettet allerede i dag.
Frafall er et spørsmål om verdighet Debatt: Mange snakker om at frafallet fra videregående må stoppes. Hvordan kan vi endre systemet for å hjelpe elevene?
Hva er PALS-modellen og hva er den ikke? Debatt: Norske lærere lar seg ikke avprofesjonalisere av PALS-modellen, og de driver heller ikke skolen i strid med den norske skolens grunnverdier.
Lærarane skal og ha eit gratisprinsipp Debatt: Er vi uprofesjonelle om vi kjøper oss eit undervisningsopplegg i ny og ne?
Meningsfull matematikk-undervisning for alle Debatt: Når voksne og ungdoms dårlige erfaringer med skolen trekkes frem, er det ofte opplevelser knyttet til matematikkfaget som nevnes.
Sjukefråværet i barnehagesektoren Debatt: Er det mogleg å få ned sjukefråværet i barnehagesektoren med dagens rammevilkår?
Hvordan regulere gruppestørrelse i barnehagene? Det er vi som må lage de konkrete kravene partiene kan plukke opp og gjøre til sine egne.
Vi er en bygd i Oslo – som trenger hjelp! Debatt: Hvorfor har ikke barnehager og skoler i de multikulturelle områdene i Oslo en minoritetsrådgiver?
– Å lede an i klimakampen krever både tiltak nå og forankring Debatt: Vi trenger å handle raskt, men vi trenger også legitimitet og opplevd rettferdighet bak de endringene som må komme.
Når politikere leker spesialpedagoger – universell dumskap Debatt: Jeg ser mange farer ved å vrake uttrykkene «tilpasset opplæring» og «spesialundervisning» og erstatte dem med det spenstige «universell opplæring».
Uholdbar usikkerhet for lærere Clemens Saers opplevde alle læreres mareritt da han ble angrepet av en elev og skadet for livet. Det som skjedde etterpå, gjør at mange lærere tviler på om sikkerheten deres blir godt nok ivaretatt.
Lærerstreik for klimaet Debatt: Hvor mye utredning trenger vi for å vite at vi må kutte antall flyreiser innad i organisasjonen?
Hvor mye ponni kan en barnehage betale for? Debatt: Rapporten etter det økonomiske tilsynet med 100-meterskogen barnehage i Røyken tilhører en helt egen sjanger av sammenblanding mellom privatøkonomi og offentlig tilskudd.
Norge trenger flere fagfolk – NÅ! Debatt: Mangel på fagfolk kan få alvorlige følger for norsk næringsliv og fremtiden.
Debatt: Den nye opplæringsloven må være tydeligere på skolens ansvar for elever som trenger ekstra støtte Ifølge den nye stortingsmeldingen «Tett på» vil regjeringen at elever med ADHD, lese- og skrivevansker og matematikkvansker, skal få hjelp fra det lokale hjelpetilbudet.
Å gjøre lærerspesialistordningen permanent uten å involvere profesjonen, kan bli et stort feilgrep Debatt: Profesjonalisering innenfra innebærer mer skoleutvikling basert på lærernes og fagenes premisser.
Nye tall for lærermangelen: For få til å oppfylle lærernormen; trist i Troms Debatt: Det trengs mer enn pinglete tiltak.
Fri leik i faresonen Debatt: Politikere og beslutningstakere må gjøre et begrunnet valg mellom nærmiljøanlegg og idrettsanlegg.
Tøffere tider, tøffere krav Demografiutviklingen i min kommune er slik at i 2040 vil det kun stå fire i yrkesaktiv alder bak hver person over åtti år. Og, det er slett ikke sikkert at mer enn 2-3 av dem faktisk er i jobb. Alle forstår at dette ikke er bærekraftig.
Løsningen er ikke å kun trekke seg ut av PISA, men å erstatte den med nasjonale studier Norge trenger ikke internasjonale relative kåringer for å utforme sin utdanningspolitikk.
Vi må kontinuerlig spørre oss selv om lojaliteten vår virkelig ligger hos barna? Barn har ikke behov for perfekte voksenpersoner rundt seg, men de trenger trygge og varme ansatte som tar barna på alvor og som møter dem i følelsene deres.
Er det mer ledelsesteori norsk skole trenger i Fagfornyelsen? Hvordan står det til med ledelseskapasiteten din, kjære kollega? Er den tilstrekkelig til å tilby gode nok realiseringsbetingelser for endringsprosesser?
Kommunale barnehager velges bort – private får skylden I Stjørdal opplever kommunen at det ikke er nok søkere til kommunale barnehager. At noen da gir uttrykk for at det er de private barnehagene som er problemet, er å snu saken på hodet.
Tar vi hensyn til barnets beste? Det er verdt å spørre om hvordan systemet, som er godt egnet til å ivareta velferdsprofitørenes interesser, står seg i møte med det rettslige prinsippet om «barnets beste».
Fiasko for den målstyrte skolen Det mangler en grunnleggende debatt om hva vi vil med norsk skole når alle kan se at vi er på feil spor.
Skal lektorlønnen opp må vi tenke nytt Akademikerne vil gjøre det mer attraktivt å være lektor. Vi trenger et nytt lønnssystem for å løfte lærerlønnen.
Mangelen på respekt for skole og lærere har ikke oppstått på grunn av mangel på evne til å «sette seg i respekt» Debatt: Trenger skolen å jobbe mer med disiplin og respekt for lærere?
Regjeringen innfører svenske tilstander i norsk skole Erna Solberg og Høyre liker å snakke om kunnskapsskolen. Utdanningsforbundet Trondheim håper de nå kan lytte til kunnskapen lærere, ekspertutvalget i Oslo og skoleforskere sitter på.
PISA – verdens største elevtest Senterpartiet skulle heller ønske oppmerksomheten nå var på elevenes og lærernes utbytte, og muligheten for læringsstøttende prøver, heller enn PISA-resultater. Senterpartiet vil avvikle norsk deltakelse i PISA.
Kyllinghelse, PISA og lesekondis Debatt: Gutar har alltid lese annleis enn jenter. Kan hende tek ikkje PISA-tekstane nok omsyn til dette.
«Målet må være at en skeiv tenåring skal kjenne seg like verdig i klasserommet som de andre» I disse dager behandler Stortinget flere representantforslag som omhandler lhbti-personers liv. Ett av forslagene går på å styrke arbeidet med Rosa kompetanse i blant annet helsevesenet, skolen og politiet. Det har ført til flere kommentarer og kronikker fra personer som ser ut til å ha liten kjennskap til vårt arbeid.
Misvisende forsvarstale for lokal lønnsdannelse Debatt: Å insistere på lokal lønnsdannelse i en tid som er preget av synkende organisasjonsgrad, vil ikke gagne noen.
Et rungende ja til fremmedspråk Debatt: Skal vi redusere antall språkkompetent ungdom i en verden som skriker etter at mennesker forstår hverandre?
Naturfag for yrkesfagene: Hva skal til for at fagfornyelsen lykkes? Den nye læreplanen i naturfag for yrkesfagene er et godt utgangspunkt for å få motiverte elever og for å utdanne dyktige fagfolk, men fagfornyelsen gir også noen utfordringer.
Jeg vil ha et Norge for alle Debatt: – Jeg presenterte meg som norsk, som groruddøl, for elevene. Det ble ikke akseptert.
Svømmeopplæring skal også foregå ute! Debatt: Nær alle drukninger skjer ute, to av tre skjer i nærheten av en redningsmulighet.
Historisk og varig kompetanseløft i barnehage, skole og PP-tjenesten Debatt: Regjeringen har store ambisjoner og vil flytte kompetanse fra kontorer og møterom til sandkasse og klasserom.
Undervisning i foreldrerollen må inn i skolen Debatt: I mange familier er ikke foreldre i stand til å opptre med autoritet. De har ikke ressurser til grensesetting og konsekvente reaksjoner når barna bryter familiens regler.
KRLE-planen – vil Vårt Land hisse opp kristenfolket? Debatt: Det ville vært gunstig om Bibelselskapets generalsekretær hadde lest læreplanen litt nøyere og tenkt litt på hva målformuleringene innebærer.
Det er ikkje læreplanen som fornyar faga Debatt: Røyndomen er som kjent ein hån mot teorien, og livet er ikkje so enkelt som realistar og datafolk vil ha det til.
Det finnes barn som er populære, men dårlig likt Barn er små voksne. Og de gjør som vi gjør, ikke som vi sier.
Når «bør» ikke strekker til Debatt: Ja til tolærersystem, tospråklig fagopplæring og økte lærerressurser til minoritetsspråklige elever
Tett på – langt ifra! Debatt: Tidlig innsats er for lengst blitt et honnørbegrep uten at så mange vet hva det egentlig innebærer.
Nasjonale prøver i skriving Debatt: Det er behov for et verktøy som kan gi pålitelig informasjon om hvordan grunnleggende ferdigheter i skriving blir fulgt opp.
Nødrop fra en pedagogisk gråsone Debatt: «I skolen lærer man. Petter hadde lært. At han ikke var god nok.»
Kjære lærer: Nå har du Sanners velsignelse til å ta elevene med ut Debatt: Naturen skal i større grad brukes som læringsarena og aktivitetsområde for barn og unge, ifølge de nye læreplanene.
Psykisk helse – en utfordring for skolen Debatt: Fremtidens lærerutdannelse må i mye større grad fokusere på temaene innen psykisk helse.
