Slett studiegjelda til barnehagelærere

På barnehagelærerutdanningene står 40% av studieplassene etter et rekord-dårlig opptaksår. På noen institusjoner står godt over halvparten av de planlagte studieplassene tomme. Vi er nødt til å ta rekrutteringssituasjonen i barnehagene på alvor. Det er på tide at vi gir de samme godene til nyutdannede barnehagelærere som vi gir til lærere i skolen.

Årsakene til nedgangen i søkere er antakeligvis mange. Flere tar veien inn i yrket gjennom arbeidsplassbaserte lærerutdanninger, samtidig som at man senker kravene til andre lærerutdanninger. Det kan gjøre at de som vil jobbe med barn finner nye veier inn, eller velger å utdanne seg til grunnskolen heller enn barnehagen. Den viktigste årsaken mener vi likevel er: Bemanningssituasjonen i barnehagene gjør at det for mange rett og slett ikke er verdt å jobbe i barnehagene. Samtidig, hele 1 av 3 barnehagelærere vurderer å slutte.

Når lærerprofesjonen i barnehagene lekker i begge endene mener vi at regjeringen må ta i et kraftig tak. Det barnehagene trenger er gode rammevilkår, mer ressurser og at man satser på kompetanse og gode arbeidsmiljø i barnehagene.

Samtidig så må vi ikke overse de enkle grepene som kan gjøre det mer attraktiv å bli barnehagelærer. Vi mener at det er på høy tid å inkludere barnehagelærere i ordningen for å få slettet studiegjeld. I dag kan nyutdannede lærere som begynner å jobbe i alle skoletrinn få slettet opp til 106 000 kroner i studiegjeld. Vi mener at rekrutteringssituasjonen til barnehagelærerutdanningene er såpass alvorlig at de som studerer til å bli barnehagelærere bør inkluderes i denne ordningen fra 2026.

Å få en betydelig del av studiegjelden sin slettet vil kunne bidra til å gjøre det både mer økonomisk attraktivt å velge å bli barnehagelærer og gjøre forskjellene mellom å jobbe i skole eller barnehager mindre.

I dag går så godt som alle barn i en barnehage. Vi vet hvor viktig kompetente og gode barnehagelærere er for barns videre læringsutvikling, og hvor viktig barnehagen er som en arena for inkludering og sosial utjevning. Men dette skjer ikke av seg selv. Det er ikke byggene og lekeplassene som gjør barnehagen til en av vårt samfunns viktigste institusjoner, det er kompetente ansatte som møter barna på deres premisser.

Det er mye vi må ta tak i for å sikre at flere vil bli barnehagelærere. Det finnes ingen kjapp og enkel løsning på et problem som handler om status, lønn, arbeidsbelastning og mer. Men det betyr ikke at vi ikke bør bruke alle tilgjengelige virkemidler. Derfor mener vi at sletting av studiegjeld på linje med hva man gir til lærere i grunnskolen må prioriteres allerede i statsbudsjettet for 2026.