Barnehagens fremtid uroer mange Debatt: Barnehageansatte må bruke sin kunnskap om barnehagens historie og ideer til å argumentere for hva barnehagen bør være innad og utad.
Kunstfagene i barnehagen har mange digitale muligheter Fagartikkel: Med videofilm og en projektor ble farger i vann, leirskulpturer og plastelinaballer til spennende digital kunst.
Rot er ikke alltid rot, det kan være et romskip på vei til månen Debatt. Når et barn tømmer en kasse med leker utover gulvet, bør vi ikke være så raske med å be barnet rydde, skriver Nina Mellem Wiig.
Når vi diskuterer hva slags innhold barnehagen skal ha, må vi våge å snakke om hva som er viktig i barnas liv Debatt: Det mener barnehagelærerstudent Siv-Therese Omland.
Vi trenger profesjonell ulydighet i barnehagen DEBATT: Når barnehagelærerne tar avgjørelser bør det være ut fra et faglig og ikke et personlig skjønn. Vi må våge å utfordre lover og regler, skriver Petter Ruenes Jensen.
Da studentene fikk en haug med klosser skjedde det noe Vi erfarer at våre barnehagelærerstudenter har godt læringsutbytte i kunstfagene når de får prøve ut, leke og utforske. Takket være lokale snekkerbedrifter fikk studentene skape noe sammen ut av haugevis av treklosser.
– Når det blir presentert nye satsinger i barnehagen, bør vi barnehagelærere vurdere om det er til det beste for barna Vi som er barnehagelærere skal være kritiske på vegne av barna.
