Her er tre typer leker til samlingsstunden Fagartikkel: Lat som dere blir overrasket av en skummel hai, la barna dikte opp liksom-gaver, eller hiv dere på bussen til Afrika. Her er tre typer leker til samlingsstunden.
Det gode måltidet i barnehagen Debatt: Kva er eigentleg eit godt måltid, og korleis kan ein jobbe med å legge til rette for det gode måltidet?
Da studentene fikk en haug med klosser skjedde det noe Vi erfarer at våre barnehagelærerstudenter har godt læringsutbytte i kunstfagene når de får prøve ut, leke og utforske. Takket være lokale snekkerbedrifter fikk studentene skape noe sammen ut av haugevis av treklosser.
– Barnehageansatte må ikke bli passive voksne som bare ser på barna i uteleken Barnehagelærerstudentene ved Dronning Mauds Minnes høgskole fikk satt kreativiteten på prøve da de skulle skape lekeunivers av det naturen hadde å by på.
«Det er forskjellsbehandling at ikke barnehagelærere kan søke om støtte til samme masterstudium på lik linje med lærere» Debatt: Til tross for nasjonale satsinger mot mobbing og regjeringens fokus på at tidlig innsats er avgjørende, kan en lure på om dette bare er «tomt snakk»?
Tar vi synet for gitt? Barn med uoppdagede synsvansker risikerer å utvikle seg senere enn andre. Derfor må generell kunnskap om synssansen og synsutvikling får mer plass i barnehagelærer- og allmennlærerutdanningen.
Rektor ved Nord universitet drapstruet Nord universitet har levert en anmeldelse på drapstrussel mot rektor Hanne Solheim Hansen, melder Trønder-Avisa.
Søker flere menn til barnehagene Det er lov å skrive i stillingsutlysningen at menn oppfordres til å søke på jobben, og ved lik kvalifikasjon kan mannen velges foran kvinnen. I Kanvas har de nå et mål om 30 prosent menn i sine barnehager.
Husker du disse? Erling fra Sesam Stasjon, Pikachu fra Pokémon og snakkende Furby er del av en stor lekesamling med 2 500 leker. Nå blir noen av dem stilt ut.
Fortsatt ledige plasser ved lærerutdanningene Det er fremdeles mange muligheter for å bli grunnskolelærer, faglærer eller barnehagelærer – landet rundt.
OsloMet styrker undervisningen om vold og overgrep Fra høsten vil barnehagelærerstudentene ved OsloMet få mer undervisning i hvordan de skal jobbe med barn i vanskelige livssituasjoner.
Oslos skolebyråd ber OsloMet om drahjelp til å forebygge vold og overgrep Byråd i Oslo, Inga Marte Thorkildsen (SV), vil at barnehagelærerstudenter og alle som jobber med barn skal få mer kunnskap om vold og overgrep mot barn. Hun utfordrer nå rektor på OsloMet til å bidra.
Studenter vil vite mer om vold og overgrep mot barn Barnehagelærer-studentene Julie og Mattias ønsker flere forelesninger om vold og overgrep mot barn. Et godt grep har vært at forelesere fra barnevern og sykepleie trekkes inn, mener de.
– Alvorlig at barnehagelærerstudenter mangler kunnskap om vold og overgrep – Det er alvorlig og selvsagt ikke godt nok, sier Frank Bræin, leder for Pedagogstudentene, om resultatene av en fersk undersøkelse som viser at over halvparten av barnehagelærerstudentene ikke vet hvordan de skal identifisere vold og overgrep.
Kampen om å bli barnehagelærer strammer seg til På seks år er det blitt 1485 flere søkere til barnehagelærerstudiene. Antall studieplasser har økt med 149 i samme periode.
Om å være norsk student på internasjonal modul i Danmark I 2018 dro 20 av studentene på barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen på Vestlandet på utveksling til et annet land. Her forteller to av dem om sine erfaringer fra Aarhus i Danmark.
Barnehagelærerutdanning: Finnes ingen oversikt over masterstudenter Regjeringen ønsker at flere barnehagelærere skal ta mer utdanning. Likevel finnes det ingen oversikt over antallet masterstudenter.
Barnehagelærere om ekspertrapport: – Mer utdanning må gi mer lønn Flere barnehageansatte med masterutdanning er lurt, men da må lønnen også opp. Det mener en styrer og en barnehagelærer etter ekspertrapport om barnehagelærerne.
10 punkter fra ekspertenes rapport om barnehagelærerne Steffen Handal håper rapporten bidrar til å heve statusen til barnehagelærerne som en sentral del av velferdsstaten.
Rapport om barnehagelærerrollen: Nye krav til fremtidens barnehagelærere Fremtidens barnehagelærere må ha solid fagkompetanse og tåle stadig nye krav om utvikling. De må få faglig frihet og styrerne bør ha mastergrad, ifølge ny rapport.
Nytt studium for barnehagelærere starter i Kristiansund Et deltidsstudium for barnehagelærere starter høsten 2019. Barnehagelærerutdanninga i Trondheim, Høgskolesenteret i Kristiansund og Høgskolen i Molde samarbeider.
Overskudd av barnehagelærere – men regjeringen vil utdanne flere Det utdannes nå et overskudd av barnehagelærere i Norge. Regjeringen vil allikevel gi ti millioner kroner til flere studieplasser.
Det kan bli for mange barnehagelærere Stadig flere søker seg til barnehagelærerutdanningene, og flere auditorier er mer enn fulle på grunn av overbooking. – Det er fare for at det blir for mange. Kanskje de skal kunne jobbe i skolen igjen, sier en forsker.
4 veier til godt språkmiljø Dersom du bruker samtaler, bøker, poetiske tekster og er tilstedeværende i barnas lek, sørger du for å jobbe fram et godt språkmiljø i barnehagen.
– For tidlig å avblåse lærermangelen i skolen – Det er gledelig at flere søker lærerutdanning, men regjeringen tar munnen for full når de prøver å avblåse lærermangelen i skolen, sier Martin Henriksen (Ap).
Flere har søkt på lærerutdanninger i år enn i fjor Flere søker seg til høyere utdanning og de største prosentvise økningene finner vi i søkningen til barnehagelærerutdanningen og grunnskolelærerutdanningen for trinn 1—7.
– Barnehagelærerutdanningen er underfinansiert Flere ville vært fornøyd med barnehagelærerutdanningen hvis utdanningen hadde fått mer penger, mener studentlederen i Utdanningsforbundet. Både studenter og lærere ved studiet sier at de ikke er fornøyd.
Lærere på barnehageutdanningene minst fornøyd med kvaliteten på studiet Undervisere ved landets barnehagelærerutdanninger er minst tilfreds med kvaliteten på sine studieprogram. Yrkeslærer-underviserne er mest fornøyd.
Unni Bleken: - Barnehagelærerens viktigste jobb er å sørge for at barna trives Barnehagelærerens viktigste jobb er å sørge for at barna trives, mener barnehagepionéren Unni Bleken. Selv nektet hun å være i barnehagen som barn.
- Mer utdanning gir faglig mot til styrere Barnehagestyrere er blitt mer faglig bevisste i lederrollen og tør å kreve mer av medarbeiderne etter å ha tatt styrerutdanning, viser forskning knyttet til den nasjonale styrerutdanningen i Oslo.
Regjeringen vil ha tettere bånd mellom barnehage, skole og lærerutdanning Samarbeidet mellom skoler og lærerutdanninger, og mellom barnehager og barnehagelærerutdanninger skal styrkes. Det bruker regjeringen nå 44,5 millioner kroner på.
«Å være praksislærer er en ansvarsfull og viktig oppgave, men rollen kan være uklar på flere områder» I denne artikkelen er intensjonen å rette oppmerksomhet mot barnehagelærere som i tillegg er praksislærere og å styrke rollen som lærerutdanner.
Studentene vil ha barnehagelærere med høyere utdanning Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet vil ha flere høyt utdannede inn i barnehagene. Landsmøtet har vedtatt forslagene fra styret om å kreve mastergrad for lederne i barnehagen.
Flere søker seg til barnehagelærerstudiet På Høgskolen i Oslo og Akershus er det 2177 søkere til barnehageutdanningen. 235 av dem får plass.
«Norske barnehager er en sinke i lærertetthet» Jeg håper du, Nora, er et av barna som får oppleve at alle barnehager må ha minst 50 prosent barnehagelærere. For i dag er norske barnehager en sinke i forhold til lærertetthet sammenlignet med andre nordiske land.
«Pedagogene som innehar høyest kompetanse, er de som er plassert lengst fra barnet» Barnehagelærere tar masterutdanning, men vender sjelden tilbake til barnehagen. Er det til barnas beste?
Fagartikkel «Barnehagepersonalet bør ha kompetanse på hvordan de kan møte barn som opplever samlivsbrudd» Fagartikkel: Hvilke erfaringer har familieterapeuter med symptomer hos små barn som opplever samlivsbrudd, og hvilke tiltak anbefaler de for norske barnehager. Studien som presenteres her indikerer at barnehagepersonalet har et potensial for å kunne forebygge vansker og hjelpe barn og foreldre som opplever samlivsbrudd.
«Er noen barn mer verdt enn andre?» Når viljen til å bruke penger på barnehagelærerutdanning er på et så lavt nivå som nå, gir det signaler om at de minste barna er mindre verdt enn skolebarn.
Forskerne er overrasket over mye utetid i barnehagene Barnehagelærerne er ute med de minste barna 60–90 minutter daglig om vinteren. Det overrasker forskerne.
Forskerne er overrasket over mye utetid i barnehagene Barnehagelærerne er ute med de minste barna 60–90 minutter daglig om vinteren. Det overrasker forskerne.
Risikofylt lek gir lavere konfliktnivå, mer lekeglede og engasjerte voksne I Sunnland barnehager bruker barna kniv, øks og sag daglig. Naturlekeplassen gir lavere konfliktnivå, lekeglede og engasjerte voksne. – Bra, for sikkerhetshysteriet har gått av skaftet, mener professor.
Risikofylt lek gir lavere konfliktnivå, mer lekeglede og engasjerte voksne I Sunnland barnehager bruker barna kniv, øks og sag daglig. Naturlekeplassen gir lavere konfliktnivå, lekeglede og engasjerte voksne. – Bra, for sikkerhetshysteriet har gått av skaftet, mener professor.
Slik taklet Hege en utagerende gutt uten språk Tilbake fra barselpermisjon våren for halvannet år siden fikk Hege Andersen beskjed om at hun skulle overta en utfordrende småbarnsavdeling.
– Både foreldre og arbeidsgiver må ta hensyn til den andre parten når barn skal ha tilvenning i barnehagen Nye barnehagebarn vil ha foreldra hos seg i barnehagen. Men arbeidsgiverne vil ha de samme foreldra på jobb.
– All grunn til å være bekymra for barnas tilvenning i barnehagen – Det er all grunn til å være bekymra for barnas tilvenning i barnehagen, ifølge Gerd Abrahamsen.
Du kan ikke forberede en ettåring med prat Du kan ikke forberede en ettåring med prat. Ettåringene kan bare lære ved å erfare, sier Marie Skinstad-Jansen, leder i Foreldreutvalget for barnehager.
Er lærebøkene gode nok? «Det er blitt en flom av fagbøker og lærebøker for studenter i barnehagelærerutdanningen. Men er de gode nok? Mitt svar er nei»
«Et barn kan være medspiller på flere ulike måter» Et barn kan være medspiller på flere ulike måter; ikke bare som aktivt deltakende, men også som observatør eller en som henger seg på.
«Hva var avgjørende for din utvikling som fagperson i studiet?» Hvis du tenker tilbake på utdanningen, hva ser du i ettertid at var avgjørende for deg og for din utvikling som fagperson?
«Pedagogikkfagets plass som et bærende danningsfag i lærerutdanningene er under press» Pedagogikkfaget risikerer å bli en tjenestepike for profesjonen, advarte Lars Løvlie i 2003. I dag er faren kanskje enda større enn noen gang, for at nettopp det kan skje.
«Barnehagelærere utdannes ikke med den nødvendige digitale profesjonskompetanse for å jobbe i dagens og framtidens barnehage» Vi kan ikke forvente at nyutdannede barnehagelærere er i stand til å implementere digitale verktøy i pedagogiske arbeidet dersom de mangler kunnskaper og ferdigheter og ikke minst, erfaringer og tankesett om hvordan de kan anvende det i barnehagen på en funksjonell måte.
Vitskapsfilosofi for barnehagelærarar – refleksjon, profesjon, praksis Når ein tar ein bachelorgrad ved eitt av universiteta i landet, høyrer det med ein komponent filosofihistorie og grunnleggjande vitskapsfilosofi. Slik er det ikkje for den som tar ein barnehagefagleg bachelorgrad.
«Er det riktig at den voksne bruker sin formelle makt for å tvinge barnet til å spise opp skorpene?» Innspill: Vi voksne bør være bevisste på hvordan vi kan støtte og forstå barna når de sier sin mening om sin opplevelse. Vi må tørre å føle på kaosangsten.
Opposisjonen på Stortinget krever flere barnehagelærere Opposisjonen på Stortinget mener regjeringens barnehagemelding mangler det viktigste: Tiltak for å sikre flere ansatte med utdanning.
Fleire menn arbeider i barnehagane Talet på mannlege pedagogiske leiarar i barnehagane er dobla mellom 2007 og 2015.
Barnehagelærerens tre forpliktelser Politikk, kunnskap og etikk er likeverdige sider i trianglet som danner profesjonen, hevder forfatterne av denne boka.
Røe Isaksen: Masterutdanning for barnehagelærere burde være et mål Da Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen (H) gjestet Pedagogstudentenes landsmøte, sa han at masterutdanning for barnehagelærerstudenter burde være et mål.
Pedagogstudentene laget en ny politisk plattform for barnehagelærerutdanninga Leder for Pedagogstudentene, Silje Marie Bentzen, er fornøyd med dokumentet som hun betegner som framtidsretta. Plattformen var hovedsaka på årets landsmøte 7.–10. april på Sundvollen.
Barnehagelæreres mulighet til etter- og videreutdanning må prioriteres I år hadde skolelærere ifølge kunnskapsdepartementet 192 ulike videreutdanningstilbud. Barnehagelærere hadde ingen.
Stadig flere blir i barnehagelæreryrket Målet om 50 prosent barnehagelærere i barnehagen er mulig å få til allerede i august 2018, viser ny rapport.
Hva er «Playful learning» og hvordan passer denne tilnærmingen med den norske rammeplanen? Barn i førskolealder lærer både gjennom fri og veiledet lek, ifølge den amerikanske forskningstradisjonen og pedagogikken «Playful learning».
«Lærebøkene i barnehagelærerutdanningen er ikke gode nok» Det er blitt en flom av fagbøker og lærebøker for studenter i barnehagelærerutdanningen. Men er de gode nok? Mitt svar er nei.
Vil ha mer pedagogikk og praksis og flere mastergradstilbud i ny barnehagelærerutdanning Barnehagelærerutdanningen i Norge er under lupen. – Utdanningen skal være helhetlig, profesjonsrettet og forskningsbasert. Vi er på vei, men er langt fra målet, sier leder Mimi Bjerkestrand i Følgegruppen for barnehagelærerutdanningen.
Dette er barnehagelærerstudentene mest og minst fornøyd med Barnehagelærerstudentene er mest fornøyd med praksisen og minst fornøyd med det de lærer om IKT, ledelse og barn med særskilte behov.
– Det emosjonelle språket for sårbare barn er vanskelig – For sårbare barn er det ikke lett å sette ord på tilstander, følelser og behov. Det emosjonelle språket er vanskelig, sier spesialpedagog Emilie Kinge.
Stor auke av menn på barnehagelærarstudiet Uvanleg mange mannlege studentar starta på barnehagelærarutdanninga ved Høgskulen i Sogn og Fjordane i haust.
