Nå kan Steiner-utdannede jobbe i alle barnehager
– Vi kan tilføre litt mer magi i vanlige barnehager, sier Steiner-student Cinthia Bazeth Haugen.
Publisert
Sist oppdatert
Cinthia Bazeth Haugen hadde aldri hørt om steinerpedagogikk før hun flyttet til Norge. I dag tar hun det siste året på steinerbarnehagelærerutdanningen.
– Jeg ble forelsket i pedagogikken, forteller hun.
Haugen, som opprinnelig er fra Brasil, har bodd i Norge i elleve år. I flere år jobbet hun som ringevikar gjennom et vikarbyrå og fikk på den måten erfaring fra ulike skoler og barnehager i Bergen. En av dem var en steinerbarnehage.
– Jeg kjente at dette var noe jeg ønsket å jobbe med i framtiden.
Flere muligheter
I dag bor hun i Bergen og studerer deltid ved Steinerhøyskolen i Oslo. Ved siden av studiene jobber hun fulltid som assistent i Rosenhagen steinerbarnehage.
Nå får studenter ved Steinerhøyskolen mulighet til å oppnå samme formelle kvalifikasjon som andre barnehagelærere. Dermed kan de bli ansatt som pedagogiske ledere i alle typer barnehager, uten å måtte ta ekstra utdanning i barnehagepedagogikk.
– Vanlig utdannede barnehagelærere kan allerede jobbe i steinerbarnehager. Derfor føles det naturlig at vi som er utdannet innen steinerpedagogikk, også skal kunne jobbe i vanlige barnehager.
– Et stort skritt for oss
Ved Steinerhøyskolen er de svært glade for endringen.
– Vi er veldig fornøyde. Dette er et stort skritt for oss, sier Ingvild T.N. Skeie, studieleder for barnehagelærerutdanningen.
Hun forteller at pedagogene fra Steinerhøyskolen lenge har vært etterspurt, også i ordinære barnehager.
– Vi har over tid sett at pedagogene som utdannes hos oss, er svært attraktive på arbeidsmarkedet i alle typer barnehager. Men mange har måttet arbeide på dispensasjon.
Ifølge Skeie har høyskolen arbeidet i flere år for å få utdanningen godkjent etter de samme kravene som andre barnehagelærerutdanninger.
– Nå kan steinerpedagogikken nå enda lenger ut. Det synes vi er kjempefint.
– Solid tradisjon
Skeie mener steinerpedagogikken kan tilføre nye perspektiver inn i vanlige barnehager. Hun trekker fram stort fokus på frilek, nærhet til naturen, rytmer gjennom dagen, kulturformidling og den voksne som rollemodell.
– Vi har en solid og god tradisjon som har mye å tilføre samfunnet. Vi er opptatt av å gi barna rike og gode sanseopplevelser.
Matlaging er blant aktivitetene som brukes pedagogisk. Ifølge Skeie har steinerbarnehagene kjøkken inne på avdelingene, og mange har også kjøkkenhager. Barna får delta i hele prosessen fra dyrking til ferdig måltid.
– De får en opplevelse av veien fra jord til bord. Matlagingen gir både sanselige og motoriske erfaringer. Barna får kjenne, lukte og delta i arbeidet.
Det finnes 44 steinerbarnehager i Norge. De har til sammen rundt 2000 barn og 600 medarbeidere.
Mer magi
Haugen gikk selv i en mer skolepreget barnehage i Brasil, der barna begynte tidlig å lære bokstaver. Kontrasten var stor da hun senere ble kjent med steinerpedagogikken. I dag går også sønnen hennes på steinerskole.
– Vi ser hele barnet, ikke bare læring og utvikling. Vi er også opptatt av relasjoner, kropp, sanser, kreativitet og hverdagsliv.
Haugen trekker også fram bruken av sang, rim, regler og eventyr.
I steinerbarnehagen blir eventyrene gjerne fortalt muntlig framfor å bli lest fra en bok. Det samme eventyret kan følge barna gjennom flere uker, forteller hun.
– Det skaper et magisk miljø når alle barna sitter på gulvet og lytter. Jeg tror vi kan tilføre litt mer av denne magien også i vanlige barnehager.
Selv om utdanningen kan gi Haugen flere muligheter på arbeidsmarkedet, har hun foreløpig ingen planer om å søke seg til en ordinær barnehage.
– Målet mitt er å fortsette i steinerbarnehagen.
