Krever sterkere lovfesting av fysiske lærebøker i skolen

Før sommeren sendte regjeringen et forslag på høring om å lovfeste at grunnskoler skal ha tilgang til trykte læremidler, i praksis fysiske lærebøker.

I høringsforslaget peker regjeringen selv på at mange lærere i dag ikke reelt kan velge mellom trykte og digitale læremidler i undervisningen.

Utdanningsforbundet mener dette forslaget må styrkes dersom det skal sikre en reell tilgang til oppdaterte trykte læremidler.

– Forslaget gir ingen garanti for at elevene faktisk får lærebøker, sier 1. nestleder i Utdanningsforbundet, Ann Mari Milo Lorentzen i en pressemelding. 

– En generell plikt til tilgjengelighet er ikke nok. Elevene og lærerne trenger en garanti for gode og oppdaterte lærebøker.

Lorentzen framhever at lovkravet må gi en tydeligere garanti for kvalitet og omfang, samtidig som lærere og skoleledere sikres profesjonelt handlingsrom til å velge det som fungerer best.

Les også: Riksrevisjonen: Skolene mangler nødvendige læremidler

Advarer mot å kaste ut skjermen

Utdanningsforbundet advarer også mot at man fjerner digitale verktøy helt som et svar på svake faglige resultater.

– Dersom reaksjonen på svake Pisa-resultater blir å fjerne skjermene og satse ensidig på fysiske bøker, så er det å gå fra den ene grøften til den andre. Skolen og elevene trenger både digitale og fysiske læremidler, sier Ann Mari Milo Lorentzen.

Forbundet mener derfor lovarbeidet må inngå i en bredere nasjonal læremiddelpolitikk som skaper en bedre balanse mellom trykte og digitale alternativer.

– Ikke like bøker

Etter at PISA-resultatene ble lagt frem tidligere i september har regjeringen også varslet ytterligere lærebok-grep. Statsminister Jonas Gahr Støre og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun gikk ut i NRK og lovet blant annet «like bøker for alle» og «likere tilgang til læremidler som fysiske bøker. »

Uttalelsen om "like bøker" skapte imidlertid uro i lærerrekkene. 

– Lærerne må få være med å bestemme hvilke læremidler som brukes. Vi vil advare mot statlig styring som går inn i klasserommene med pålegg om metode, sa leder i Utdanningsforbundet, Geir Røsvoll, til NRK.

Til Utdanningsnytt sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun at de ønsker å kvalitetssikre læremidlene som brukes i skolen. 

– Det betyr ikke at alle skal bruke den samme boken, men at de skal være trygge på at bøkene dekker innholdet i læreplanene og at elevene lærer det de skal, sier Nordtun. 

DEBATT Læremidler

Flere lærebøker krever mer enn en ny lov

Utsetter innkjøp av lærebøker for å beholde lærere