DEBATT
Ytringsfrihet:
Korte videoer
Hør podkastene våre her
La oss slutte å kalle det frilek
Debatt: Begrepet «frilek» sier for lite om barnas initiativ og selvstendighet. «Selvstyrt aktivitet» er en bedre betegnelse.
Jeg ble utdannet førskolelærer ved Barnevernsakademiet i 1976 og arbeidet i barnehage frem til 1999, primært som styrer.
Det er positivt at det igjen er mer fokus på lekens betydning for barns utvikling. Mitt anliggende her er bruken av begrepet «frilek», som benyttes når barn er fri fra de voksnes styring av aktivitet. Jeg har aldri likt begrepet «frilek», muligens fordi det kan forveksles med begrepet «laissez-faire» (La det være, eller la det skure). Eller kan det oppfattes som at de voksne har fri fra barna? Rent faktisk har det blitt benyttet i situasjoner der barna kan velge sin aktivitet og venner selv, uten styring fra de voksne.
Jeg ønsker et annet begrep velkomment: «Selvstyrt aktivitet». Dette begrepet innebærer at barna selv tar initiativ, planlegger og gjennomfører aktiviteter. Vi vet hvor viktige selvstendige initiativer er for å skape engasjement og utholdenhet i oppgaver vi selv initierer.
Om vi evner å flytte fokus til «selvstyrt aktivitet» fremfor «frilek», er håpet at barns eget initiativ og aktivitet får mer anerkjennelse og aksept, også for de som kan være skeptiske til barnas læring gjennom «frilek».
En tanke til sist: Å observere barn i «selvstyrt aktivitet» er en fin mulighet til å observere det enkelte barnets initiativ, samspill med andre. Dette kan gi viktig informasjon til de voksnes arbeid med det enkelte barnet i den voksenstyrte delen av samværet/utdanningen. Tenker her spesielt på lærerens observasjoner i friminuttet.
Jeg ønsker med dette at begrepet «frilek» dør ut og at «barnas selvstyrte aktivitet» blir benyttet fremover, da det sier mer om hva som reelt skjer i et barns perspektiv.
Det jeg skiver, kan nok fortone seg provoserende for noen, da pedagoger har lagt alle elementer i det jeg vektlegger under «selvstyrt aktivitet» i dagens «frilek»-begrep. Til dere vil jeg si: Forsøk å se begrepene med øyne til de som ikke er pedagoger og som ikke har benyttet «frilek», slik vi pedagoger har benyttet det i alle år.
