Det ble lettere å se hvert enkelt barn i koronabarnehagen Små grupper i koronatiden gjorde at hvert enkelt barn fikk skinne, og det gjorde noe med dem, forteller Lindi Helene Solberg.
Et år med koronabarnehage Koronabarnehagen førte til at de voksne lekte mer enn før Det forteller pedagogisk leder Hilde Strøm.
Et år med koronabarnehage Vibeke ble en mer tydelig leder under koronakrisen – Jeg oppdaget at jeg kanskje har brukt mer tid på å høre alles meninger og behov enn jeg hadde trengt noen ganger. Nå måtte jeg være tydelig og autoritær for å få ut nok og riktig informasjon til alle på kort tid, forteller Vibeke Oddnes Lauritzen.
Ikke alt var bra med koronabarnehagen Mindre barnegrupper og tettere bemanning under koronatiden gjorde at barna ble sett mer enn før, viser forskning. Men ikke alle barna hadde det like bra.
–Barn trenger voksne med varme hjerter og kunnskap om hva gode relasjoner betyr Det gode samspillet er viktig for barnehagebarn.
Herdis Paldottir: – Blir barn altfor mye avvist i barndommen, slutter de å elske seg selv Nå lærer spesialpedagogen barnehageansatte å takle egne følelser.
Tar du leken fra et gjennomsnittsmenneske, tar du lykken fra det med det samme Innspill: Ja, jeg har rappa det fra Ibsen. Jeg har bytta ut livsløgnen med leken. Ganske presist, spør du meg.
Rot er ikke alltid rot, det kan være et romskip på vei til månen Debatt. Når et barn tømmer en kasse med leker utover gulvet, bør vi ikke være så raske med å be barnet rydde, skriver Nina Mellem Wiig.
-Koronatiltakene gjorde barnehagen bedre Debatt. Redusert åpningstid, mindre barnegrupper og tettere bemanning under koronatiden bidro til at barna ble sett og hørt mer enn før.
Her er Dubais sjustjerners barnehage I Dubais mest eksklusive barnehage spiller barna golf, danser ballett og hviler i himmelsenger. Foreldrene betaler 360 000 kroner året for en plass.
– Koronatiden har ført til at vi ser de stille barna lettere enn før og de urolige barna finner lettere roen Debatt. Barna er også mer kreative, skriver styrer Merete Hoel.
Når vi diskuterer hva slags innhold barnehagen skal ha, må vi våge å snakke om hva som er viktig i barnas liv Debatt: Det mener barnehagelærerstudent Siv-Therese Omland.
«Omsorg må ligge i bunn for at barna skal ta til seg læring» Fagartikkel: Det sier barnehagelærerne i en studie om helhetlig tilnærming til læring i barnehagen.
– Det er vi voksne som har ansvaret for en god relasjon, ikke barnet Debatt. Det sier styrer Lavdim Alihajdaraj. Han mener vi må våge å vende blikket mot oss selv.
Hver gang Jacob gråter når faren leverer i barnehagen, får han trøst så lenge han trenger Innspill. Å møte barnas følelser gir resultater.
Barnehageansatte kom hjem med bursdagskronen til Mathea (4) under koronakrisen – Dette er en av våre måter å følge opp barna på når vi ikke får se dem hver dag, sier styrer Anja Flobak-Nilsen.
Debatt: Det er ikke nok bare å snakke om barns rettigheter. Vi må også gjøre det i praksis Barnehagelærer Line Melvold mener vi må gå fra å prate om barns rettigheter i barnehagen til å gjøre noe med dem.
Dette påvirker hvordan barna opplever omsorg i barnehagen Både rom og omgivelser har betydning for hvordan barna opplever omsorg i barnehagen, viser forskning.
Sa jeg god morgen til alle som kom i dag? Det spørsmålet har jeg ofte stilt meg etter å ha brukt det meste av barnehagedagen på å organisere i stedet for å være til stede. Vi må jobbe for bemanning på gruppenivå, skriver Ann Mari Milo Lorentzen.
Er det innafor å være introvert? Innspill: Fellesskapet står sterkt i det norske utdanningssystemet, og kanskje spesielt i barnehagen. Samtidig finnes det en del unger som helst vil være alene. Er det greit?
Måten du snakker til barna på, blir deres indre stemme Forteller du barnet at det er bråkete og urolig, vil barnet tro det er bråkete og urolig. Derfor er det viktig at du er bevisst hvordan du snakker med barn, mener psykologer.
Barn må gjenkjenne sin familieform i det barnehagen presenterer Debatt: Barn vokser opp i ulike familieformer, som for eksempel flere foreldre enn to, en forelder, to mødre eller to fedre. Det er barnehagens ansvar å sørge for at alle barn får sin familie representert i det barnehagen presenterer.
Solomødre til barnehagene: Ikke gjør vår familieform til noe eksotisk De fleste mødre som har fått barn gjennom donor, er åpne om det i barnehagen og ønsker at barna skal lære om ulike familieformer, viser doktorgradsprosjekt.
Barnehagelærer Hanna Svendsen bruker det meste av tiden på barna, fordi assistentene gjør alle praktiske oppgaver I Eikeliveien barnehage tar assistentene ut av oppvaskmaskinen, handler mat og fyller på bleier. Da får barnehagelærerne mer tid sammen med barna. Slik er det også i USA og Kina.
Slik kan du snakke med barn om seksuelle overgrep – Jeg vil ikke leke elefantleken med pappa, sa barnet. Det var først da noen ba jenta fortelle mer om det, at de avdekket seksuelt misbrukt.
-Stian holder godt rundt halsen til moren og ser ikke på meg. Jeg vet at dette øyeblikket er viktig for å bygge en god relasjon Jeg ser at moren til Stian er usikker på om hun skal gå fra ham i barnehagen, og Stian fornemmer det. Jeg anerkjenner både morens og Stians følelser og det gir resultater.
Ole (5) havner ofte i konflikter i barnehagen, men ikke når assistenten Per er der Det er takket være hans evne til å møte barnas følelser.
Vibeke sendte postkort til alle elevene sine i sommer I sommer sendte lærer Vibeke Lyngaas et postkort til alle elevene i klassen. Og da hun kom på skolen denne uken ventet en haug med hilsener fra spente andreklassinger.
Foreldremøter på låven ble en suksess Barnehagen lot foreldrene komme med innspill til tema på foreldremøte og holdt det på en låve. Det har ført til tryggere foreldre, et felles språk og bedre samarbeid.
«Nye læreplaner byr på store muligheter for å tenke aktiv skoledag» DEBATT: Helseundersøkelser viser at det er urovekkende mye stillesitting blant barn og unge. Ved Stabbursmoen skole i Trondheim har satsing på relasjonskompetanse ført til høyere aktivitetsnivå.
Det som holdt ham oppe, var tanken på lærerens smil når de møttes i gangen på skolen mandag morgen Innspill: Uten andre er du ingenting. Det er i møte med den andre vi kan oppleve å bli sett, respektert og anerkjent.
