© Utdanningsnytt
MEST LEST
Flere kvalifiserte lærere i svenske skoler
76 prosent av lærerne i den svenske grunnskolen nå har formell kompetanse, og tallet øker.
Publisert
Andelen lærere med godkjent utdanning har økt med 2,3 prosentpoeng de siste tre årene, skriver Vi Lärare. Også i Norge viser tall fra Grunnskolens informasjonssystem at andelen undervisningstimer gitt av ukvalifiserte lærere har falt betydelig.
Statistikken fra Skolverket i Sverige viser at det er store forskjeller mellom skoleformene. Mens førsteklassene har den høyeste andelen kvalifiserte lærere på 87 prosent, ligger tilpasset grunnskole og videregående skole lavt med henholdsvis 14 og 17 prosent.
Forbundsleder Anna Olskog i Sveriges Lärare mener utviklingen er et resultat av målrettet arbeid, men understreker at det fremdeles er en vei å gå.
– Det er ingen tilfeldighet. Sveriges Lärare kjemper for våre medlemmer, og det er tydelig at politikerne lytter til oss og våre medlemmer, sier Anna Olskog til nettstedet.
Tallene viser også et skille mellom skoleeiere. Frittstående grunnskoler har hatt en kraftigere prosentvis økning enn de kommunale, men ligger fortsatt bak med en andel på 68,4 prosent mot kommunenes 74,4 prosent. Olskog etterlyser nå bedre arbeidsvilkår, som et tak på undervisningstid og garantert tid til planlegging, for å gjøre yrket mer attraktivt.
– Samtidig er det ikke hundre prosent ennå, og vi ønsker at andelen skal øke raskere. Det er dessuten store variasjoner mellom skoler og mellom skoleformer, sier Olskog.
Men det kan være penger å spare. For noen år siden kom daværende Lärarnas Riksförbund frem til at skoleeierne sparte over tre milliarder kroner per år på å ansette Ukvalifiserte lærere.
