© Utdanningsnytt
MEST LEST
Færre elever velger realfag i videregående
Stadig færre elever på studiespesialisering velger realfag i videregående skole, viser tall fra NIFU.
.
Utviklingen i rekrutteringen til teknologi- og realfag peker i én tydelig retning: Nedgangen fortsetter – også i videregående skole. Det viser et nytt arbeidsnotat fra Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU), som har kartlagt fagvalg og kjønnsfordeling fra ungdomsskolen til høyere utdanning.
Realfag-nedgang
De siste ti årene har stadig en stadig større andel av elevene valgt yrkesfaglig utdanningsprogram i videregående. Skoleåret 2024-2025 gikk 51 prosent av elevene i videregående på yrkesfag.
Totalt har elevtallet på studiespesialisering holdt seg relativt stabilt, men sammensetningen av fagvalg har endret seg. Ifølge NIFU-rapporten foretrekker et klart flertall av elevene nå andre programområder enn realfag.
Andelen elever som velger realfag på vg2 har gått ned fra 42 prosent i skoleåret 2015–16 til 34 prosent i 2024–25.
I samme periode har andelen som velger språk, samfunnsfag og økonomi økt fra 55 til 64 prosent.
Størst nedgang for teknologifag
NIFU-rapporten viser at jenter er noe overrepresentert innen studiespesialisering. Ellers domineres teknologiske fag, byggetekniske fag og idrettsfag av gutter, mens helse- og omsorgsfag, mediefag og estetiske fag domineres av jenter.
Ned på enkeltfagsnivå har T-matte, eller teoretisk matematikk, hatt en svak nedgang, mens R1 (realfagsmatte) har styrket sin posisjon, og R2 har vært relativt stabil med kun en liten reduksjon.
I den andre enden av skalaen finner man programmering og modellering, som har svært få elever og dermed utgjør det minste faget.
– Når vi ser på endringer over tid, er det programmering og modellering, informasjonsteknologi og teknologi- og forskningslære som har hatt den mest markante nedgangen i popularitet, mens det har vært en mindre reduksjon innen fysikk, biologi og kjemi, står det i rapporten.
Geofag skiller seg ut som det mest stabile fagområdet, men deltakelsen her er lav.
Når det gjelder kjønnsfordeling innen de enkelte fagene, er dette skjevest fordelt innen informasjonsteknologi og fysikk, der gutter utgjør en klar majoritet. I biologi og kjemi er jentene overrepresentert, mens geofag har den mest balanserte kjønnsfordelingen sammenlignet med de øvrige realfagene.
