Vi må vise elevene at kreative fag er realistiske og stolte karriereveier

Det er snart 1. mars, og tusenvis av tiendeklassinger skal ta sitt første store framtidsvalg. Som tidligere frisør og nå med master i tilpasset opplæring, venter jeg i spenning: Vil vi i år se en skole som endelig anerkjenner de kreative talentene, eller vil søkertallene nok en gang bekrefte at de praktiske fagene lever i skyggen av akademia?

Hvert år ved søknadsfristen til videregående opplæring diskuteres det om vi har nok søkere til yrkesfagene. Men bak de tørre tallene ligger de unges egne opplevelser av hva som faktisk «lønner seg» å velge. I min masteroppgave ved Universitetet i Innlandet har jeg undersøkt hvordan skolesystemet påvirker elevers oppfatning av kreative fag. Funnene er en viktig påminnelse nå som valget skal tas.

Mangelfull informasjon og usynlige fag

Gjennom intervjuer med elever i 10. klasse og frisørlærlinger kommer det frem at informasjonen om kreative yrkesveier ofte er mangelfull. Flere elever rapporterer at de må være aktive selv for å finne ut av frister og muligheter, fordi lærere og rådgivere sjelden nevner fag som frisør i veiledningen. Elevene opplever at de fleste samtalene på skolen handler om studiespesialisering eller de mest tradisjonelle yrkesfagene, mens de kreative fagene stort sett blir oversett.

Dette skaper en systematisk barriere. Når elevene føler at de må forsvare sine utdanningsvalg overfor både skole og foresatte, er det ikke rart om mange velger det «trygge» akademiske løpet fremfor lidenskapen for det skapende.

Mer enn et pustehull

Funnene i oppgaven min viser at mange elever opplever stor glede og mestring når de får arbeide praktisk, men at disse arenaene ofte blir redusert til «pustehull» i en ellers teoretisk hverdag. Vi har en skolekultur som i stor grad premierer teoretisk kunnskap, mens evnen til å skape med hendene og kommunisere med mennesker havner i andre rekke.

Når søkertallene for 2026 legges frem, vil de fortelle oss noe om statusen til praktisk kunnskap. Ser vi på fjorårets tall fra Utdanningsdirektoratet, ser vi en positiv trend der over halvparten av søkerne valgte yrkesfag, men tallene skjuler en viktig nyanse; økningen skjer i stor grad innen helse- og teknologifag. Imidlertidig sier tallene alene ingenting om de elevene som egentlig ville velge kreativt, men som ikke turte fordi skolen ikke ga dem troen på at det var et verdifullt valg.

En oppfordring til rådgivere og foreldre

Nå som fristen nærmer seg, er min oppfordring klar: Vi må snakke like mye om de kreative linjene som om studiespesialisering. Vi må vise elevene at frisøryrket og andre kreative fag er realistiske og stolte karriereveier.

Å anerkjenne en elevs praktiske ferdigheter handler om mer enn bare rekruttering til arbeidslivet; det handler om å se hele mennesket. La oss håpe at årets søkertall viser at flere unge har blitt møtt på en måte som gjør at de tør å tre ut av den akademiske skyggen og velge med både hodet og hendene.