Elever lærer mer når de skriver for hånd enn på tastatur
Elever som tar notater for hånd, oppnår bedre læringsutbytte enn de som bruker tastatur.
Publisert
Sist oppdatert
Det viser en ny masteroppgave fra NTNU, som er basert på klasseromsdata fra Ulstein videregående skole.
Både målinger av hjerneaktivitet og data fra klasserommet viser at håndskrift gir bedre læring. Masterstudent Elias Engelsås Kolvik har undersøkt effekten av håndskrift sammenlignet med tastaturskriving i samarbeid med professor Audrey van der Meer.
– Begge funnene antyder at håndskrift er mer optimalt for læring enn tasting. Det er det mest interessante funnet, sier Kolvik.
Ifølge Van der Meer arbeider hjernen på en annen måte ved håndskrift fordi flere sanser og mer komplekse bevegelser er i bruk. Når man skriver på tastatur, skriver man ofte ned alt uten å tenke over innholdet. Ved håndskrift må man derimot velge ut det viktigste og strukturere stoffet.
– Vi foreslår ikke å gå tilbake til steinalderen og skrive alt for hånd. Men at barna våre trenger opplæring i håndskrift, er opplagt. Og det trenger ikke å gå ut over opplæringen i IKT, sier professor Audrey van der Meer.
En doktorgrad fra 2023 viser derimot at kvaliteten og lengden på tekstene blir omtrent den samme om elever skriver for hånd eller på tastatur i første klasse.
