Akutt mangel på støtte til barnehagebarn
Over 90 prosent av svenske barnehagelærere opplever at barn med behov for ekstra støtte ikke får den hjelpen de trenger
Det viser en stor undersøkelse som tidsskriftet Förskolan har gjennomført blant over 2000 lærere. Hele åtte av ti oppgir den manglende støtten skyldes at personalet ikke får gehør fra ledelsen for sine krav om ekstra ressurser. Det skriver Specialpedagogik.
Flere lærere forteller om en tøff hverdag preget av utmattelse, utagerende barn og mangel på vikarer. Barnehagelærer Ann Nordlund forteller at de stadig må sjonglere med bemanningen og løpe mellom avdelingene for å avlaste hverandre.
– Vi orker ikke lenger, og stadig flere begynner å se seg om etter andre yrker. Det er mange flinke lærere i barnehagen som kommer til å slutte, det er tragisk, sier Nordlund til Specialpedagogik.
Sven Bölte, professor i barne- og ungdomspsykiatrisk vitenskap ved Karolinska institutet, er ikke overrasket over økningen av barn med vanskeligheter. Han mener imidlertid at mindre barnegrupper ikke automatisk løser problemet.
– Antall ansatte og størrelsen på barnegruppene kan sikkert spille en rolle og utgjøre en forskjell, men det er ikke hele forklaringen, sier Bölte til Specialpedagogik.
Professoren peker i stedet på at man må forvente å møte barn med behov for særskilt støtte. Det krever en stabil personalgruppe, god struktur og en ledelse med ambisjoner.
