DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel) Det er viktig å bevare tegnspråklig barnehager
Individuell tilrettelegging for elevens karakterstyrke – kan dette være en aktuell utfordring for spesialpedagoger?
VERDENS LÆRERDAG 30 ÅR – Det er meningsfylt å vite at jeg kan være den som bidrar til at et barn begynner å leke med andre
Posisjonering som en «løvemamma»: Å være mor til barn med vedtak om spesialundervisning i overganger mellom utdanningsinstitusjoner
Å leke barnet inn: En kvalitativ studie om barn og ansattes perspektiver på å fremme inkludering av alle barn i barnehagen
Vi anerkjenner behovet for å arbeide kontinuerlig med sosial utjevning og mobilitet i barnehagesektoren
Tolk, mekler, regissør og pedagog – jobbspesialisters egenskaper og roller overfor unge voksne med lett utviklingshemming i møte med arbeidslivet
"Kain du ikke bruk brilla da?" En ungdom med synshemming forteller om hvilke hjelpetiltak som er virksomme for henne
Da kommunen ansatte en spesialpedagog i hver barnehage, stupte antallet barn som trenger spesialpedagogisk hjelp
