Avskaff prøver og eksamener, og begynn med å undervise elevene i mindre grupper

Er dette noe du som lærer kjenner deg igjen i?

Du vil inkludere alle elever, men merker fort at systemet ikke er tilrettelagt for det. Her en noen rammefaktorer som gjør det vanskelig: Alt for store faglige og sosiale forskjeller, alt for mange med sosiale behov, altfor få hender, altfor rigide fagplaner og altfor få rom.

Finnes det noen løsninger? Ja, om man går bort fra årelang praksis. Da kan alle barn finne sin plass i skolen. Da kan alle barn glede seg til å gå på skolen. I så fall må det aller viktigste i skolen brytes ned til følgende: Lære å lese og skrive, lære grunnleggende matematikk og engelsk, lære om samfunnet rundt seg og kildekritikk. 

Prøver og eksamener må avskaffes. Unntaket kan være nasjonale prøver, men da kun for at kommuner, skoler, lærere og landet får en oversikt over hvor kunnskapsnivået ligger. Prøver stresser elever og bør unngås. Vi må nå inn til den indre motivasjonen hos barna. Da trengs små og homogene grupper, gjerne må maks 8-9 elever, slik at de får plass rundt et stort bord.

De aller fleste av timene bør elevene få velge tema, nivå og innhold selv. Da bør man tilby praktiske fag, teoretiske fag og dannelsesfag. Man kan også ha et felles fag hvor man lytter til bøker eller ser oppbyggende filmer. Etterpå kan man diskutere og snakke om innholdet. Dette kan være en del av den muntlige og dannende kompetansen. Alle har godt av å fremme egne synspunkter foran at publikum. 

Å respektere elevene er å lytte til dem. Det er å la dem velge å bruke mesteparten av dagen på noe de brenner for. Vi har alle ulike muligheter, drømmer og forutsetninger. Dagens felles pensum tar ikke hensyn til dette. Vi unngår ikke skoletapere ved å innføre enda flere felles timer. Reell trivsel og mestring åpnes ved følelse av autonomi i eget liv. Da må vi stole på at barn også vet hva som er best for dem.

Tør lærere og politikere å slippe elevene «fri»?