– Barnehageansatte bør ta seg tid til å dele fra barnas hverdag med foreldrene
Hvis ansatte tar seg tid til å dele små inntrykk fra barnehagehverdagen med foreldre, vil det bli lettere å ta opp vanskelige ting seinere, sier forsker Vibeke Glaser.
Publisert
– Et godt foreldresamarbeid der både foreldre og personale engasjerer seg, styrker barns trivsel, lek og tilhørighet i barnehagen. Når foreldre opplever god kommunikasjon og samarbeid, vil det påvirke barnets trivsel og utvikling positivt, sier førsteamanuensis i pedagogikk Vibeke Glaser.
Hun jobber ved Dronning Mauds Minne Høgskole (DMMH) og har forsket på foreldresamarbeid i barnehagen i over 30 år.
Daglig kontakt og uformell prat med foreldrene når de leverer og henter barna, gir grunnlag for godt samarbeid, ifølge Glaser. Hun lister opp hva som kjennetegner et godt foreldresamarbeid (se faktaboks).
– Å ta seg tid – og å dele små inntrykk om hva som er skjedd i løpet av barnehagehverdagen, bidrar til å styrke relasjonene til foreldre og å skape trygghet og gjensidig respekt, sier Glaser.
– Dermed er det lettere å ta opp vanskelige ting seinere. Personalet kan gjerne invitere foreldre inn og la dem se hva som skjer i barnehagen, råder hun.
Les også: Kravstore foreldre? Slik kan du møte foreldrenes krav.
Konflikter med foreldre
I 2025 fikk FUB (Foreldreutvalget for barnehager) inn 51 henvendelser som handlet om samarbeidsproblemer mellom hjem og barnehage.
– I det store og det hele fungerer foreldresamarbeidet i norske barnehager godt, sier leder for FUB, Tor Eirik Rasmussen.
97 prosent av foreldrene og 96 prosent av de ansatte svarte at de var fornøyde med foreldresamarbeidet i barnehagen, i en undersøkelse Opinion har gjort for FUB (2024). Der deltok 700 foreldre og 300 barnehageansatte. Samtidig oppga over halvparten av de ansatte at de hadde opplevd konflikter med foreldre, mens kun sju prosent av foreldrene svarte det samme.
– Det er en mismatch i tallene fordi personalet har mange foreldre å forholde seg til, men foreldrene har relativt få ansatte de snakker med, forklarer FUB-lederen.
Opptatt av eget barn
– Det vi har hørt i sektoren de siste årene, er at foreldre er mer opptatt av sitt barn og rettigheter enn å se på fellesskapet, forteller Rasmussen.
Individfokuset har over tid blitt veldig stort, ifølge barnehagerådgiverne i FUB.
Barnehageansatte opplever at foreldre har urealistiske forventninger til barnehagen, ifølge foreldreundersøkelsen. Her kommer det også frem at foreldre har veldig lite innsikt i hva som skjer i barnehagen. Noen foreldre ønsker at barnehagen skal tilrettelegge for et enkelt barn uten at de tar hensyn til antall ansatte eller behovet hele barnegruppen har.
– Ansatte påpeker at en del foreldre ikke vil ta innover seg at barn er slitne på grunn av veldig lange dager, forteller Rasmussen.
De sier også at det stadig blir mer utfordrende med foreldre som ikke setter grenser for barna, ifølge undersøkelsen.
– Ansatte sier de opplever at det er utfordrende for barna å se andres behov, ikke bare sine egne, sier han.
Sukker og skader
Foreldre på sin side opplever få konflikter, men mange er kritiske til prosessen rundt avdelingsbytte, ifølge foreldreundersøkelsen.
En del foreldre er kritiske til for mye sukker i barnehagen, mens andre er kritiske til hvordan barn blir møtt om morgenen, eller at barnet kommer hjem med skader som ingen har informert foreldrene om.
Les også: Granåsen barnehage i Trondheim fikk enda bedre samarbeid med foreldrene med enkle grep.
