Videregåendeelever frykter at KI gjør dem late og svekker læringen deres
Mange danske videregående elever opplever at bruken av KI i skolearbeidet gjør dem mer late, og de frykter at det kan skade læringen deres på lengre sikt.
Det opplyser Danmarks Evalueringsinstitutt (EVA).
Samtidig bruker mange KI fordi de er redde for å havne karaktermessig bak sine medelever.
KI har for alvor blitt en fast følgesvenn i videregående elevers skolehverdag. Nylig kom Unicef med tre hovedanbefalinger om KI. ChatGPT er ofte med når elevene gjør lekser, skriver oppgaver eller deltar i gruppearbeid.
En ny undersøkelse fra EVA dokumenterer at hver tredje elev bruker KI verktøy daglig, og hver tredje elev får KI hjelp til skolearbeidet minst én gang i uken.
Undersøkelsen viser også at elevene selv er bekymret for hvordan KI kan påvirke dem på lang sikt. Hver tredje elev som bruker KI i skolearbeidet, er bekymret for at det kan ha en negativ innvirkning på læringen deres. Og nesten halvparten av elevene som bruker KI, opplever selv at de blir mer late.
Jentene er mer bekymret enn guttene for at bruk av KI kan få negative konsekvenser for læringen deres i fremtiden.
– Undersøkelsen viser et tydelig dilemma blant videregående elever: KI har blitt en naturlig del av skolearbeidet deres, men mange opplever samtidig at det gjør dem mer late, og de frykter at det kan gå utover læringen deres på lengre sikt,” sier Mia Uth Madsen hos EVA.
Undersøkelsen gir også forklaringer på hvorfor det er så mye juks.
Nesten halvparten av elevene er redde for at det blir vanskeligere å få gode karakterer på grunn av hvordan medelevene deres bruker KI i skolearbeidet. To tredjedeler av elevene mistenker at mer enn halvparten av klassekameratene bruker KI til å jukse. Og den enkelte elev er mer tilbøyelig til å bruke KI i en innlevering jo flere klassekamerater de tror gjør det samme.
– Undersøkelsen viser at det er en veldig klar kamerateffekt i videregående elevers bruk av KI. Hvis elevene vet eller mistenker at medelevene bruker KI, blir de mer tilbøyelige til selv å ta snarveier for ikke å stille dårligere i kampen om de høye karakterene, sier Madsen.