Barnehagen trenger trygghet og kompetanse – ikke kortsiktige unntak

Barnehagen trenger fleksible rammer som gir rom for flere fagpersoner med relevant kompetanse. Det vil styrke kvaliteten, redusere turnover og sikre at barn får den støtten de trenger – uten at det går på bekostning av pedagogisk ledelse

Toril Reehort Kalsås har i Utdanningsnytt 6. januar svart på min kronikk. Hun hevder at barnehagene i dag har full mulighet til å ansette flere pedagoger enn normen krever. Da spør vi: Hvilken barnehagevirkelighet har hun sett de siste årene? Har hun fått med seg hvilke driftsmarginer som gjelder i sektoren?

Barnehagene er på ingen måte økonomisk rustet til å ansette flere pedagoger enn normen tilsier – med tilsvarende lønn som de ville fått i andre yrker. Nettopp derfor bør man ha mulighet til å ansette andre dyktige fagpersoner med relevant, pedagogisk kompetanse. Denne muligheten finnes ikke i dagens pedagognorm uten dispensasjon. Dispensasjoner skaper jobbutrygghet og uforutsigbarhet for barnehagene med høy turn-over, hvor dyktige ansatte forsvinner etter ett år fordi de kun har midlertidig unntak fra utdanningskravet.

Vi ønsker derfor mer fleksibilitet i pedagognormen. Det vil gi styrere og pedagogteam mulighet til å gjøre det de er best på: Lede og skape et læringsmiljø tilpasset barnas behov og barnehagens forutsetninger.

I dag kan en person uten utdanning rettet mot barn få dispensasjon fra utdanningskravet. Dette styrker som regel ikke de faglige teamene i barnehagene. Også med større fleksibilitet i pedagognormen vil barnehagelæreren være den selvsagte lederen i det pedagogiske arbeidet i barnehagen.

Folk slutter i sektoren og til søkningen til barnehagelærerutdanningene daler mens vi diskuterer. Det haster å styrke barnehagen som forebyggende arena og legge til rette for at flere med treårig høyskoleutdanning kan få faste stillinger. Dette er ikke mulig med gjeldende normer og dagens barnehageøkonomi. Normeringen er for rigid, og økonomien strekker ikke til.

Kvaliteten i barnehagen styrkes når tverrfaglighet blir hovedregel. Når barnehagene kan ansette flere med utdanning rettet mot barn – som barnevernspedagoger, spesialpedagoger, vernepleiere, idrettspedagoger, sikrer vi at barn med ulike forutsetninger får den beste barnehagehverdagen.

NHO Geneo mener at tverrfaglig kompetanse gir det beste tilbudet til barna, er med å skape et godt arbeidsmiljø med motiverte ansatte, og sikrer at barnehagelærerne kan utføre lederrollen på en trygg måte. Det styrker profesjonsutøvelsen i en krevende tid for sektoren. Samarbeid med kommunale hjelpeinstanser er viktig, men det må være nok kompetente ansatte til stede for å realisere tiltakene.

DEBATT Bemanning

Dagens bemanningsdebatt gjør vondt til verre

DEBATT Bemanning

Vi styrker ikke barnehagene ved å svekke normene