Barn som forteller om psykiske problemer, bør ikke alltid behandles Å diagnostisere og behandle barn og unge som forteller om psykiske problemer kan øke risikoen for at de faller ut av skole og arbeidsliv.
LÆRERE UNNGÅR TEAMER SOM KAN STØTE ELEVENE: Hun mener alle skoler bør ha minst én lærer som er kurset i å forebygge selvmord – Elevene har behov for at lærerne tør å snakke om det, sier Karen Ringereide som hjelper skoler med selvmordsforebygging.
– Elevene trenger å møtes for å holde på motivasjonen Under koronastengingen i vår opplevde landets største videregående skole at mange elever logget seg av. Nå er Sandefjord videregående igjen på rødt nivå, men denne gangen skal ingen elever være hjemme mer enn en uke om gangen.
Elever som mobber Fagartikkel: Skolen preges fortsatt skolen av negative og stigmatiserende beskrivelser av elever som mobber andre. Slike holdninger kan være et hinder i arbeidet med å begrense mobbing i skolen.
Skolene ansetter nye grupper fagfolk Over halvparten av kommunene som var med i en spørreundersøkelse, sier at de har gjennomført tiltak for at flere profesjoner skal være til stede i skolen.
Å tilrettelegge for ensomhet Fagartikkel: Elever med autisme trenger å utfordres sosialt slik at man ikke risikerer å tilrettelegge for at de utvikler unngåelsesstrategier.
Når gjentagende mareritt blir et hinder for læring Barn og unge traumatisert av krig og voldsopplevelser vil ofte rammes av gjentagende mareritt, og de får problemer med å gjennomføre skolegangen.
Om å bli traumeinformert Når man kobler «traume» til utviklingsforstyrrelser og nevrovitenskap, risikerer man å miste evnen til å se alternative forklaringer.
Oslo, en traumeinformert by Ordet «traume» har fått en videre betydning enn det tradisjonelt har hatt. Nå skal dette bli et ord alle lærere i Oslo skal måtte forholde seg til.
Fraværet av menneskelig kontakt i koronaens tid Petit. Når kan jeg klemme mamma igjen? Hun husker meg og vil gjerne ha en klem og flere, men vet ingenting om at klemmer kan smitte henne med en sykdom hun kan dø av.
Å snakke om psykisk helse er ikke terapi Debatt: Hvordan skal vi som voksne lære våre barn og unge å mestre livet, hvis vi ikke selv tør å snakke om det?
Korona: Det er et av skolens samfunnsoppdrag å forsøke å skape en form for trygghet og balanse i hverdagen til elevene Debatt: Samfunnet har tatt en midlertidig pause. Hvorfor ikke bruke denne tiden til å reflektere over hvor heldige vi egentlig er?
Psykologer advarer: Livsmestrings-opplegg i skolen minner om gruppeterapi Livsmestring skal inn som tema i skolene fra høsten. Opplegg som tilbys skolene kan minne om terapi og psykologisk behandling, mener psykologene Ole Jacob Madsen og Jørgen Flor.
Elever med utviklingshemming og deres erfaringer i kroppsøving Forskningsartikkel: Med god tilrettelegging kan kroppsøving i et et fellesskap mellom elever med og uten utviklingshemming være positivt for alle.
Livsmestring – hva er godt nok? Debatt: For mange av dagens barn og unge kan forventningene fra samfunnet oppleves overveldende.
Psykososiale vansker i barnehagen Vårt konkurranseorienterte samfunn påvirker barnas sosialiserings- prosesser og gjenspeiler seg i deres atferd. Artikkelforfatteren drøfter her om psykososiale problemer kan være knyttet til stress og selvhevdelse, og gir noen råd til hvordan man best kan forstå og tilrettelegge for barn med psykososiale vansker i barnehagen.
Psykisk helse – en utfordring for skolen Debatt: Fremtidens lærerutdannelse må i mye større grad fokusere på temaene innen psykisk helse.
Fagartikkel: Samarbeid om og med elever som sliter med utagerende eller tilbaketrekkende atferd i skolen Denne artikkelen beskriver en erfaringsbasert metode som fokuserer på styrket kommunikasjon og reelt samarbeid mellom elev, kontaktlærer og spesialpedagog – med elevens vurderinger av egen situasjon og behov som utgangspunkt.
Barna og foreldrene Følelsen fra gisseldramaet sitter fortsatt i Sandra (23) Sandra Nising Vatland var fire år og glemmer aldri dagen da en fremmed mann kom inn i Hjelmeland barnehage.
Gisselsaken i Hjelmeland barnehage 20 år etter: Ny forskning To av fem barnehager øver aldri på alvorlige hendelser 39 prosent av landets 6000 barnehager har aldri gjennomført en beredskapsøvelse, viser ny undersøkelse. Det bekymrer kunnskapsminister Jan Tore Sanner.
Gisselsaken i Hjelmeland barnehage 20 år etter: Hva nå, Hjelmeland? Ansatte mener det er mye å lære av gisselsaken Barnehagen der gisseldramaet skjedde, er i dag jevnet med jorden. Flere av gislene mener det er mye å lære av hendelsen.
Miriam (3) var et av de siste gislene som slapp ut Datteren til Silje Jørmeland ble holdt igjen helt til slutt. Hun trodde aldri hun skulle få se datteren Miriam igjen.
Gisselsaken i Hjelmeland barnehage 20 år etter: Hva nå, Hjelmeland? Barn og ansatte som trenger det, kan ennå få hjelp av kommunen Barn og ansatte som trenger hjelp etter gisselsaken, kan kontakte kommunen, sier kommunalsjef Sigrund Kleppa.
Gisselsaken i Hjelmeland barnehage 20 år etter: Hva nå, Hjelmeland? Barna kan fortsatt kreve erstatning etter gisseldramaet i Hjelmeland barnehage Barn som fortsatt sliter med hendelsen, kan ennå kreve oppreisning, sier bistandsadvokat Atle Helljesen.
– De ansatte gjorde en formidabel innsats for å beskytte barna Å samarbeide med gisseltakeren er det eneste riktige å gjøre hvis du blir tatt som gissel, sier Egil Eriksen.
Gisselsaken i Hjelmeland barnehage 20 år etter: Media Per Ståle Lønning angrer ikke at han slapp gisseltakeren til direkte i tv-debatt TV-programleder Per Ståle Lønning sier han ikke turde avvise gisseltakeren da han tok kontakt for å fortelle hvorfor han tok gisler i barnehagen.
Media Barnepsykolog reagerer på manglende oppfølging etter gisseldramaet – Barnehagelærerne var skremt. Jeg observerte åpenbare traumer, sier barnepsykolog Magne Raundalen som reagerte på manglede oppfølging etterpå.
Gisseltakerens advokat: – Min klient gikk lenger enn de fleste Gisseltakerens advokat, Oscar Ihlebæk, opplever at mange fedre er frustrerte etter barnefordelingssaker, men sier at hans klient gikk over streken.
Kriseteamet Kommunelegen: – De ansatte kom i en umulig situasjon, som å velge hvilke barn som skulle settes fri Tidligere kommunelege John. H. Nessa mener de ansatte i barnehagen gjorde en glimrende jobb mens de satt fanget med barna. Han får støtte av barnepsykiater Ida Garløv.
Kristeteamet Tidligere ordfører og varaordfører tar selvkritikk etter gisseldramaet Daværende ordfører og varaordfører i Hjelmeland er imponerte over hvordan ansatte i kommunen og barnehagen håndterte gisseldramaet, men innrømmer at barna burde ha blitt fulgt opp bedre i ettertid.
Barna og foreldrene Jarle tilbake på stedet der hans to sønner ble holdt som gisler Jarle Sylta mistet mye av tryggheten etter at sønnene ble tatt som gisler i barnehagen. I dag går det bra med Endre (22), mens Martin (25) sliter med angst.
De barnehageansatte – Jeg husker jeg håpet at barnehagen eksploderte så vi døde på likt, og at han ikke begynte å skyte barn Barnehagelærer Christia Ylvisaker Olsen (45) slet med angst og depresjon etter gisseldramaet og flyttet fra Hjelmeland. I dag er hun en av tre ansatte som fortsatt jobber i barnehage.
Barnehagelærerne Heidi er uføretrygdet som følge av gisselsaken – Jeg tenkte hver dag at dette går over, men det gikk ikke over, selv ikke nå 20 år etter. Det har ikke gått bra med meg, sier Heidi Hetland. Hun var en av ti ansatte som ble tatt som gissel i Hjelmeland barnehage.
De barnehageansatte Barnehageansatte fikk ikke støtte av lærerlaget Norsk Lærerlag advarte barnehagelærere mot å vitne i barnefordelingssaker etter gisselsaken.
For 20 år siden ble Helga Hope tatt som gissel med 9 ansatte og 25 barn i Hjelmeland barnehage 11 timer i fangenskap endret livet.
Ole (5) havner ofte i konflikter i barnehagen, men ikke når assistenten Per er der Det er takket være hans evne til å møte barnas følelser.
Slik hjelper du elevene med å takle stress og prestasjonsangst Her får du 10 tips til hvordan du som lærer kan hjelpe elevene dine med å takle stress og prestasjonsangst.
Barn får bedre psyke i barnehagen Barns psykiske helse blir bedre av at de går i barnehage. Og mye bedre hvis barna går i en god barnehage, sier professor i psykologi, Arne Holte.
Ella drømte om å bli spion, men en post på Instagram forandret livet Da Ella (25) var liten, var drømmen å bli spion. Men ungdomsårene ble tilbrakt på jenterommet, og hun slet med å finne ut av livet. En post på Instagram forandret livet hennes.
Har du gruetanker før skolestart?– Øv deg på å si «Hei!» til noen du ikke kjenner Hele Norges Helsesista, Tale Maria Krohn Engvik, hører fra mange barn og unge som gruer seg til å begynne på ny skole. – Øv deg på å smile eller si hei til fremmede, er hennes råd.
Lærere skal trenes i å se etter psykiske plager hos elever Myndighetene i Storbritannia er bekymret for den mentale helsesituasjonen i den yngste delen av befolkningen, og ber landets lærere om hjelp.
Fagartikkel Psykisk helse i skolen: #psyktnormalt Har du noen gang tenkt at en elev i klassen sliter, og tenkt at det er noe psykisk? Sannsynligvis har du da hatt rett.
Tillitsvalgte håper psykologtilbud får fortsette - I likhet med elever og andre ansatte ved de videregående skolene er vi bekymret for at ordningen med psykolog på skolene kan forsvinne, sier tillitsvalgt for Utdanningsforbundet, Ståle Bonsaksen.
Kjemper for å beholde psykologtilbud Tidlig oversikt over elever med behov for ekstra oppfølging har ført til at flere fullfører og består på Levanger videregående skole. Nå kjemper skolen for å beholde psykolog på skolen en dag i uka.
Lærerne var der for Mia da hun trengte det som mest I dag hjelper Mia Landsem (22) personer som er blitt utsatt for ulovlig spredning av private bilder. Men på grunnskolen var det Landsem som fikk hjelp – av lærere som så henne da hun slet på grunn av mobbing.
– Barn må få lov til å ikke være skikkelig gode i noe som helst Trebarnsmoren Vibeke Martinsen skrev en tekst om de umulige kravene som stilles til barn i dag. Den er delt nesten 20 000 ganger på Facebook.
– Et gap mellom kunnskap om Asperger og pedagogisk praksis i skolene Utvidet forståelse for elever med Aspergers syndrom kan oppnås ved innenfra-kunnskap der man lytter til hva de selv mener og har erfart. Forbedret pedagogisk praksis kan oppnås ved å inkludere denne kunnskapen i utarbeiding og gjennomføring av tiltak i skolen.
Jeg var det stille barnet med ADD Hvordan oppleves det for en elev å ha ADHD eller ADD? Mestringsfølelse er viktig for barn og unge med ADHD-problematikk og artikkelen ser på hvordan man kan snu uønsket atferd til ønsket atferd.
Tidligere kommunalsjef i Trysil og rektor: – Vi må snakke om mobbing av lærere Tidligere kommunalsjef i Trysil kommune håper flere lærere snakker om sine mobbeopplevelser.
Vellykket tiltak mot angst hos skolebarn Regionsenter for barn og unges psykiske helse (RBUP Øst og Sør) har undersøkt effekten av Mestrende barn, et såkalt lavterskeltiltak mot angst og depresjon hos skolebarn.
Mestrer du livet, lille venn? Jeg kjenner et barn som følte at læringstrykket ble for tungt å bære på små skuldre.
Planlegger forsterka SFO for bedre psykisk helse I Loddefjord i Bergen planlegges nå en privat, gratis skolefritidsordning for barn som har behov for ekstra støtte rundt psykisk helse og relasjonsbygging.
Unge uten videregående står lenger utenfor Ferske tall fra SSB viser at unge med utdanning på ungdomsskolenivå eller lavere hadde dobbelt så stor sannsynlighet for å fortsatt være utenfor utdannings- og arbeidsmarkedet etter fem år.
Nye lekemiljø skal hindre psykiske plager hos barna Større nærhet til barna og nye lekemiljø skal bidra til at færre barn får psykiske problemer. Minst 1 av 10 barnehagebarn sliter med vanskelige følelser, viser studie.
– Ikke si høyt hvilken elev som har gjort det best Elevenes motivasjon synker drastisk i løpet av ungdomsskolen, viser Elevundersøkelsen. Unngå sammenligninger og konkurranser, sier forsker.
Erfaringar med psykisk helse på timeplanen Psykisk helse tek stor plass i ungdomars liv. Difor bør det òg få stor plass i skulen.
Unge blir mer pessimistiske Færre unge enn før tror de kommer til å få leve gode og lykkelige liv, ifølge årets rapport fra Ungdatasenteret ved OsloMet.
300 småbarn skal stresstestes Et forsøk med å stressteste 300 ett- og toåringer er i gang, og om tre år håper forskerne at de kan si om kvaliteten i barnehagen virker inn på stressnivået hos barna som er med i forsøket.
Fortsatt øker andelen studenter med psykiske problemer De fleste tall peker oppover for norske studenter, og de fleste forteller at de har det bra. Likevel øker andelen som har psykiske problemer.
Skolepress og stress øker, særlig blant jenter – Dagens unge forventer å lykkes på flere områder samtidig. Noen er så opptatt av skoleprestasjoner, utseende og kropp at de blir syke, flest av dem er jenter, sier forsker Anders Bakken ved Oslo Met.
Slik hjelper du små barn å takle følelser 20 prosent av alle barnehagebarn sliter med psykiske vansker, fordi de ikke vet hvordan de skal takle følelsene sine. Mye glede og positive opplevelser kan hjelpe dem.
Skole, oppfølgingstjenesten og psykisk helse Utdanning og helse påvirker hverandre gjensidig både positivet og negativt. Hvis det er lagt til rette for det ene, vil det andre bli styrket, og motsatt.
Folkehelseinstituttet: Tenåringsjenter med psykiske lidelser øker med 40 prosent Andelen jenter i alderen 15 til 17 år som får hjelp for blant annet depresjon, angst og spiseforstyrrelser har økt fra 5 til 7 prosent på fem år.
«Noen voksne mobber åpenlyst, noen ganger også i samvær med barn» Tidligere lærer Anne M. Midbøe Hauge gir nå ut en diktsamling om mobbing, og kommer med flere anti-mobbetips. Men hun retter også en pekefinger mot foreldre: - Mange voksne mobber åpenlyst, noen ganger også i samvær med barn.
Svensk studie: Delt omsorg best for skilsmissebarn Barn som bor mesteparten eller hele tiden sammen med én forelder, sliter mer psykisk enn barn i kjernefamilier eller barn som bor like lenge hos hver forelder.
-Vær sammen med barna i følelsene Barn som opplever voksne som setter ord på og er sammen med dem i følelsene lykkes bedre, blir mer empatiske og får bedre psykisk helse.
Skoletrivsel er blitt viktigere for psykisk helse Å trives på skolen er blitt viktigere for ungdommens psykiske helse i dag enn det var for 20 år siden.
«Læreren må ta ansvar for å skape gode relasjoner» Barn trenger å kjenne at voksne passer på, hjelper til og bryr seg. Det gjelder også barn i skolen. Derfor må læreren ikke bare ta ansvar for selve undervisningen, men også for omsorgen og kvaliteten på relasjonene.
Eks-rektor tiltalt for millionsvindel i Rogaland En tidligere rektor ved en skole i Stavanger er tiltalt for å ha svindlet Rogaland fylkeskommune for over 19 millioner kroner.
Lærere kan redde liv I hver klasse på videregående skole sitter det to-tre elever som har prøvd å ta livet sitt. Enda flere har tenkt på det. Mot til å spørre direkte om selvmord kan redde liv.
– En av fem unge jenter sliter psykisk 22,2 prosent av jentene og 3,5 prosent av guttene på 16 år sliter med emosjonelle problemer, ifølge en ny studie. Andelen jenter som sliter, er doblet på ti år. Forskerne er skremt over tallene
Lærere vil vite mer om psykisk helse Lærere ønsker seg mer kunnskap og kompetanse for å kunne håndtere elevers psykiske helseproblemer, viser en fersk doktorgradsavhandling.
– Voksne må tåle barns vonde historier – Naturlige reaksjoner på grusomme overgrep må ikke sykeliggjøres, advarer SV-politiker Inga Marte Thorkildsen.
Røe Isaksen: Forventingspress mot jenter er et kulturelt sykdomstegn – Det dreier seg ikke minst om et kulturelt sykdomstegn hvis det er slik at stadig flere jenter ligger under for det, sa statsråd Torbjørn Røe Isaksen da forventningspress som mange unge jenter opplever mot dem, ble tema i spørretimen.
Røe Isaksen: Press mot unge er et kulturelt sykdomstegn KrF vil ha livsmestring inn i skolen og viser til at mange ungdommer blir syke av press, krav og forventninger.
