Her er femåringene forfattere

– Se her! Her er boka vår! Elena (5) holder fram en bok på Sula bibliotek. Hun smiler stolt.

– Den handler om at en gravemaskin graver hull i skogen, sier Elena.

Sammen med de andre førskolebarna i Måseide barnehage i Sula i Møre og Romsdal har hun brukt flere måneder på å tegne og skrive en bok. Hvert år gir førskolebarna i barnehagen ut sin egen bok, som vises frem på biblioteket.

Bok om dyr

– Boka heter Blåbærskogen. Jeg tegnet flaggermusa, smiler Ingrid (5).

Jentene nikker samstemme. Elena forteller mer:

 – Det var vi barna som bestemte hva boka skulle handle om.

Gjennom tegning, fantasi og samarbeid lager barna en helt egen historie.

– Vi måtte velge hvilke dyr vi skulle være. Og så var det en gravemaskin som David tegnet, sier Elena.

Barnehagelærerne Sina Lund Kleiva, Merete Beite og Heidi Orset Vold har vært med på å veilede barna gjennom bokproduksjonen.

– Jeg synes det er veldig kjekt å få hjelpe ungene med å skrive en historie. De har veldig mye fantasi og gode ideer, og jeg ser at de lyser opp i prosessen, sier Lund Kleiva.

Det årlige prosjektet startet i 2019.

– Vi jobber tett med å lage historien, og lar barna få fortelle, sier Beite.

 Sakte-TV

Enhetsleder Anette Korsnes Andersen forteller at Sula kommune de siste årene har satset på språkarbeid i barnehager og skoler. Bokprosjektet er en bevisst satsing i tråd med kommunens utviklingsarbeid.

– Barna går fra å være konsumenter av andres arbeid til å selv å skape en historie sammen med andre. Vi tror det er gull verdt i den tiden vi lever i, sier enhetslederen.

Hun sier dagens barn blir bombet med informasjon og inntrykk gjennom tv, mobil og nettbrett.4

– Barna får selv uttrykke seg i arbeidet med boka. Dette er skikkelig «sakte-tv», som forhåpentligvis er en motvekt til det dagens barn opplever, sier enhetslederen.

Hun mener det å skape noe sammen er nyttig for barna.

– Samfunnet har blitt mer og mer individfokusert. Det er utrolig viktig med fellesskapet i prosjektet. De lager noe de kan være stolte av sammen, sier hun.

Slik gjør de det

De første karakterene blir til under en tegneprosess. I samtale med de voksne, utvikler barna karakterene sine.

– Alle barna får velge hver sin karakter, og så lager vi historien ut ifra det. Barna kommer med ideer og diskuterer for å komme fram til hva historien skal inneholde, sier barnehagelærer Sina Lund Kleiva.

– Vi ser at barna plukker mye fra eventyr som vi forteller, og de drar inn karakterer som de vet om, som Sonic og enhjørninger, sier barnehagelærer Merete Beite.

Blåbærskogen handler om en gravemaskin som graver et stort hull i skogen. Det er det samme som skjer i barnas virkelige Blåbærskog, som ligger i barnehagens nærområde. I Blåbærskogen prøver dyra å redde skogen.

– Da vi var ute på tur snakket vi mye om at mange av trærne var sagd ned, og hva det gjør med livet til dyra, så barna henter mye inspirasjon fra der de er, forteller Beite.

Låner ut barnas bøker

 Boka førskolebarna lager, blir trykt hos et lokalt trykkeri og utgitt hos det lokale biblioteket. Kostnadene dekkes av barnehagen.

– Det har blitt en tradisjon at førskolebarna har boklansering her, og det synes vi er veldig stas, sier biblioteksjef på Sula bibliotek, Elisabeth Flåskjer Kjerstad.

Boka blir registrert i bibliotekets system på lik linje med andre bøker, slik at alle som vil kan låne den.

– Jeg ser at de bruker masse fantasi og lager gode historier. Bøkene er faktisk ganske spennende også, sier biblioteksjefen.

Hun mener bokprosjektet er et viktig bidrag inn i kommunens satsing på språkutvikling.

– Det er veldig viktig at barna begynner tidlig med å jobbe med språk. Jeg tror bokprosjektet bidrar til en god språkutvikling og ikke minst leseglede, sier biblioteksjefen. 

For barna, som kanskje ikke kommer til å huske alt fra prosessen, vil de alltid ha minnet med seg i bokform. Et minne om at de en gang var forfattere.