Julia er lærer i Finland. Der oppnår de toppresultater – uten nasjonale prøver eller politikerstyrte reformer
Skoleledere og lærere trenger kunnskap om hvordan de kan bruke resultatene av nasjonale prøver til å utvikle den enkelte elevs læring
Gutter og jenters ulike synsutvikling kan være av betydning for resultatene på de nasjonale kartleggingsprøvene
«Hensikten er ikke å angripe lærere, men å utfordre Utdanningsforbundets syn på bl.a. nasjonale prøver»
