17 fagskoler får 80 millioner til satsing på blant annet helse og teknologi
Regjeringen gir 80 millioner kroner til 17 fagskoler for å styrke utdanninger arbeidslivet etterspør. Fagskolene er fornøyde og klare til å utvikle nye tilbud.
Forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland.
Foto: Bjørn Asle Grimstad
– Fagskolene er en viktig del av regjeringens plan for å sikre riktig kompetanse og konkurransekraft, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap) i en pressemelding.
Midlene går blant annet til utstyr, nye studier og internasjonalt samarbeid. Nær 40 millioner kroner skal brukes til infrastruktur og utstyr, særlig innen tekniske og maritime fag. Over 20 millioner går til utvikling av 22 nye utdanninger, blant annet innen helse, beredskap og teknologi.
– De nye utdanningene utvikles i tett dialog med arbeidslivet og svarer på konkrete behov, sier Aasland.
Kan utvikle blant annet matvert
– Tildelingen på 14 millioner kroner gir
Fagskolen Viken et viktig løft og gjør oss i stand til å utvikle seks nye,
praksisnære og framtidsrettede studier i tett samarbeid med arbeidslivet.
Midlene skal brukes til å videreutvikle utdanninger innen blant annet helse,
teknologi, pedagogikk og laboratorieundervisning, der behovet for oppdatert
yrkeskompetanse er stort, sier Eirik Hågensen, rektor og daglig leder ved Fagskolen Viken.
Han sier pengene blant skal gå å utvikle faget matvert i eldreomsorgen, men også til satsinger innen teknologi og yrkesfaglig læringsdesign.
– Matvert skal utvikles i samarbeid med
eldreomsorgen i samarbeid med sykehus, kommuner og ikke minst
Fagforbundet. Sammen skal vi legge til rette for å heve kompetansen og
kvaliteten i eldreomsorgen, sier Hågensen.
Digitale verktøy
Også i Trøndelag er det glede over nye bevilgninger. Trøndelag høyere yrkesfagskole (THYF) har fått 3,38 millioner kroner til undervisningsstudio og VR- og AR-simulering (virtuell og utvidet virkelighet).
Utstyret skal brukes til å styrke studentaktiv læring og deling av erfaringer, og til å ta i bruk digitale verktøy der de gir pedagogisk merverdi. Skolen vil særlig satse på simulering som metode – å gjenskape virkelige situasjoner i kontrollerte omgivelser for trening og øving.
– Tildelingen betyr mye for oss. Vi ønsker å tilby
relevante studier av høy kvalitet som gjør fagskolestudentene attraktive i
arbeidsmarkedet, sier Elin Merete Kolden, utviklingsleder på Trøndelag høyere yrkesfagskole.
Satser på drone og prosess
Fagskolen Møre og Romsdal er svært fornøyd med tildelingen av utviklingsmidler for 2026.
– Midlene skal brukes til å utvikle utdanning innen dronefag og til å styrke prosessutdanningen med nytt utstyr, blant annet en gassrigg. Gjennom tett samarbeid med næringslivet får vi nnspill til hvilke kompetansebehov som skal dekkes, sier Helene Hanken, rektor ved Fagskolen Møre og Romsdal.
Ved studiested Ålesund planlegges oppstart av landets første droneutdanning høsten 2026, i samarbeid med Droneakademiet. I Kristiansund skal midlene bidra til mer praksisnær undervisning innen elektrokjemiske prosesser. Elektrolyse er sentralt i blant annet hydrogenproduksjon, batteriteknologi og prosessindustri. En ny gassrigg skal gi studentene praktisk innsikt i teknologien.
Åpner for hospitering
I Nordland satses det maritimt.
– Nordland fagskole er veldig godt fornøyd med årets
tildelingsvedtak. Midlene skal brukes til utstyr og kompetanseheving, blant annet hospitering for lærere i maritim utdanning. I tillegg skal en større revisjon av studieplanen i elkraft gjennomføres, sier Inge Holm, rektor på Fagskolen Nordland.
Fagskulen Vestland har fått 12,5 millioner kroner til sju prosjekter og er svært fornøyd.
– Dette gir oss handlingsrom til å utvikle skolen videre, sier rektor Torbjørn Mjelstad.
Droner i landbruket
Midlene går blant annet til nye utdanninger innen droneoperasjon for landbruk og beredskap, veiledning av lærlingeveiledere og investering i undervisningsutstyr, som simuleringslab for helse og utstyr til prosessteknikk. I tillegg skal maritime lærere få yrkespedagogisk videreutdanning, og skolen vil utvikle en pedagogisk plattform for digitale og fleksible studietilbud samt styrke internasjonal studentmobilitet.
– Dette gjør oss bedre i stand til å levere utdanning av høy kvalitet tett på arbeidslivet, sier Mjelstad.
Studentene er fornøyde
Også fagskolestudentene mener det er viktig med ekstra bevilgninger.
– Fagskolestudentene er glade for at regjeringen bevilger midler
som gir bedre utstyr og legger til rette for mer internasjonalt samarbeid på
fagskolene. Det blir også viktig fremover å styrke fagskolelærerne og det
pedagogiske arbeidet i sektoren, sier Fagskolestudentenes fungerende leder,
Kristoffer M Egset.
Mest til Vestland, Oslo, Troms og Innlandet
Tildelingen er fordelt på fagskoler over hele landet, med de største beløpene til Vestland, Oslo, Troms og Innlandet.
Regjeringen gir også 13,7 millioner til prosjekter som gir økt kompetanse for lærere.
(©NTB)