MEST LEST
Her lærer studentene både om kunst, skatt og økonomi
På Ytre kunstfagskole jobber studentene nesten døgnet rundt før eksamen. Nå må de også lære å klare seg som kunstnere – med budsjett, moms og prissetting.
Ytre kunstfagskole ligger på en høyde i Ålesund med utsikt over byen og øyene rundt. Skolen har siden 1989 utdannet studenter i visuell kunst, i tett samarbeid med lokale kunstnere.
Høsten 2025 startet Ytre kunstfagskole et nytt studium som tar for seg den administrative delen av kunstneryrket. Her møter studentene begreper som budsjett, skatt, moms, prissetting og drift av eget atelier.
– Studenter og ferske kunstnere skal ut i en verden der de må klare seg selv. Her skal de lære det fra bunnen av, sier rektor Trine Røssevold.
Dedikert til eksamen
Ingeborg Fegth (21) er student på andre året og midt i eksamensperioden. De siste nettene har hun sovet på ateliergulvet, omgitt av et dryss av bilder.
Hun har valgt naturreservatet Molnes på Vigra som utgangspunkt. Der har hun fotografert, filmet og tatt lydopptak.
– Jeg har et ønske om indre ro og å være til stede her og nå. Men det er ikke så enkelt å få det stille i hodet, sier hun.
En dag fant hun en strandet hval i sanden. Den er blitt utgangspunktet for eksamensarbeidet hennes, og hun har tilbrakt mye tid sammen med den store, døde skapningen.
– Hvilke reaksjoner får du fra folk som kommer forbi?
– Det har ikke vært noen der nede på stranda, men en dag så jeg en liten gruppe som sto oppe på kanten et godt stykke unna. De lurte nok litt på hvem som vandret naken der nede.
Hun tar en tenkepause.
– Jeg liker å være kreativ og leke meg med kunsten. Nå må jeg finne ut hvordan jeg skal få satt sammen det hele på en god måte.
Ullteppet med sauer, den blå soveposen og de gule putene er nesten en kunstinstallasjon i seg selv.
Å finne sin egen stemme
Studentene får en tydelig beskjed: De må finne sin egen kunstneriske stemme.
– Her skal de få veiledning til å utvikle seg i den retningen. Lærerne våre er utøvende kunstnere som vet hva dette handler om, og derfor har de også mindre undervisningsstillinger, sier rektor Trine Røssevold.
Hun ble ansatt som fagansvarlig i 2012 og tok over som rektor i 2019.
For å komme inn må søkerne som hovedregel ha fullført og bestått videregående skole. Noen tas opp på realkompetanse. Alle må gjennom opptaksprøve og intervju.
Røssevold tenker seg godt om før hun svarer på om hun vil anbefale unge å gå kunstens vei.
– Det er for de få, sier hun.
– Men vi trenger noen med fagkompetanse som kan jobbe med de lange linjene, ikke bare dekke kortsiktige behov i arbeidslivet. Samtidig befinner rundt halvparten av de visuelle kunstnerne seg i Oslo-området. Det er altfor få i Møre og Romsdal.
Både kunst og budsjett
I det nye studiet lærer studentene også hvordan de kan etablere seg som kunstnere i praksis.
Her møter studentene begreper som budsjett, skatt, moms, prissetting og drift av eget atelier.
– Studenter og ferske kunstnere skal ut i en verden der de skal klare seg selv, og her skal de kunne lære det hele fra bunnen. Vi skal hjelpe dem gjennom en etableringsfase, sier rektor Trine Røssevold.
Førsteårsstudentene arbeider nå med et prosjekt med temaet «røtter».
En av dem er Ingeborg Dalen (19). Kunst, husflid og håndverk preger familien hennes, og selv kommer hun fra håndverk, design og produktutvikling på Borgund videregående skole.
– Jeg hadde hørt godt om Ytre kunstfagskole og elsker håndverk. Som liten laget jeg dorulldokker, senere ble det stoffdokker. Til denne oppgaven bruker jeg både leire og ull, sier hun.
Det første hun laget, var en liten minotaur med bevegelige ledd. Nå venter hun på at flere dukkedeler i leire skal tørke, og bruker tiden på å filte ull til et hode.
– På fritiden syr jeg bunad, og jeg er glad for at jeg kan ta utdanning nær hjemme, sier 19-åringen.
Kommer langveisfra
En annen student er Xanath Hernandéz. Røttene hennes strekker seg til Mexico, og nå arbeider hun med et maleri.
Der ser vi ei lita jente i forgrunnen og en mann inne i huset bak.
– Det er pappa og meg da jeg var tre–fire år. Det jeg husker aller best fra den tiden, er huset vårt og veien til barnehagen. Til vanlig maler jeg mest landskap.
– Hvordan havnet du på Ytre kunstfagskole?
– Jeg har en norsk kjæreste fra Ålesund, og han har en venn som har studert her. Derfor sendte jeg en e-post til rektor og ba om mer informasjon, sier hun.
Hun har planer om å leve av kunsten.
Krokete veier til lykken
En tredje student er Vera Vassend (21). Studenten fra Fredrikstad har tatt oppgaven helt bokstavelig. Da hun var på studietur, samlet hun røtter og tok dem med tilbake til skolen. Nå er de flettet sammen og festet med ståltråd.
Hun forklarer at det kan være et symbol på den abstrakte og frie kunsten – du vet ikke hvor røttene går.
– Jeg reiste hit til Ålesund for å oppleve et nytt sted, og det har vært over all forventning.
På skulpturen har hun festet små lapper med sitater hun har funnet i bøker. På ett av dem står det: «Det er mange krokete veier som fører til lykke.»
Selv skriver hun både dikt og små historier.
For studentene handler det nå om å finne sin egen stemme – og en vei til å leve av den.
