Fjerner vi digitale ferdigheter, øker vi forskjellene

Unge Høyre vil fjerne digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet i småskolen. Forslaget skal behandles på Høyres kommende landsmøte denne helgen. – Det vi ser nå er et Høyre i fritt fall. Et parti som famler etter identitet og som i desperasjonen er villig til å ofre barnas digitale kompetanse. I 2026 er det direkte uansvarlig. 

Hvor er tilliten til lærerne?

Debatten handler ikke om skjermtid. Den handler om digital kompetanse. Den forskjellen bør unge Høyre lære seg.

Skolen må rustes til den virkeligheten barna faktisk lever i. Digitale plattformer, algoritmer og generativ kunstig intelligens (KI) er allerede en del av hverdagen deres, lenge før de lærer om kildekritikk. Barna møter dette uansett, med eller uten skolen.

Og da må vi stille det mest grunnleggende spørsmålet: Hvor er tilliten til lærerne?

Fakta først, så politikk 

Midt i denne debatten trenger vi et felles faktagrunnlag. Før landsmøtedelegatene i Høyre stemmer, burde de vite dette:

• 83 % av foresatte og 91 % av lærere mener det er viktig at skolen bidrar til opplæring i digitale ferdigheter. 
• Samtidig sier 61 % av lærere at de ikke har fått tilstrekkelig opplæring i digital pedagogisk kompetanse.
• Rundt 20 % av lærere i grunnskolen opplever at de mangler læremidlene de trenger for å undervise i tråd med læreplanen. 
• 41 % av lærere i grunnskolen opplever at læremiddelmangel gir unødvendig tidsbruk på planlegging.
• Problemet er altså ikke at digitale ferdigheter får for stor plass, men at lærerne ikke får det de trenger for å gjøre jobben. Svaret på dette kan ikke være å fjerne digitale ferdigheter fra skolens kjerneoppdrag. 

Da flytter vi ansvaret fra skolen og over på hjemmet. Det betyr at foreldrenes tid, overskudd og kompetanse blir avgjørende for hva barn lærer. Det øker forskjellene og det er alltid de samme barna som taper først. 

Skjermbrukutvalget er tydelige. Det avgjørende er ikke hvor lenge barna sitter foran en skjerm, men hva de gjør der og hvem som veileder dem. De slår fast at det handler om hvordan teknologi brukes, og ikke om å telle minuttene.

Luddittene har inntatt Unge Høyre 

I Høyre finnes det stemmer som trekker i motsatt retning av Unge Høyres forslag, blant annet fra Rogaland som sier at digitale ferdigheter bør styrkes.

Jeg håper landsmøtet lytter til dem. Forslaget fra unge Høyre lukter ludditt: “Hvis vi ikke liker utviklingen, prøver vi å stanse den ved å ta den ut av skolen”.

Det er en Trump-aktig refleks i det også, å velge bort kunnskap når den er ubehagelig, fremfor å forholde seg til den. 

Skolen er en kunnskapsbastion. Den skal lytte til kunnskap – og gi lærerne handlingsrom og rammer til å gjøre jobben sin. 

Jeg håper Høyres landsmøte avviser forslaget fra Unge Høyre. Ikke fjern digitale ferdigheter, og gi lærerne tilliten de fortjener.