© Utdanningsnytt
MEST LEST
Amerikansk lærerorganisasjon har startet KI-akademi sammen med tech-selskaper
Den amerikanske lærerorganisasjonen AFT, tar KI-grep sammen med Microsoft, OpenAI, og Anthropic. Målet er å la lærere være i førersetet for trygg, klok og etisk bruk av KI.
Sommeren 2025 lanserte American Federation of Teachers (AFT) at de skulle opprette et nasjonalt akademi for undervisning i kunstig intelligens i samarbeid med Microsoft, OpenAI, og Anthropic.
– Jeg vet det er omstridt at lærerorganisasjonene har opprettet sitt eget KI-akademi. Men vi mener det er helt nødvendig for å gi lærere en hånd på rattet. Hvis ikke risikerer vi at de store teknologiselskapene tar fullstendig kontroll, slik de har gjort med de sosiale mediene, sier Randi Weingarten, president i AFT til Utdanningsnytt.
Da avtalen ble inngått uttalte Brad Smith, visestyreleder og president i Microsoft at «for å tjene elevene best mulig, må vi sørge for at lærere har en sterk stemme i utviklingen og bruken av KI.»
– Dette partnerskapet vil ikke bare hjelpe lærere i bruk av KI, det vil også gi dem mulighet til å fortelle teknologiselskapene hvordan vi kan lage KI som tjener barn bedre, sa han.
Samarbeidspartnerne har satt av 23 millioner dollar til utdanningsprosjektet.
KI-Akademiet holder til på Manhattan i New York. Her tilbys gratis KI-utdanning til lærere i grunnskole og i videregående skole fra hele USA. Akademiet har også utarbeidet en nasjonal modell for KI-integrerte læreplaner og undervisning av elever.
Første partnerskap med teknologiselskapene
Utdanningsprogrammet er det første partnerskapet mellom en nasjonal fagforening og teknologiselskapene. Målet er å skape en bærekraftig infrastruktur.
– Sommeren 2025 var hundrevis av lærere samlet til tre dager med opplæring, inkludert seks timer med KI-fokusert innhold som la vekt på praktiske, håndfaste måter å forene den nye teknologien med etablert pedagogikk på, sier AFT-leder Randi Weingarten.
Også United Federation of Teachers (UFT), en underavdeling av AFT med base i New York, er samarbeidspartner. AFT har 1,8 millioner medlemmer. UFT har 200.000 medlemmer.
– KI-akademiet gir lærerne kunnskap om hvordan kunstig intelligens kan integreres i undervisningen, slik at teknologien kan tas i bruk på en trygg, god og etisk forsvarlig måte, sier Weingarten.
Hun peker på at mange lærere føler seg overveldet av hvor fort den teknologiske utviklingen går. Samtidig er det forventet at lærere skal tilegne seg de KI-ferdighetene de trenger for å hjelpe elevene sine med å lykkes.
– KI har et enormt potensial, men også store utfordringer – og det er vårt ansvar som lærere å sørge for at KI tjener våre elever og samfunnet, ikke omvendt, sier Weingarten og legger til:
– Den direkte forbindelsen mellom en lærere og elever kan aldri erstattes av ny teknologi, men hvis vi lærer oss å utnytte den, setter fornuftige rammer og plasserer lærerne i førersetet, da kan både undervisning og læring forbedres.
Samarbeider med amerikanske LO
Samarbeidet med hovedpartner Microsoft begynte i 2023. Også American Federation of Labor and Congress of Industrial Organizations (AFL-CIO) er samarbeidspartner. Dette er en paraplyorganisasjon for over 50 nasjonale og internasjonale fagforeninger som til sammen representerer mer enn 12 millioner arbeidstakere. AFL-CIO er LOs søsterorganisasjon.
– De to siste somrene har AFT og AFL-CIO organisert felles symposium for å sikre at USAs lærere er på banen og ikke på sidelinjen, forklarer Weingarten.
Da KI-akademiet ble opprettet, uttalte Chris Lehane, en av direktørene i OpenAI:
«Vårt mål er at teknologien skal brukes til å lære, tenke og skape. KI-akademiet skal bidra til å sikre at teknologien tas i bruk for å hjelpe lærere med å gjøre det de er best på; å undervise. Slik styrkes den demokratiserende kraften i utdanning.»
Jack Clark, medgründer og en av lederne i Anthropic uttalte: «Vi står ved et veiskille innen utdanning, og hvordan vi introduserer KI til lærere i dag vil forme undervisningen i generasjoner fremover».
Nå er målet at flere tusen lærere skal utdannes på KI-akademiet årlig.
Lærere skal trene opp egen KI
Lederen for lærerorganisasjonen UFT i New York, Michael Mulgrew, sier i en pressemelding at målet med KI-akademiet er å utvikle et verktøy som gir lærerne mulighet til å trene opp sin egen KI og integrere den i planleggingen av undervisningen.
– På den måten får lærerne mer tid til å drive med tilpasset undervisning, sier Mulgrew.
Spesialpedagog Marlee Katz, som jobber med hørselshemmede, uttaler i samme pressemelding av hun er er positiv:
– Noen ganger kan du som lærer føle deg utbrent. Da klarer du ikke alltid å formidle budskapet til klassen på riktig måte, eller finne de rette ordene. Da kan KI-verktøyene hjelpe til med å formulere ting på en måte som gjør at elevene lærer bedre, sier hun.
Vincent Pilato leder KI-senteret og er medlem av UFT i New York. Han har 27 år bak seg som teknologilærer i offentlig skole i New York.
Pilato mener lærerorganisasjonene nå gjør det riktige. «Noen ganger må lærere ta eierskap. For KI er ikke bare et verktøy til bruk i klasserommet, men også en hjelp når lærere driver med for- og etterarbeid eller når de skal fylle ut rapporter,» påpeker han.
