Når skolen blir en hudpleiesalong: "Vi er som en liten familie"

På Borg videregående lærer elevene hudterapi gjennom å drive sin egen bedrift. I Borg Hudharmoni møter de ekte kunder og reelle arbeidsoppgaver.

I behandlingsrommet på skolen er det stille konsentrasjon. Fem elever på utdanningsprogrammet helse- og oppvekstfag – med fordypning i hudterapi – driver dette skoleåret sin egen ungdomsbedrift.

– I vg1 hadde vi mye om generell helse, slik at vi kunne finne ut hva vi ville jobbe med. Det er en del tung teori innen hudterapifaget, og det er ekstra gøy at vi på vg2 kan behandle kunder og nå på vg3 også kan drive vår egen ungdomsbedrift, sier Julia W. Guttulsrød (20).

Elevstyrt

Hun er daglig leder for ungdomsbedriften Borg Hudharmoni, som er en elevstyrt hudpleiesalong og samtidig klasserom for elevene i hudterapifaget.

– I dette faget er ikke elevene lærlinger. Etter tre år får de vitnemål. Har de fullført og bestått, er de klare for arbeidslivet eller videre utdanning, sier kontaktlærer og veileder Ida Engen Karlsen til Yrke.

Dorthea R. Berntsen (18) har ansvaret for markedsføring, lager plakater og er den som promoterer salget av ungdomsbedriftens eget produkt: kroppsskrubben.

Nathalie S. Eriksen, Ronja Ekeberg og Margarita Balta har andre roller i bedriften.

Begynte fra start

Lærer Ida forteller at jentene måtte begynne helt fra starten av da de bestemte seg for å etablere ungdomsbedrift. Før de kunne registrere firmaet i Brønnøysundregisteret, måtte de ikke bare ha forretningsideen på plass, men også ha bestemt hvilke stillinger hver av dem skulle ha. De måtte få det finansielle på plass, oppsøke banken og selv ta ansvar fra første stund.

– Vi ble fort enige om forretningsideen, og fant ut hvor den enkelte hadde mest å bidra med. Det aller første vi gjorde, var å kontakte Ungt Entreprenørskap, som har hjulpet oss masse, sier Dorthea.

– Vi er som en liten familie som jobber tett på hverandre, viser omsorg og utfyller hverandre. Som leder har jeg også fått prøve meg på konflikthåndtering, men det har heldigvis aldri oppstått store uoverensstemmelser, sier Julia.

Det må føres fortløpende regnskap gjennom hele året. På slutten av skoleåret lager elevene et årsregnskap, som «revisor» Ida godkjenner. Elevene avvikler firmaet ved skoleslutt. Dette gjør de ved blant annet å melde fra til Brønnøysundregisteret.

Dydelæring og kunnskap

– Vi mener at arbeidet med ungdomsbedriften gir elevene dybdelæring og kunnskap de kan bruke på mange områder senere i livet. Det er også mye læring som vil komme samfunnet og næringslivet til gode, sier Ida.

– Vi ble fort enige om at vi ville produsere vårt eget bærekraftige produkt, men ikke fullt så fort enige om hvilket produkt det skulle være. Både såpe og leppepomade kom høyt opp, og jeg måtte skjære gjennom så vi fikk tatt en avgjørelse, sier Ida og ler.

– Vi testa lukter og ble enige om at en kroppsskrubb er noe alle trenger, legger Julia til.

I skrubben bruker de blant annet kaffegrut. Alle avdelingene på skolen sparer på kaffegruten og tørker den, slik at dette blir en «gratis» ingrediens. I tillegg brukes blant annet sukker, E-vitamin, honning og eteriske oljer. Elevene valgte bort plast- emballasje og selger skrubben på glass.

– Kundene er i hvert fall fornøyde, så det virker som vi har gjort noe riktig, sier Ida.

– Overskuddet fra salget vil vi i bedriften bruke sammen. Målet er å få til en tur til Paris, inkludert et bedriftsbesøk der.

Lange dager

Jentene får også prøvd ut pendling og lange arbeidsdager. På kundedagene er de stort sett på jobb fra klokka 08.00 til bortimot klokka 20.00. Julia bor i Moss og er avhengig av buss og tog, mens Dorthea bor i Fredrikstad og tar buss, eventuelt taxi.

Ida forklarer at man med hudterapi i bunnen kan velge mange retninger videre.

Julia er fast bestemt på å bli medisinsk sykepleier, mens Dorthea vil ut i jobb og hjelpe andre å få bedre hudhelse. Julia tar lett ordet og ikke er redd for å si fra. Dorthea har vært gjennom en bøyg der. Hun opplevde det vanskelig å snakke høyt og å uttrykke egne meninger i starten, men sier at jobben med ungdomsbedriften har gjort henne tryggere på seg selv.

– Som daglig leder hender det at jeg må mase litt. Alle synes det er gøy å jobbe med kunder, men det er mye mer som også må gjøres når vi driver en bedrift, sier Julia.

– Vi har heldigvis et godt samarbeid, ellers hadde vi ikke fått det til. Og vi kan alltid spørre Ida når det er noe vi lurer på.

 Alltid yrkesfag

Borg videregående skole har vært en ren yrkesskole siden den ble startet i 1905. Ida forteller at skolen samarbeider tett med næringslivet. Skolens visjon er «Kunnskap og læring for samfunn og næring» og mottoet er «Vi kan yrkesfag!».

Elevene i hudterapifaget har egen lærer i kommunikasjon, og de har også lærerike besøk av leverandører.

– Som skole skal vi forberede elevene til å mestre sitt eget liv, de skal kunne fungere profesjonelt i arbeidslivet og samfunnet på en god måte, sier Ida.

– Videre skal vi trene dem til kritisk tenkning, refleksjon og livslang læring. Jeg opplever at det gjennom arbeidet med ungdomsbedrift skapes læringsprosesser som gjør elevene løsningsorienterte og stimulerer elevenes vitebegjær og skaperkraft.