Vi barnehagetilsette må ikkje la oss splitte av debattar som set oss opp mot kvarandre.
PublisertSist oppdatert
Annonse
Du har kanskje høyrt det før? Barnehageyrket er verdas
beste, når rammene er på plass.
Annonse
Mange av oss opplever gode dagar, med tid til planlegging,
samarbeid og lågt sjukefråvær. Slik skal det vere. Men vi veit òg at mange
barnehagar slit med for dårlege vilkår: for lite planleggingstid, høgt
sjukefråvær og mangel på vikarar. Dette er ikkje enkeltståande tilfelle, men ei
utfordring som rammar heile sektoren.
Annonse
Ikkje snakk kvarandre ned
I kommentarfelt på sosiale medium ser eg ofte at
barnehagetilsette blir sette opp mot kvarandre – som om nokon berre klagar og
snakkar ned yrket, medan andre er positive og glade i jobben sin. Ei slik
polarisering tener verken barna eller oss tilsette. Det er ikkje ei motsetning
mellom å vere engasjert i barna, trivast i jobben og samstundes kjempe for
betre rammer. Tvert imot: Det er nettopp vårt engasjement for barna og yrket
som gjer at vi må krevje betre vilkår.
Uansett korleis kvardagen ser ut for den enkelte, bør vi
unngå å snakke kvarandre ned. Vi har alle det same målet: ein god barnehagedag
for både barn og tilsette. Vi må ikkje la oss splitte av debattar som set oss
opp mot kvarandre. Styrken vår ligg i fellesskapet – i at vi lyftar kvarandre,
deler erfaringar og står saman i kampen for betre rammer og ressursar.
Treng stemmer som seier ifrå
Det er ikkje barnehagetilsette eller fagforeiningane deira
som har skulda for utfordringane i sektoren. Vi treng stemmene som seier ifrå,
utan dei blir situasjonen aldri betre. Ansvaret ligg hos nasjonale
myndigheiter, regjeringa og Stortinget. Det er dei som må tilføre sektoren
ressursar og sikre betre rammer, slik at vi kan gjere jobben vår, og slik at
fleire vil velje dette viktige yrket.
Vi må stå samla som profesjon. Slik kan vi sikre at alle
barn får den barnehagen dei har rett på, og at vi som barnehagetilsette får dei
vilkåra vi treng for å gjere ein god jobb – kvar einaste dag.
Anita Holm Cirotzki
er barnehagelærer, sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet og leder i kontaktforum for barnehage.
Mari, også kjent som BokstavMari, er lærer og forfatter med særlig interesse for tidlig skriving i begynner-
opplæringen. Hun arbeider med opp-
dagende og meningsfull skriving og er opptatt av en balansert bruk av digitale og analoge verktøy.
Kenneth Bareksten
Kenneth er lektor i Osloskolen med en videreutd. i spesialpedagogikk. Bakgrunn som håndverker, men hoppet av og tok en master på Universitetet i Oslo i britisk poesi fra barokken. Opptatt av inkludering, språklige ferdigheter og ansvarlig bruk av teknologi i skolen. Han har gitt ut to bøker og driver Laererliv.no.
Kjersti Eggen Dahl
Kjersti har lektor-
utdanning og PhD i utdanningsvitenskap fra NTNU. Hun er førsteamanuensis i samfunnsfag ved samme universitet og er særlig opptatt av demokrati-
utdanning, unges samfunnsengasjement og klasserom med livlige diskusjoner.
Ola Buxrud
er familiemann, ved-entusiast og lektor i videregående skole i Oslo. På Utdanningsnytt skriver han primært om videregående opplæring.
Anita Holm Cirotzki
er barnehagelærer, sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet og leder i kontaktforum for barnehage. Hun er også fast spaltist i Første Steg.
Ingeborg Lovise Tyse
er fra Randaberg i Rogaland og har undervist på videregående siden 2004. Hun er sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet og leder yrkesfaglig forum. Hun er også fast spaltist i Yrke.