Tag-Utdanningsnytt

Barn som trenger spesialpedagogisk hjelp i barnehagen, må tilhøre barnefellesskapet

Ingenting i veien for at lærere eller elever bruker munnbind i skolen

Samtalen som veien til barnets indre liv

Man bør revurdere bruk av oversettelse innenfor språkopplæringen

Studentene lagde skulpturer av kosteskaft

Det er viktig med opplæringskurs for foreldre og lærere til barn med ADHD og Tourettes syndrom

Å ta i bruk omvend undervisning – korleis og kvifor

Når barn skal evaluere seg selv

Skal forske på de sjenerte elevene

Lag hjemmelagde treklosser til barna

Lese- og skrivevansker - er det på tide å tenke nytt?

Elever trenger lærere med kunnskap om psykisk helse

Et pedagogisk støttesystem i endring, hva nå?

–Humor og glede kan åpne uante muligheter i barnehagen

Toåringer utvikler vennskap i lek og er tydelige på hvem de vil leke med eller ikke

Barn med autismespekterforstyrrelser og tilrettelegging i barnehagen

Ordning med å heve kompetansen i barnehagen er utfordrende

Kompetanseutvikling krever godt samarbeid

Barn spiser mer grønnsaker om de får være med å dyrke den

Synshemming, musikk og mobilitet

Hvordan forholder barnehagelærere og styrere seg til mobbing i barnehagen?

Hva skjedde med ideen om en kultur for læring i skolen?

Læringsfremmende tilbakemeldinger i engelsktimer

Digitalt arbeid med multimodale tekster

Den tillitsvalgtes rolle i det faglige utviklingsarbeidet

Lærarrolla i fagfornyinga: Å utføre – eller å skape

Fagfornyinga i reformhistorisk perspektiv

Fagfornyelsen – utfordringer og muligheter for skoleledere

Samarbeid om vurdering – profesjonsfellesskapets rolle

Lærerens rett til å tolke – og plikt til å handle

En vogn med fire seter er et godt sted for de yngste barna å oppleve fellesskap

Handal: − Lærerne kan prege den faglige og pedagogiske utviklingen i skolen mer nå enn før

Godt arbeid med læreplaner sammen

Forming i barnehagen er mer enn bordaktiviteter med maling og påskepynt

Her er de nye reglene for å sikre barn et godt barnehagemiljø

14 år etter avsluttet ungdomsskole – slik gikk det

Kunstfagene i barnehagen har mange digitale muligheter

Crossfit i kroppsøvingsfaget

Om å forebygge utenforskap

Aktivt samarbeid bremser ekstremismen

Svensk spesialistressurs mot ekstremisme

Mer didaktikk, takk

Når forsøk på inkludering blir ekskludering

Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme

Elever som mobber

Praksisnær bok om læringsstrategier

Morsmålsaktiviserende læring vil være mest effektiv når man har tilgang til flerspråklig personale i barnehagen eller skolen

Om de minste barna fikk bestemme, ville de velge tradisjonelle formingsaktiviteter som potettrykk, påskekyllinger og julenisser? Neppe.

Hva dagens norsklærere kan lære av «Jonas»

Er barnehagelærarar gjort usynlege som profesjonsutøvarar?

Nedstengningen av barnehagene under koronapandemien har ført til at både ansatte og foreldre har erfart hva som er en god barnehage

Empati og kreativitet vil være de viktigste egenskapene på våre barns CV-er om 30 år

Barnehagene jobber minst med kunst og kultur: – Blir kanskje sett på som mindre viktig

Flere er kritiske til et søkelys på høytidsfeiringer i flerkulturelt arbeid

«Omsorg må ligge i bunn for at barna skal ta til seg læring»

Det er vanskelig for meg å tro at et barn på fire år, som eksponeres for fire språk, ikke blir språkforvirret

Et godt og likeverdig samarbeid mellom utdanningene og barnehagene betyr mye for studentenes faglige utvikling

Barnehageansatte savner kunnskap om evnerike barn

Mange pedagogar er redde for å drive skriveopplæring i barnehagen

Når ensomme praksislærere møtes

Barna fikk større ordforråd og ble bedre problemløsere da barnehagen jobbet systematisk med matte

Nytilsatte og nyutdannede læreres erfaringer i videregående skole

Lag et skattkammer til barna

Skjæringspunktet mellom lærer og lærerutdanner

Barn med autismespekterforstyrrelser trenger støtte så de ikke faller utenfor

Farvel til allmennlæreren

Synshemming og kroppsøving

Lærere velger heller å tie enn å diskutere faglige uenigheter

Hvordan opplever barn å delta i gruppe med intensiv opplæring?

Facebook som kollega og etterutdanning

Bruk av eventyr i leseopplæring for minoritetsspråklige elever

Læreren som designer

Andrespråkelever og innlæring av norske verb

Elevene skal bli trygge engelskbrukere

Å tilrettelegge for ensomhet

Læreplanen og profesjonsfellesskapet

Frå tilpassa til universell opplæring

Læringsutbytte i politikk og praksis

Kritisk om kritisk tenkning

Psykisk helse i kriseområder

Når gjentagende mareritt blir et hinder for læring

Om å bli traumeinformert

Oslo, en traumeinformert by

Forsøk i skolen

Elever som stammer

Læringsanalyse i praksis

Lærere ønsker programvare som ennå ikke fins

Her er tre typer leker til samlingsstunden

Engelskfaget etter fagfornyelsen

Karakterjag på kompetansemålskolen

Bevisets stilling i matematikkundervisningen

Escape room som vurderingsform

Urfolksperspektiver i fagfornyelsen

Markante foreldre – det kan hende du selv er en av dem

Globaliseringen av skolen

Systematisk arbeid må til for å hjelpe barn utsatt for overgrep og vold

Barn må gjenkjenne sin familieform i det barnehagen presenterer

Seks gode råd til entreprenørielle undervisningsmetoder

For barn med lærevansker kan uteskole være en utfyllende læringsarena

Kjenneteikn på seksuelle overgrep mot barn

Det er manglande samsvar mellom eksamen og læremiddel i engelsk fellesfag

Elever med utviklingshemming og deres erfaringer i kroppsøving

To lærere laget nytt fag av KRLE og samfunnsfag: Menneske og Verden

Skolens samarbeid med foreldre til barn med lesevansker

Ergoterapeuter kan være en nyttig del av skolens opplæringsteam

Kan ikke barna bare få lov til å fordype seg i bil-leken, eller være i «mellomrommet» uten å måtte være på vei et sted?

«Et annet tiltak kan være å gjeninnføre elevrådsarbeid på timeplanen»

Meistringsopplevingar i den vidaregåande skulen

Da studentene fikk en haug med klosser skjedde det noe

Filmer pedagogene på jobb

I denne portugisiske barnehagen får barna mye oppmerksomhet

Benedikte fant skolegangen som passet for henne i stallen

Barnehagelærer Sheila har bare ansvar for barn under to år i barnehagen

Disse meksikanske barna har egen gymlærer i barnehagen

Demokratiet, teknologien og skolen

Psykososiale vansker i barnehagen

Aina redesigner brudekjoler fra Fretex

Solomødre til barnehagene: Ikke gjør vår familieform til noe eksotisk

PALS-programmet – en analyse av en konflikt mellom skole og foreldre

– Læreren må våge å legge fra seg ekspertrollen, det er elevene som er eksperter på sine egne språk

En av tre strøk på eksamen

«I mix all the språk»

Seksårsreforma 20 år, men lite forsking på verknadene

Jentekonflikter meldes av skolen. Mens guttenes mødre tar kontakt med mobbeombudet

Egen utdanning for yrkesfaglærere som vil bli lærerspesialister

NRK Supernytts framstilling av den politiske debatten

Tok fagbrev i fengsel– nå gir de ut kokebok

Phillip er en av få som får glass-fagbrev

Oda startet med yrkesfag og avsluttet med doktorgrad

Innspill: Når barnehageforskningen blir unyansert