Tag: fagartikkel

Dysleksi – en unødvendig diagnose?

Når språket blir en del av yrket: Læreres erfaringer med fagspråk

Skolen bør la elevene lære gjennom rammelek

Hva vet du om barnas trivsel i din barnehage?

En mer utforskende matematikkundervisning gjennom programmering

Fortelling i ulike fag

Religiøst mangfold og inkludering– erfaringer fra klasserommene

Engelskfaget og dysleksi hos elever i 6. klasse

Rektorenes handlingsrom ved skolefravær

Nå blir det strengere krav om å ta arbeidsmiljøet på alvor

Generativ kunstig intelligens i skolen – ulike fag krever ulik tilnærming

– Dagens utdanningspolitikk er forbausende lik det franske barnehagesystemet som jeg advarte mot for 20 år siden

Eit betre arbeidslivsfag

Skolesystemet som pådriver for bekymringsfullt skolefravær

Demokratikunnskap i tilbakegang

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

– Selv ikke det flotteste lekeland kan konkurrere med å la barna oppleve de nære ting

Det er krevende for lærere og elever å se sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering

Det er ting å lære av den franske puggeskolen

Muntlig eksamen: Sensor som dommer og advokat

Muntlig eksamen i norsk: En rufsete à la carte-meny

Matematikkfagets utfordringer: Er dybdelæring svaret for alle?

Relasjonen til barna er de voksnes ansvar

Slik kan du kan bruke tekstene i garderoben i språkarbeidet i barnehagen

Hva må yrkesfagene lære bort når matbransjen blir digital?

Når muntlig eksamen går ut på å knekke lærerkoden

Professor: Viktig å videreutvikle muntlig eksamen i KI-tiden

Muntlig eksamen – på tide å tenke nytt

Innblikk i et terapiforløp hos BUP med en gutt som opplevde lite mestring, mye utagering og mange konflikter på skolen

Romaner i ruter – mer enn bare underholdning

FACT ung – tverrfaglig tilbud til ungdom med psykiske helseplager

– Vi har et felles ansvar for elevenes kroppsidentitet

Hvordan planlegge for danning

Bedre veiledere ved hjelp av virtuell virkelighet

Når ikke-forskere skal vurdere forskning

Forskningens spenningsfylte og uklare rolle i partnerskap

Historie uten nåtidsblikk

– Lærerstudenter trenger rom for prøving og feiling

Skolen kan være en god støtte for elever som har søsken med alvorlige spiseforstyrrelser

Den samiske skolen – en oversettelse av norsk skole

Elevers møte med tverrfaglige tema i klasserommet

Slik kan uteområdet bli mer spennende med ulike materialer

Ro eller reform – uenighet om hva skolen trenger

Omsorg i barnehagen får for lite politisk oppmerksomhet

Refleksjon og utforsking i skolen – ambisiøse krav med mangelfull tilrettelegging

Jakten på beste vei til språk og kommunikasjon

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

Barns medvirkning i barnehagen kan ikke krysses av på en liste

Blikk på tverrprofesjonelt samarbeid

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

Da barna fikk lov å fortsette leken i stedet for å være med i samlingstunden, skjedde det noe

Inkluderende og likeverdig opplæring for elever med Downs syndrom

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

Ja, det er mulig å lese dikt fra 1800-tallet med barnehagebarn

Vi må snakke med barn og unge om ensomhet

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

Disse reglene gjelder når du får redusert arbeidsevne

Dette betyr lærende nettverk og profesjonelle læringsfellesskap

Tidlig innsats kan forandre liv

Barn som fell utanfor det som vert rekna som normalt

Eventyr som inspirasjon, trøst og livsvisdom

Slik skapte de musikkglede i barnehagen

–Noen ansatte unngår kontakt med foreldre som har dårlig norsk språk

Mindre bruk av karakter i skolen byr på lojalitetsproblemer for lærere

Barnehagelærere lar barna holde på med lek som kan gå litt på kanten av det aksepterte

Barnehagen kan forebygge skolefravær

Slik er barnehagehverdagen i Ghana

Bruk av KI i skriveopplæringen: – Som å kjøre bil uten kjøreopplæring

Strategitrening i språkinnlæring – når det «vanskelige» blir det letteste

Elever med autismespekterdiagnose og deres perspektiver på inkludering i ordinær skole

Når hjernevennlig pedagogikk erstatter barnevennlig pedagogikk

Behovet for praktiske fag i tilpassa opplæring

Kommunikasjon med barnehagebarn om seksuelle overgrep og vold

Akademisk engelsk i skolen: Why bother?

Hvorfor språkbevissthet er viktig på barnetrinnet – og hvordan man kan utvikle den

Praksislærere som brobyggere i lærerutdanningene – erfaringer med delte stillinger mellom skoler og universitet

Lærerens ulike roller – for mange, for motstridende

Lærerutdanning og skole – på marsj i hver sin retning

Her er reglene for deg som er midlertidig ansatt i barnehagen

Betydningen av reguleringsstøtte i møte med utviklingstraumatiserte barn med utfordrende adferd

Lærerrollen krever integrering av etikk og forskning

Kriseledelse i skolen

– Jeg leder barnehagen med hjertet

Forskning og bruk av forskning i fag- og yrkesopplæringen

Mellom ruinhaugene i Gaza forsøker lærere å gi barn et minimum av skoletilbud

– Gi det uforutsette en plass i skolen

– Av og til bør lærere møte uforberedt

Slik kan du lage spøkelsesjakt i barnehagen

Vafler gjennom tidende: En reise fra Hellas til Norge

Slik kan du støtte barn født med leppe-kjeve-ganespalte

Krigen i Ukraina skaper spenninger i Kirkenes – slik sørger lærerne for en trygg skole

Fem fordommer om estetiske fag

Eksistensiell helse og inkludering av elever med synsnedsettelse i skolen

Eksistensiell helse og inkludering i en ny skole for tegnspråklige elever

Skriveopplæring med STL+Læreres holdninger er avgjørende når metoden brukes

Læringsbane i matematikk– et planleggingsverktøy for undervisning

En mangfoldig elevgruppe trenger et mangfoldig innhold

Kan du høre lydbølgene?Om lydlære og bølgefenomener

Ungdomsmeldingen:Gamle ideer gir fortsatt nye muligheter

Ny opplæringslov og svømmeopplæring– trygghet i nye rammer

Når kunstig intelligens står i veien for sola

Elevens rett til rådgiving om sosiale og personlige forhold

Skolenærværsteam-modellen – en metode for tidlig håndtering av bekymringsfullt skolefravær

Nivågrupper i matematikkfaget– en dårlig idé

Hvordan få til god samarbeidslæring

Det spesialpedagogiske og allmennpedagogiske tilbudet må ses mer i sammenheng

Læreres inkluderingsarbeid i møte med elever med atferdsutfordringer

Livsmestring i engelsk og norsk – empati, kommunikasjon og relasjoner

Nyutdannede læreres møte med skolens profesjonsfellesskap

Samisk mat i barnehagen preget av reindriftskulturen

Pedagogiske tiltak for barn med ADHD

Barn med CHARGE-syndrom trenger tilrettelagt opplæring i barnehage og skole

Differensiering for høytpresterende elever

Velkommen til havets bunn og inn i den fineste stuen!

Hva betyr det egentlig å samarbeide?

En gammel «lær å gå»-vogn ble til et sansebrett

Individuelle opplæringsplaner for ungdom med utviklingshemming i tilrettelagt videregående opplæring – mellom verdier, vilje, kunnskap og system

–Jeg har syndet mot kjøkkenoppgaver i barnehagen, men det var for å berge et barn

Gamingklubben – veien tilbake til skolen

Innovasjon i skolen – med Guttas Campus som illustrasjon

Barnehagelærernes fagkompetanse var helt avgjørende for oppstarten av nye barnehager

Tiltak mot ungt utenforskap − vi vet lite om hva som virker

Meningsfull bruk av forskning i skolen

«Modernisering» av klassiske verker

Nye takter for friluftsliv og dans i kroppsøving

Oppfølgingsordningen – en mulighet til forbedring av kommunens skoletilbud

Barnehagepolitikk de 20 siste årene er historien om en massiv ekspansjon og ideologiske dragkamper

Slik kan du jobbe med islam i barnehagen

Noen barnehageansatte kan ha en for snever forståelse av hva som er pedagogiske aktiviteter

Utegruppe for barn og unge med ADHD

Videreutdanning − ingen snarvei til profesjonsutvikling

Individuell tilrettelegging for elevens karakterstyrke – kan dette være en aktuell utfordring for lærere og spesialpedagoger?

− Glem læringsanalyser, sats på språkmodeller

Kjemi i skolegården: Hvordan utvide et klassisk laboratoriefag

Lek i skolen – en bedre måte å lære på

Fire suksessfaktorer for å inkludere alle barn i barnehagen

Dette kjennetegner pedagogisk ledelse

Dette motiverer og utfordrer praksislærerne