Innblikk i et terapiforløp hos BUP med en gutt som opplevde lite mestring, mye utagering og mange konflikter på skolen
Praksislærere som brobyggere i lærerutdanningene – erfaringer med delte stillinger mellom skoler og universitet
Individuelle opplæringsplaner for ungdom med utviklingshemming i tilrettelagt videregående opplæring – mellom verdier, vilje, kunnskap og system
Individuell tilrettelegging for elevens karakterstyrke – kan dette være en aktuell utfordring for spesialpedagoger?
