Psykososiale vansker i barnehagen Vårt konkurranseorienterte samfunn påvirker barnas sosialiserings- prosesser og gjenspeiler seg i deres atferd. Artikkelforfatteren drøfter her om psykososiale problemer kan være knyttet til stress og selvhevdelse, og gir noen råd til hvordan man best kan forstå og tilrettelegge for barn med psykososiale vansker i barnehagen.
Aina redesigner brudekjoler fra Fretex Hendene til Aina Hodne (19) danser over tyll, blonder, silke og sateng. Hun velger seg en brudekjole fra Fretex som hun kan sette saksa i og sy om til noe helt annet.
Solomødre til barnehagene: Ikke gjør vår familieform til noe eksotisk De fleste mødre som har fått barn gjennom donor, er åpne om det i barnehagen og ønsker at barna skal lære om ulike familieformer, viser doktorgradsprosjekt.
PALS-programmet – en analyse av en konflikt mellom skole og foreldre En skole opplevde en høy forekomst av atferdsproblemer, og introduserte et evidensbasert program: PALS. Lærerne mente programmet fungerte bra – foreldrene hadde en annen oppfatning.
Flerspråklige klasserom – Læreren må våge å legge fra seg ekspertrollen, det er elevene som er eksperter på sine egne språk Noe er i ferd med å skje når det gjelder hvordan man snakker om flerspråklighet. Man ser begrepet stadig oftere omtalt som en ressurs i klasserommet.
En av tre strøk på eksamen Studentene som går siste året på bachelor i spesialpedagogikk hadde en veldig høy strykprosent på høstens eksamen.
«I mix all the språk» Forskriften for særskilt språkopplæring bør revideres slik at den i større grad kan ta hensyn til elevers flerspråklige bakgrunn.
Seksårsreforma 20 år, men lite forsking på verknadene Stoltenberg-utvalet sine forslag til tiltak for betre læring og mindre kjønnsforskjellar i skulen er som henta ut av visjonane frå Reform 97. Har vi brukt 20 åra sidan seksårsreforma på å gå i ring?
Jentekonflikter meldes av skolen. Mens guttenes mødre tar kontakt med mobbeombudet Når mobbeombud i Rogaland, Gunhild Solem, får henvendelser fra videregående skoler, er det to typer saker som går igjen.
Egen utdanning for yrkesfaglærere som vil bli lærerspesialister Som utdanningsinstitusjoner får vi tilbakemelding fra flere lærerspesialister om at de opplever rollen som utfordrende og litt utydelig.
NRK Supernytts framstilling av den politiske debatten Fagartikkel: Supernyttdebatten ble sendt på NRK før lokalvalget 2019. En retorisk analyse undersøker hva barnemottakeren kan lære, og hva læreren bør reflektere over før programmet brukes klasserommet.
Tok fagbrev i fengsel– nå gir de ut kokebok De er to innsatte som soner lange dommer. Men er også en nyutdannet kokk og en som straks er grafisk designer, som har laget kokebok.
Phillip er en av få som får glass-fagbrev Phillip Hovda Haugsand (22) fra Ås er en av 20 lærlinger i Norge som tar fagbrevet i glassfaget. – Et fagbrev er gull verdt å ha og gir deg veldig mange muligheter, sier han.
Oda startet med yrkesfag og avsluttet med doktorgrad – For min del har fundamentet med fagbrevet vært sentralt hele veien, også i doktorgraden, sier Oda Ellingsen (35). Hun mener utdanningsretningenen bør gjøres mer kjent.
Innspill: Når barnehageforskningen blir unyansert Vi ser en tendens til at enkelte forskere skaper et kunstig skille mellom det å være forskningsbasert og det å utøve faglig skjønn.
Læremidlene – et tema som forsvant i skoledebatten Læremidler kan bidra til aktive og selvstendige elever som lar egne spørsmål og undring styre læringsarbeidet. Men dette kan komme i konflikt med målet om felles referanserammer for alle elever.
Foreldrene jobber skift i barnehagen I USA jobber mamma Libby Deatsch i sønnens barnehage sammen med pedagogene. Det gir mer tid med sønnen, billigere plass og bedre pedagoger.
Har vi gitt slipp på den litterære arven? Det er en sammenheng mellom lesebøkenes innhold og nye læreplaner. En historisk gjennomgang viser at 1800-tallsforfatterne har gått fra å dominere leseverkene fullstendig til å få en langt mer beskjeden rolle.
Hver morgen blir de 610 kinesiske barna undersøkt for å sjekke at de er friske nok til å gå i barnehagen Xingrui Qian er et av barna som blir undersøkt av en sykepleier hver eneste morgen.
Barnehagelærer Hanna Svendsen bruker det meste av tiden på barna, fordi assistentene gjør alle praktiske oppgaver I Eikeliveien barnehage tar assistentene ut av oppvaskmaskinen, handler mat og fyller på bleier. Da får barnehagelærerne mer tid sammen med barna. Slik er det også i USA og Kina.
Assistenten Sophia i USA hjelper barna på do, slik at pedagogene får mer tid med barna – Selv om hver oppgave kan virke små, er de samlet sett superviktige for at pedagogenes dag skal fungere, så jeg er stolt av rollen, sier amerikanske Sophia Buscher.
Slik kan du snakke med barn om seksuelle overgrep – Jeg vil ikke leke elefantleken med pappa, sa barnet. Det var først da noen ba jenta fortelle mer om det, at de avdekket seksuelt misbrukt.
Fagartikkel: Uteskole som supplerende læringsarena for barn med lærevansker Denne artikkelen beskriver hvordan uteskole kan være en god måte å arbeide med innholdet i de ulike fagene på. Forfatteren viser hvordan de på spesialskolen hun arbeider, gir elevene kunnskaper og konkrete erfaringer i møte med virkeligheten. Dette supplerer og utfyller den opplæringen elevene får i klasserommet, og knytter teori og praksis sammen.
Progresjonsbasert opptak – et mer rettferdig inntakssystem Et inntakssystem basert på karakterprogresjon vil kunne redusere sosiale forskjeller og gi økt valgfrihet til de som i dag risikerer å falle ut av videregående skole.
Er vi barnehageansatte positive til å vere ute i naturen, vil det smitte over på barna som ikkje likar å vere ute. Er vi som arbeidar i barnehagen, positive til å vere ute i naturen, vil positiviteten smitte over på barna, og særleg på dei som ikkje likar å vere ute.
Barna grein på nesen da de måtte spise fisk i barnehagen. Nå lager barna torsketunger og rognbollesuppe. Her kan du lese hvordan Olderdalen barnehage fikk det til.
– Fremtidens kokker må kunne lage plantebasert mat Fargerik frukt og grønnsaker av alle slag fyller et langt bord på Norsk restaurantskole. Dette er dagen da kjøtt, fisk og annen mat fra dyreriket får en pause.
Fagartikkel: Hvordan lærere møter det språklige mangfoldet, er avgjørende for elevenes læring En undersøkelse blant grunnskolelærerstudenter viser at studentene opplever flerspråklighet som en utfordring de må lære å håndtere. Samtidig er de innstilt på å finne fram til kompromisser som balanserer ulike hensyn, og som også kan utnytte flerspråklighet som en ressurs.
Fagartikkel: Lærerne er positive til programmering - men mangler kunnskap Lærere synes det er bra at programmering innføres, og tror det vil gjøre elevene mer motiverte for matematikk. Men mange mangler selv kunnskap og er usikre på hvordan programmering vil påvirke undervisningen.
Styrerens fem viktigste grep for å forebygge mobbing i barnehagen Fagartikkel: En tydelig styrer med lav terskel for mobbing og ansatte som er sensitive for barna, er to av fem grep for å forebygge mobbing i barnehagen.
Flerspråklige strategier i engelsk skriveundervisning Fagartikkel: Læreplanens overordnede del fastslår at det kan være verdifullt for elever å bruke flerspråklighet som ressurs i skolen. En god begynnelse kan være å finne ut hvilke språk dine elever kan, ut over norsk og engelsk.
Dalane videregående tok oppfordringen fra næringslivet og satset på vind Fornybar energi er fremtiden. Kasper Aleksander Jackowski (19) og klassekameratene utdanner seg til energioperatører og gleder seg til å drifte og vedlikeholde vindturbiner i Rogaland.
«Det smarteste var å ikke være smart» – evnerike elevers skolelivskvalitet Forskningsartikkel: Åtte evnerike barn forteller at skolelivet handlet om å vente og å kjede seg. Opplæringen fremsto som tilfeldig og lite tilpasset, de følte de ikke var smarte, de ble underytere og flere fikk senere fikk problemer med å klare seg på skolen.
Slik kan du heve kompetansen din i barnehagen Norske barnehager må heve kompetansen blant alle ansatte og være tettere på forskningen, ifølge krav fra Kunnskapsdepartementet. Her får du vite hvordan det skal gjøres.
Fagartikkel: Samarbeid om og med elever som sliter med utagerende eller tilbaketrekkende atferd i skolen Denne artikkelen beskriver en erfaringsbasert metode som fokuserer på styrket kommunikasjon og reelt samarbeid mellom elev, kontaktlærer og spesialpedagog – med elevens vurderinger av egen situasjon og behov som utgangspunkt.
Fagartikkel: Spesialpedagogikk – fem gamle myter og nye muligheter I denne artikkelen søker Marit Uthus å avlive myter som er skapt om spesialundervisningen og gi nye perspektiver og muligheter for spesialpedagogikken som fag og praksis i tiden fremover.
– Skal vi ta vare på kulturhistorien, trenger vi spesialkunnskap En kjele står på komfyren og putrer, og det dyprøde innholdet minner om blod. Fagskolestudentene lærer å lage sin egen komposisjonsmaling, med rugmel som en av ingrediensene.
Innspill: «Jeg ikke være baby», hører jeg hun sier før hun bryter sammen i gråt. Det min jobb å hjelpe henne, slik at hun ikke faller utenfor leken. Jenta har ikke like godt språk som de andre og faller ofte ut av leken. Nå er det min jobb å hjelpe henne.
Fagartikkel: Kva kroppsleg læring eigentleg er Det å tileigne seg motorisk kompetanse og øve på ferdigheiter i ulike bevegelsesaktivitetar er ikkje nytt innanfor kroppsøvingsfaget. Det nye er at kroppsleg læring no føreset at elevane skal legge merke til og uttrykke eigne erfaringar med å delta og lære i bevegelse.
Kan vi være sikre på at vi snakker om det samme når vi snakker om dybdelæring? Og hva er egentlig overflatelæring?
– Bærekraft vil få en større plass i fagopplæringen Hensynet til miljøet vil bli en stadig større del av innholdet i fagopplæringen, mener dosent ved yrkesfaglærerutdanningen på OsloMet, Halvor Spetalen.
Mira uttrykker seg godt gjennom forming, helt til hun må lage høstbilder av blader Innspill: Mira har norsk som annetspråk og oppfattes som språkforvirret og urolig i barnehagen. Hun uttrykker seg godt gjennom forming, helt til hun må lage høstbilder av blader.
Skoleledere og lærere trenger kunnskap om hvordan de kan bruke resultatene av nasjonale prøver til å utvikle den enkelte elevs læring Ulike undersøkelser viser at resultatene fra de nasjonale prøvene ikke alltid blir utnyttet godt nok. En mulig årsak kan være at mange tror prøvene først og fremst egner seg som grunnlag for tiltak overfor de svakeste elevene. Men prøvene kan i like stor grad brukes til å forbedre læringen blant elever som skårer middels eller høyt på prøvene.
Ved Stovner videregående lærer elevene å mekke fremtidens biler Faglærer Arnfinn Gilberg ved Stovner videregående skole i Oslo er ikke tvil. Det er null utslipp som gjelder i fremtiden. Derfor legger han og kollegene til rette for at elevene skal være best mulig rustet til å håndtere den nye bilparken.
Honning og bier er en del av hverdagen for elevene på Kalnes vgs På Kalnes videregående skole i Sarpsborg tenker de nytt og langt inn i fremtiden. Noen morgener starter skoledagen i bigården.
«Som lærervikar har jeg selv opplevd å få ansvar for spesialundervisning over en lengre periode» Skolen må definere hva assistentenes rolle i undervisningen skal være. Dagens praksis er sannsynligvis uforsvarlig i svært mange tilfeller. Det fører til at elever ikke får den undervisningen de har krav på.
Fagartikkel: Vurdering som bidrag til dybdelæring For lærere og skoleledere er kunnskap om vurdering en helt sentral kompetanse for å kunne omsette fagfornyelsen, til god pedagogisk praksis.
Lag et sansebasseng til barna De yngste barna i barnehagen leker og erfarer verden med hele kroppen. Med sanseforlokkende materiell i basseng kan lekeopplevelsen bokstavelig talt omslutte dem.
– Barn må ikke lære språket for å inkluderes, de må inkluderes for å lære språket Det bildet som gjorde mest inntrykk på meg i sommer, var det av barn som fryder seg over vippehusker som er tredd gjennom grensemuren mellom Mexico og USA.
Dette har du krav på om du har redusert arbeidsevne Klarer du ikke å jobbe fullt som følge av sykdom, slitasje eller ulykke har arbeidsgiver en plikt til å tilrettelegge for deg.
Uten kvalifisert hjelp i barnehagen står barn med språkvansker i fare for å utvikle atferdsmessige, sosiale og psykiske problemer Norske og hviterussiske barnehager møter barn med språkvansker forskjellig og har mye å lære av hverandre, ifølge doktorgrad.
-Stian holder godt rundt halsen til moren og ser ikke på meg. Jeg vet at dette øyeblikket er viktig for å bygge en god relasjon Jeg ser at moren til Stian er usikker på om hun skal gå fra ham i barnehagen, og Stian fornemmer det. Jeg anerkjenner både morens og Stians følelser og det gir resultater.
Ole (5) havner ofte i konflikter i barnehagen, men ikke når assistenten Per er der Det er takket være hans evne til å møte barnas følelser.
Kritikken av kvantitativ forskning i pedagogikk Jacob Klitmøller og Klaus Nielsen viser i sin artikkel om John Hatties forskning en fullstendig manglende forståelse for forskningsbasert kunnskap, hevder Thomas Nordahl.
Femåringar som har fått leike med skriving i barnehagen, lærer lettare å lese på skulen Det viser ny forskning. Men kva er forklaringa på at enkelte barn begynner å skrive før andre?
