En prøve på et par timer skal altså være avgjørende for om vi har lykkes i livet
Debatt: Nå må det snart bli slutt med å se på og behandle skoleelever som passive læringsroboter som kan programmeres gjennom lover, planer og i hovedsak teoretisk/akademisk undervisning.
Skoleelevers og studenters hjerner og kropper kan heller sammenlignes med jungler og kråkeslott. Det eneste som fungerer for slike elever er leik, fantasi, eventyr, kreativitet og praktisk arbeid.
I stedet har barn og unge blitt tvunget inn i en tilværelse som ikke en gang kveg hadde trivdes med: Skolenedleggelser (tap av hjemmemiljø), skoleskyss (tap av fysisk form), inneliv (tap av frisk luft), fremmedgjøring (tap av eget leikspråk), digitalisering (tap av kreativitet/stamina) og teoretisering (tap av praktiske ferdigheter).
Listen kunne ha vært mye lenger, men dette er ille nok.
I tillegg må barn og unge finne seg i å bli eksponert for og utnyttet av markedskreftenes frie spill, gjennom psyko/fysisk/sosiale angrep fra skruppelløse tech-selskaper, en spekulativ pornoindustri, en makaber gamingkultur og en påtrengende nærings- og nytelsesbransje (energidrikker og søppelmat).
Dette kan ta både helse, nattesøvn, motivasjon og arbeidsevne/glede fra dem.
Når så dette topper seg med PISA-undersøkelser og andre prøver og tester som liksom skal avgjøre hvor mye «kunnskap» storsamfunnet har greid å putte inn i små, sprell levende mennesker, da er tragedien blitt fullkommen.
En prøve (uten kontekst med det virkelige liv) på et par timer skal altså være avgjørende for om den enkelte elev, skolen og samfunnet har lykkes i livet.
LES: PISA-alarm i Norden: Svarer med mobilforbud, flere lærere og mer lesing
