Tag: spesped fagartikkel

Helsekonsekvenser av mobbing – menneskene bak mobbetallene

Helsekonsekvenser av mobbing – menneskene bak mobbetallene

Engelskundervisning på 1. trinn for elever med svake språkferdigheter

Engelskundervisning på 1. trinn for elever med svake språkferdigheter

Traumatiserte barn kan ha en atferd og et reaksjonsmønster som kan være vanskelig å forstå

Traumatiserte barn kan ha en atferd og et reaksjonsmønster som kan være vanskelig å forstå

Tilrettelegging av skolehverdagen for elever med traumer

Tilrettelegging av skolehverdagen for elever med traumer

Fra nederlag til mestring for synshemmede Erlend

Fra nederlag til mestring for synshemmede Erlend

Skriftspråkstimulering i barnehagen for barn som skal forberedes til punktskrift

Skriftspråkstimulering i barnehagen for barn som skal forberedes til punktskrift

Ufrivillig skolefravær
– hvordan man kan hjelpe en elev med å få tilbake «skolekondisen»

Ufrivillig skolefravær – hvordan man kan hjelpe en elev med å få tilbake «skolekondisen»

Tourettes syndrom og mobbing i skolen

Tourettes syndrom og mobbing i skolen

Humorens rolle i pedagogiske og spesialpedagogiske settinger i barnehage og skole

Humorens rolle i pedagogiske og spesialpedagogiske settinger i barnehage og skole

Lytting og læring i skolen

Lytting og læring i skolen

Mangel på kunnskap om IKT og spesialundervisning

Mangel på kunnskap om IKT og spesialundervisning

Utestenging og inkludering
i barns frilek i barnehagen

Utestenging og inkludering i barns frilek i barnehagen

Barnehagepersonalet bør få praktisk trening i å gjennomføre barnesamtaler

Barnehagepersonalet bør få praktisk trening i å gjennomføre barnesamtaler

Mye av den utagerende atferden hos elever kommer av mangel på inkludering og tilpasset undervisning

Mye av den utagerende atferden hos elever kommer av mangel på inkludering og tilpasset undervisning

Skogens magi lokker frem skjulte talenter hos et barnehagebarn med språkvansker

Skogens magi lokker frem skjulte talenter hos et barnehagebarn med språkvansker

Gode skoleoverganger for barn med hjelpemidler

Gode skoleoverganger for barn med hjelpemidler

Hva vet lærere om tiltak og handlingsplaner knyttet til skolefravær og skolevegring?

Hva vet lærere om tiltak og handlingsplaner knyttet til skolefravær og skolevegring?

Kvalitetssikring av språk- og leseopplæringen for elever med behov for støtte

Kvalitetssikring av språk- og leseopplæringen for elever med behov for støtte

En ungdom med synshemming forteller om hvilke hjelpetiltak som er virksomme for henne

En ungdom med synshemming forteller om hvilke hjelpetiltak som er virksomme for henne

Rutinenes plass i tilbud til barn med multi-funksjonshemming

Rutinenes plass i tilbud til barn med multi-funksjonshemming

Tegnspråk som inngang til inkludering i skolen

Tegnspråk som inngang til inkludering i skolen

Skoleansattes erfaringer og utfordringer i møte mellom regelverk og pedagogisk praksis

Skoleansattes erfaringer og utfordringer i møte mellom regelverk og pedagogisk praksis

Skolen som regulerende miljø for elever med utfordrende atferd

Skolen som regulerende miljø for elever med utfordrende atferd

Når pedagogikk skaper utenforskap for elever med synshemming

Når pedagogikk skaper utenforskap for elever med synshemming

Tidleg innsats i lys av nye føringar i utdanningspolitikken – med blikk på PP-tenesta

Tidleg innsats i lys av nye føringar i utdanningspolitikken – med blikk på PP-tenesta

Sårbare barn kan trenge støtte i overgangssituasjoner på skolen

Sårbare barn kan trenge støtte i overgangssituasjoner på skolen

Fra skolevegring til trivsel på skolen for en gutt med autisme

Fra skolevegring til trivsel på skolen for en gutt med autisme

Selvbildet i en verden av vellykkethets- og prestasjonspress

Selvbildet i en verden av vellykkethets- og prestasjonspress

Tilrettelegging på skolen for ME-syk ungdom

Tilrettelegging på skolen for ME-syk ungdom

En god skolestart kan forebygge atferdsproblemer

En god skolestart kan forebygge atferdsproblemer

Musikk og rytme som hjelp i mobilitetsopplæringen for personer med synshemming

Musikk og rytme som hjelp i mobilitetsopplæringen for personer med synshemming

Barnehagebarn, mobbing og utenforskap – du ser det ikke før du tror det!

Barnehagebarn, mobbing og utenforskap – du ser det ikke før du tror det!

Personer med utviklingshemming trenger mer kunnskap om kropp, forhold og seksualitet

Personer med utviklingshemming trenger mer kunnskap om kropp, forhold og seksualitet

Når tiltakene ikke har effekt – en kasusbeskrivelse av en elev med dysleksi

Når tiltakene ikke har effekt – en kasusbeskrivelse av en elev med dysleksi

Oppvekst med traumer

Oppvekst med traumer

En bønn til barnehagepersonale og politikere fra moren til et barn med en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse

En bønn til barnehagepersonale og politikere fra moren til et barn med en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse

Elever med reaktiv tilknytningsforstyrrelse - Hvordan tilrettelegge skoledagen

Elever med reaktiv tilknytningsforstyrrelse - Hvordan tilrettelegge skoledagen

Å være funksjonshemmet same - dagliglivets utfordringer, før og nå

Å være funksjonshemmet same - dagliglivets utfordringer, før og nå

Barn med språkforstyrrelser og tilrettelegging av et godt språkmiljø for alle barna i barnehagen

Barn med språkforstyrrelser og tilrettelegging av et godt språkmiljø for alle barna i barnehagen

Diagnostisering av dysleksi ved hjelp av Logos - noen refleksjoner

Diagnostisering av dysleksi ved hjelp av Logos - noen refleksjoner

Bekymringsfullt skolefravær – årsaker og tiltak

Bekymringsfullt skolefravær – årsaker og tiltak

«Problembarn» – erfaringer fra elever som har gått på spesialskole

«Problembarn» – erfaringer fra elever som har gått på spesialskole

Askeladden som inspirator for et nytt kunnskapssyn

Askeladden som inspirator for et nytt kunnskapssyn

Skolen kan påvirke elevers psykiske helse både positivt og negativt

Skolen kan påvirke elevers psykiske helse både positivt og negativt

Læreres perspektiver på en god sakkyndig vurdering og dens relevans for spesialundervisning

Læreres perspektiver på en god sakkyndig vurdering og dens relevans for spesialundervisning

Spesialpedagogikk i barnehagen: Respekt og tillit må prege samarbeidet

Spesialpedagogikk i barnehagen: Respekt og tillit må prege samarbeidet

Positiv psykologi i spesialundervisning - kunsten å bygge på styrker

Positiv psykologi i spesialundervisning - kunsten å bygge på styrker

Er det rom for mangfold og ulikhet i den norske skolen?

Er det rom for mangfold og ulikhet i den norske skolen?

Tourettes syndrom og selvregulering

Tourettes syndrom og selvregulering

Spesialpedagogikk for morgendagens skole – nye mål og ny mening

Spesialpedagogikk for morgendagens skole – nye mål og ny mening

Hjernerystelse - akutte tiltak og tilrettelegging i barnehage og skole

Hjernerystelse - akutte tiltak og tilrettelegging i barnehage og skole

Ivaretakelse av urolige barn og unge på skolen

Ivaretakelse av urolige barn og unge på skolen

Tilrettelegging av matematikkundervisning for elever med utviklingshemming

Tilrettelegging av matematikkundervisning for elever med utviklingshemming

Diagnostisering av ADHD – perspektivet bør utvidast

Diagnostisering av ADHD – perspektivet bør utvidast

En grunnleggende kommunikasjonssvikt mellom skolepolitikere og elever og lærere

En grunnleggende kommunikasjonssvikt mellom skolepolitikere og elever og lærere

Spesialundervisning og inkludering i klasserommet

Spesialundervisning og inkludering i klasserommet

Elever med lese- og skrivevansker - Bør spesialundervisningen skje i eller utenfor klasserommet?

Elever med lese- og skrivevansker - Bør spesialundervisningen skje i eller utenfor klasserommet?

Elever med nevroutviklings-forstyrrelser og alvorlig skolefravær

Elever med nevroutviklings-forstyrrelser og alvorlig skolefravær

Slik ble en gutt med synshemming hjulpet fra skamfølelse og utenforskap til fellesskap og inkludering

Slik ble en gutt med synshemming hjulpet fra skamfølelse og utenforskap til fellesskap og inkludering

Samarbeid mellom barnevern og spesialpedagogikk

Samarbeid mellom barnevern og spesialpedagogikk

Det er viktig med opplæringskurs for foreldre og lærere til barn med ADHD og Tourettes syndrom

Det er viktig med opplæringskurs for foreldre og lærere til barn med ADHD og Tourettes syndrom

Fra skole til arbeid for unge voksne med Downs syndrom

Fra skole til arbeid for unge voksne med Downs syndrom

Lese- og skrivevansker - er det på tide å tenke nytt?

Lese- og skrivevansker - er det på tide å tenke nytt?

Elever trenger lærere med kunnskap om psykisk helse

Elever trenger lærere med kunnskap om psykisk helse

Epilepsi – mer enn anfall

Epilepsi – mer enn anfall

Et pedagogisk støttesystem i endring, hva nå?

Et pedagogisk støttesystem i endring, hva nå?

Barn med autismespekterforstyrrelser og tilrettelegging i barnehagen

Barn med autismespekterforstyrrelser og tilrettelegging i barnehagen

Hvordan gi stemme til barn med multifunksjonshemming

Hvordan gi stemme til barn med multifunksjonshemming

Synshemming, musikk og mobilitet

Synshemming, musikk og mobilitet

Hvordan forholder barnehagelærere og styrere seg til mobbing i barnehagen?

Hvordan forholder barnehagelærere og styrere seg til mobbing i barnehagen?

Mer didaktikk, takk

Mer didaktikk, takk

Morsmålsaktiviserende læring vil være mest effektiv når man har tilgang til flerspråklig personale i barnehagen eller skolen

Morsmålsaktiviserende læring vil være mest effektiv når man har tilgang til flerspråklig personale i barnehagen eller skolen

Barn med autismespekterforstyrrelser trenger støtte så de ikke faller utenfor

Barn med autismespekterforstyrrelser trenger støtte så de ikke faller utenfor

Synshemming og kroppsøving

Synshemming og kroppsøving

Hvordan opplever barn å delta i gruppe med intensiv opplæring?

Hvordan opplever barn å delta i gruppe med intensiv opplæring?

Elever som stammer

Elever som stammer

Karakterjag på kompetansemålskolen

Karakterjag på kompetansemålskolen

Elever med utviklingshemming og deres erfaringer i kroppsøving

Elever med utviklingshemming og deres erfaringer i kroppsøving

Skolens samarbeid med foreldre til barn med lesevansker

Skolens samarbeid med foreldre til barn med lesevansker

Ergoterapeuter kan være en nyttig del av skolens opplæringsteam

Ergoterapeuter kan være en nyttig del av skolens opplæringsteam

Meistringsopplevingar i den vidaregåande skulen

Meistringsopplevingar i den vidaregåande skulen

«Det smarteste var å ikke være smart» – evnerike elevers skolelivskvalitet

«Det smarteste var å ikke være smart» – evnerike elevers skolelivskvalitet

Samarbeid mellom elev, kontaktlærer og spesialpedagog når eleven sliter med utagerende eller tilbaketrekkende atferd i skolen

Samarbeid mellom elev, kontaktlærer og spesialpedagog når eleven sliter med utagerende eller tilbaketrekkende atferd i skolen

Dette kan du lese om i neste nummer av Spesialpedagogikk

Jeg var det stille barnet med ADD

Jeg var det stille barnet med ADD

Forfatterveiledninger

Forfatterveiledninger

Powered by Labrador CMS