«Nå drøfter og planlegger lærere «i det ganske land» hvordan og hvor mye de skal berøre Ukraina-konflikten i opplæringen»
SERIE: Skolen etter korona-krisen – Vi lærere kan bli flinkere til å legge til rette for elevmedvirkning
– Når vi diskuterer norskfaget vårt, er det ofte skjønnlitteraturen vi diskuterer, og da på en litt for snill og «kosete» måte.
