Fagartikler
-
Lydmiljøet i klasserom påvirker elevenes læring
Det kan ofte være vanskelig å få med seg hva læreren og andre elever sier i rom med høy etterklang og mye bakgrunnsstøy. Men enkle og rimelige tiltak kan gi gode resultater.
-
Tankevekkende om markedstenkningens pris
Gjennom intervjuer med rektorer, lærere og foreldre fremviser forfatterne en urovekkende virkelighet i Høyres skolepolitiske flaggskip: Oslo-skolen.
-
Lærermobbing må debatteres og snakkes åpent om
Fagartikkel: Bare på den måten kan vi forebygge at dette skjer overfor stadig nye elever.
-
Flerspråklig utdanning i Latin-Amerika – konsekvenser av pandemien
Nedstengte skoler på grunn av korona—pandemien har store sosiale og økonomiske konsekvenser for de som ikke har utstyr til å følge digital undervisning.
-
Om å møte Paulo Freire som ung student
En ung norsk masterstudent møtte Paulo Freire gjennom tilfeldigheter. Gjennom disse tekstene, skapt i en helt annen kulturell sammenheng, fant hun en holdning til læreryrket som hun kunne kjenne seg igjen i.
-
I Argentina har inkluderende språk blitt en viktig symbolsak i kampen for likestilling
Argentinere har kommet langt når det gjelder å innføre kjønnsnøytrale alternativer i språket. I kampen for likestilling mellom kvinner og menn er dette blitt en viktig symbolsak.
-
Hvorfor kamuflerer jenter og kvinner autismen sin i sosiale settinger?
Forskningsartikkel: Jenter og kvinner med autsime og gode kognitive ferdigheter forsøker ofte å skjule sine autistiske symptomer og sosiale samspillsvansker gjennom imitasjonsteknikker for å fremstå som mest mulig «normale».
-
Historien om lærerstudentene som forsvant er blitt bok
Den 26. september er det sju år siden 43 lærerstudenter i Mexico forsvant sporløst. Hendelsen og etterspillet er blitt tegneseriebok. Nå er det også oversatt til norsk.
-
Den farlige pedagogikken
Fagartikkel: Lærerskolen Ayotzinapa og andre tilsvarende skoler i Mexico og Guatemala blir av myndigheter og andre oppfattet som en trussel. Derfor er de under stadig angrep.
-
Her er starten på den norske barnehagen
Fagartikkel: 100 barn på en voksen var ikke uvanlig i barneasylene, som var de første norske barnehagene. De ansatte var ofte eldre enker med plettfri vandel.
-
Det er viktig at samiske barn får kjennskap til den tradisjonelle samiske kunnskapen selv om barna bor i en storby
Fagartikkel: I den samiske barnehagen Cizás forteller àhkuene (bestemødrene) om samiske tradisjoner, og femåringer drar på kulturreiser til Sápmi. Målet er å styrke samisk språk.
-
Tilrettelegging av matematikkundervisning for elever med utviklingshemming
Fagartikkel: I denne artikkelen presenteres kunnskap om kartleggingsverktøy og undervisningsstrategier lærere kan benytte for elever med lett og moderat utviklingshemming.
-
Dette lærte studentene da de besøkte barnehager i Uganda
I Uganda er målet i hovedsak å lære barna tall og bokstaver i barnehagen, fordi foreldrene forventer det.
-
«Praksis er praksis, og skole er skole, tenker jeg»
Fagartikkel: En studie viser at lærerstudentene ikke anser teori som en viktig del av praksissamtalen. Hvis praktisk og teoretisk kunnskap derimot får møtes i praksissamtalen, kan samtalen fungere som et «tredje rom» i opplæringen.
-
Profesjonalisering, tillit og styring
Fagartikkel: Det er ikke nødvendigvis noen motsetning mellom profesjonalisering ovenfra og profesjonalisering innenfra. Også profesjonalisering innenfra krever rammer og tilrettelegging fra skoleeier.
-
Diagnostisering av ADHD – perspektivet bør utvidast
Fagartikkel: Artikkelforfattarane påpeikar at sjølv om barn og unge si åtferd kan vere prega av symptom som liknar ADHD, er det ikkje sjølvsagt at det er det som er årsaka.
-
En grunnleggende kommunikasjonssvikt mellom skolepolitikere og elever og lærere
Fagartikkel: Forfatteren av denne artikkelen drøfter her, med utgangspunkt i en spørreundersøkelse blant lærerstudenter, om kvaliteten i skolen virkelig er så god som den gjerne fremstilles av skolepolitikerne i Norge.
-
En utfordring for historiefaget
Fagartikkel: Mange elever opplever det som vanskelig å lese fagtekster i historiefaget. I et aksjons-forskningsprosjekt har man arbeidet systematisk med fagskriving og kildevurdering, og lagt til rette for bruk både av multiple tekster og andre fagtekster.
-
Historisk empati – ei viktig øving i perspektivtaking
Fagartikkel: Historisk empati er eit nytt omgrep i læreplanane i samfunnsfag og historie, men det er ganske ukjent i Noreg.
-
Et fagfornyet historiefag å verne om
Fagartikkel: Hva slags historiefag ser vi konturene av i fagfornyelsen, og hvordan vil det påvirke undervisningen? Og hva blir konsekvensene hvis faget på sikt faller bort?
