Med disse fem grepene kan du hjelpe elever som stammer

Det skriver folkeskolen.dk.

Naets forteller at lærere allerede i førsteklasse kan spille en viktig rolle. Til nettstedet lister hun opp fem enkle grep i skolehverdagen som kan hjelpe elever som stammer.

1. La barnet snakke ferdig

Når et barn stammer, betyr det at det for en stund mister kontrollen over talen. Å presse barnet videre eller fullføre setningen for det, gjør ikke situasjonen lettere. Faktisk kan slike avbrytelser øke både spenning og usikkerhet.

Hvis du i stedet venter rolig, holder øyekontakt og viser med kroppsspråket at det ikke haster, formidler du at barnets ord er viktige – selv når det tar litt ekstra tid å få dem frem.

2. Reager rolig og naturlig

Barn legger raskt merke til hvordan voksne uttrykker seg med ansikt og stemme. Et bekymret blikk, et lite sukk eller en anspent kropp kan gjøre at barnet tolker stammingen som noe negativt.

Når du i stedet møter barnet med et rolig, nøytralt og vennlig uttrykk, bidrar det til at barnet holder seg avslappet. Det minsker også sjansen for at barnet begynner å spenne musklene eller utvikle måter å skjule stammingen på.

3. Unngå velmenende råd 

Råd som «snakk saktere», «ta et dypt pust» eller «tenk før du snakker» kan høres fornuftige ut, men bygger på en feil antakelse. Stamming styres ikke av viljen, og barnet kan ikke bare bestemme seg for å stoppe. Når barnet får slike oppfordringer, kan det begynne å tro at det gjør noe galt – og denne økte bevisstheten rundt egen tale kan faktisk forsterke stammingen og skape ubehagelige følelser.

4. Skap åpenhet og aksept

Når andre barn kommenterer eller lurer på hvorfor noen stammer, er det viktig å møte det med åpenhet og en positiv tone. Du kan forklare at noen mennesker gjentar ord eller trenger litt mer tid når de snakker, og at dette bare er én av mange naturlige variasjoner mellom oss.

Når stamming får være noe man kan snakke om uten skam, blir det mindre rom for erting, og barnet får bedre forutsetninger for å delta trygt og aktivt i gruppen.

5. Reager heller tidlig enn sent

Når stammingen skjer hyppig, og barnet samtidig virker anspent, presset eller begynner å trekke seg unna muntlige aktiviteter eller sosialt samvær, er det viktig å ta en åpen samtale med foreldrene. 

Da kan det være naturlig å anbefale kontakt med pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) eller en logoped som har kompetanse på stamming. Tidlig innsats kan ha stor betydning for om stammingen forblir en liten utfordring eller utvikler seg til noe mer omfattende.