Debatt - utdanningsnytt

Lyst til å skrive hos oss?
Les forfatterveiledningen

Retningslinjer for kommentarfeltet

Fraværsgrensa rammer de mest sårbare

Lister løser ikke skolefloken

Norsk tegnspråk fortjener mer enn et valgfag

Nye innholdslister gir moral, men svekker forståelse og kronologi

Arbeidslivsfaget kan bli skolens viktigste fag – hvis vi tar det på alvor

Barnehagen skal være en lærende organisasjon

Systematiske vurderingsverktøy og profesjonelt skjønn er ikke motsetninger

Alle vil styrke yrkesfag – men få snakker om hvordan

En skole som ikke legges ned er en investering i fremtiden

Våre barn er under angrep – og forstår vi det angrepet?

Når livet tar en u-sving, faller ordene først

– Å flytte tekniske fag svekker både elever og industri

Barn trenger også ubehag for å utvikle seg

Realfagsvalg, lærerrekruttering og kunstig intelligens – en kritisk sammenheng

Barnehagelæreryrket er meningsfullt, men rammene gjør mange syke

Løsningen på dagens bemanningsutfordringer i norske barnehager er enklere enn du tror

Imperier i fortid og samtid – hva elevene ikke lærer

Stadig færre elever tar nivå III i fransk, tysk og spansk

Alle sier diskusjon er viktig – men hva om ingen vil mene noe?

Vi trenger noen felles referanser i skolen

Hvorfor bruker vi millioner på det som ikke virker?

En tilbakevending mot innhold – og en skole som gir mening

Foreldre er ikke omsorgstrøtte – de er systemtrøtte

Utvisning uten utstøting

Hei politikere – hvilken verden lever dere i?

Vi bør vise fram alle sidene av yrket, ikke bare de gode

Å gi barn KI for tidlig er ikke fremtidsrettet

Tilbyr kurs til foreldre, mens barna blir syke av skolemiljøet

«Ikke mobb arbeidet mitt» – På tide å snu fortellingen om barnehagen

Gi 6-åringene en førskole

Årlege og vårlege forhandlingar, vaksenopplæringa sitt kjipaste eventyr

Lærernormen og arbeidstidsavtalen handler om mer enn lærernes vilkår

Hva vi glemmer

Tre rett høyre mot Nordtun

Barns beste må veie tyngre enn det lokale selvstyret

Sannheten om læreryrket er sammensatt

Hva om skolen lærte av idretten i skole-hjem-samarbeidet?

Når techpedagogikk avfeies av KI

Unge barnehageansatte fortjener bedre råd enn å «komme seg ut i tide»

Det er utilgivelig at barn og unge ikke har det bra på skolen

Hvordan utvikler vi kvalitet i barnehagen?