Barnehage
Skole
Fagartikler
Debatt
Podkast
Bladene våre
Annonser hos oss
Abonnement
Stillinger
Nyhetsbrev
Kontakt oss
Last ned appen vår
Annonse
Annonse
Kommer det egentlig til å skje noe med eksamen?
Lite tverrfagleg arbeid i skolen trass krav i læreplanen
Kroppsøving – et fag for utvikling av demokrati og medborgerskap
Lærarane har ikkje tid til å utnytte meir fridom i undervisninga
Lengre tekster og romaner er en utopi når mobiler florerer i klasserommet
Rapport om fagfornyelsen: Dybdelæring ja, men ikke på tvers
Alle skolene i Stavanger får nye skolebøker
Egenvurdering – en viktig brikke i fagfornyelsen
Annonse
Lærebokoppgavene er ikke (fag)fornyet
Elever skal gi svar på hvordan lærere kan motivere til mer kreativ skriving
Flerspråklige barnebøker − for flerspråklige klasserom
Grunnleggende ferdigheter – på tide med nytt refreng
Pandemien har forsinket arbeidet med fagfornyelsen
Annonse
Melby vil heller ha dialog enn å sette ned et vurderingsutvalg
Nye nasjonale prøver er feil vei å gå
Statssekretær feilinformerer om kroppsøving
Kroppsøving – mye er som før, men kompetanse-målene er nye
Ny eksamen i norsk glemmer halve faget
Ny eksamen i norsk er i tråd med Fagfornyelsen
Fagfornyelsen og læremidler – et moderne gjennombrudd eller ikke?
Melby om påstanden om manglende lærer-involvering:– Kritikken er urimelig
Fysisk aktivitet i grunnskolen
Annonse
Reagerer på ny kartlegging i skolen: – En alvorlig innrømmelse om nasjonale prøver
Fagfornyelsen får tommel opp fra rektorer
Mens Norge stengte, jobbet denne rektoren og resten av hans skole med å fornye fagene
Ber Melby stanse ny matteeksamen
Hva skjedde med ideen om en kultur for læring i skolen?
Lærarrolla i fagfornyinga: Å utføre – eller å skape
Fagfornyinga i reformhistorisk perspektiv
Fagfornyelsen – utfordringer og muligheter for skoleledere
Samarbeid om vurdering – profesjonsfellesskapets rolle
Lærerens rett til å tolke – og plikt til å handle
Lærebøkene som forsvant
Noen må ta ansvaret for gjennomføring av fagfornyelsen
Handal: − Lærerne kan prege den faglige og pedagogiske utviklingen i skolen mer nå enn før
Godt arbeid med læreplaner sammen
Revitaliser kunnskapsbegrepet – en kunnskapsbasert læreplan er «nok»
Forleggerforeningen: Millioner av kroner unna det som kreves for å implementere fagfornyelsen
Regjeringen setter av 180 millioner til nye læreplaner
Livsmestring i klasserommet
Vil ha skjerpet lovgivning for skolebibliotekene
Jeg har store ambisjoner for skolen
Elevene trenger nye lærebøker – hvor er regjeringen?
Er eksamen et foreldet tankesett i grunnskolen?
Utdanning, utdanning, utdanning!
– Fagfornyelsen kan gjøre at skolen glipper på de grunnleggende ferdighetene
Hva er egentlig et skolefag?
20 millioner til programmering i skolen
Gjør endringer i eksamen til høsten
Læreplanen og profesjonsfellesskapet
– Korona-tiden har gjort noe med hva skolene kjøper inn av læremidler
Hva er egentlig nytt i fremmedspråkene?
Fornyelsen av kunnskapsløftet og livslang læring– redskap i fornyelse av samfunnet?
Forlagene advarer Melby mot å utsette fagfornyelsen
Trenger norske elever eksamen i enda flere fag?
Departementet vil la fagfornyelsen gå som planlagt
Advarer mot å utsette fagfornyelsen
Kommunene får millioner til innkjøp av nye læremidler
– "Timen Livet" er ikke gruppeterapi
Psykologer advarer: Livsmestrings-opplegg i skolen minner om gruppeterapi
Foreldre reagerer: – Elever har følt seg presset til å dele ting med klassen
Ti skoler plukket ut til skolehage-prosjekt
Medietilsynet etterlyser mer kunnskap om kildekritikk blant lærere
Veien videre for nasjonale prøver
Med rett til å meistra – vårt felles samfunnsansvar
Regjeringen fornyer valgfagene i ungdomsskolen
Er det mer ledelsesteori norsk skole trenger i Fagfornyelsen?
– Stabile PISA-resultat er bra
Svømmeopplæring skal også foregå ute!
Kjære lærer: Nå har du Sanners velsignelse til å ta elevene med ut
Annonse
Powered by Labrador CMS
