Ber om lovlighetskontroll av russegenser-vedtak
Russegenser-nekten ved videregående skoler i Innlandet har blitt møtt med motstand fra flere elever. Nå skal lovligheten av vedtaket prøves.
– Vi kan ikke skjønne at det er i tråd med norsk lov at man skal kunne begrense ytringsfriheten elever har på denne måten her, sier Fremskrittspartiets fylkespolitiker Truls Gihlemoen til NRK.
Han forteller at han vil få undersøkt om vedtaket er lovlig. Gihlemoen får støtte fra fylkeslederen i Innlandet Unge Venstre, som selv var russ i fjor. Thyra Håkonsløkken kaller det et dusteforbud.
– Det burde gå en grense. Fylkespolitikerne bør ikke bestemme hva videregående elever skal gå med på skolen. Det mener jeg er å gå for langt.
Fylkesordfører Thomas Breen (Ap) bekrefter overfor kanalen at han har mottatt krav om lovlighetskontroll.
– Det er helt fair og vi kommer til å sende den videre til statsforvalteren og departement for vurdering. Vi ønsker at dette skal stå seg over tid, og hvis vi må justere tekst er det helt fint, forteller Breen.
(©NTB)
Flere saker fra NTB
-
Fagskole mister akkreditering og må betale tilbake 27,8 millioner kroner
Den digitale skolen Din Kompetanse Fagskole har misbrukt offentlige midler til bonuser og lønnsøkninger som skulle vært brukt på studenter, slår Nokut fast.
-
Alarmtall om situasjonen for barn med særskilte behov i SFO
Skolefritidsordningene (SFO) har alvorlige mangler, viser en rapport. Det gjelder særlig situasjonen for barn med særskilte behov.
-
Nordtun kommer med eksamensråd til VGS-elever
I dag offentliggjøres eksamenstrekk for videregåendeelever. – Lett å tro at man ikke kan noen ting. Men det kan du, sier kunnskapsministeren.
-
Studie om ChatGPT og læring trukket tilbake etter norsk kritikk
En forskningsartikkel som hevdet at ChatGPT har stor positiv effekt på studenters læring, er trukket tilbake etter kritikk fra to norske forskere.
-
Regjeringen vil forby sosiale medier fram til året man fyller 16
Innen året er omme, kommer lovforslaget mange har ventet på: En aldersgrense i sosiale medier.