Dette kan du lese om i neste nummer av Spesialpedagogikk

Der kan du lese om:  

• Fordelen ved å benytte og utvikle flere sanser – her med vekt på taktilsansen: Artikkel

  av Margrethe Sylthe.

• Tilrettelegging – et sentralt begrep for å gi elevene muligheter: Artikkel av

  Hallvard Håstein.

• Autonomiorientert tilnærming til matematikkangst i skole og PPT – Å se eleven bak

  fasaden: Artikkel av Yngve Forås.

• Tester vi for mye? Når kartlegging i skolen ikke fører til tiltak: Artikkel

  av Ragnhild Marie Ajer.

• Elevers opplevelser og erfaringer knyttet til å få en dysleksidiagnose i videregående skole: Artikkel av Kristin Vegge Maalø.

• Hvordan skape muligheter for læring hos elever med autisme og utviklingshemming? Artikkel av Maria Valseth og Ulf Tore Gomnæs.

• Unnvikende restriktiv spiseforstyrrelse (ARFID) hos barn og unge med autisme: Artikkel av Ingrid May Jelling, Ena Bolognese og Ida Kristine Foss Debes.

• Eksekutive vansker hos autistiske barn hjemme og i barnehagen – rapportert av foreldre og barnehagepersonell: Fagfellevurdert forskningsartikkel av Lisa Riis, Lisa-Christine Girard og Anett Kaale.
  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Har du lyst til å abonnere på Spesialpedagogikk? 

• Er du medlem av Utdanningsforbundet får du bladet Utdanning + ett valgfritt tidsskrift (f. eks. Spesialpedagogikk:)) gratis, enten som papirutgave og/eller som e-blad.  Logg inn på Min side: Mine abonnement

• Ikke medlem: Da kan du bestille det på e-post: abonnement@utdanningsnytt.no

• Du kan også følge oss på Facebook:  (4) Facebook 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------