Uke 43: Bolsonaro, bibelen og Brenna. Hva kan du?

Debatt

• 

  Strukturelle utfordringer
  
  Regjeringen stoppet fellesskoleutvalget før de nådde årsakene

• 

  Fellesskoleutvalget
  
  Endelig foreslås egne tiltak der lærermangelen er størst

• 

  Demokratiundervisning
  
  Uenige sammen – et slitesterkt demokrati som levende praksis

• 

  Kunnskap
  
  Smarttelefonen og den smale kunnskapen

• 

  Digitalisering
  
  En polarisert debatt om skjerm er skadelig for skolen

• 

  Læreplaner
  
  La musikkfaget være praktisk

• 

  Kritisk tenkning
  
  Verdien av «Vet ikke»

• 

  Åpningstider
  
  Barnehagens åpningstider må kortes ned

• 

  Veiledning
  
  Til deg som er nyutdannet lærer

• 

  Læreplaner
  
  Pornografi må inn i læreplanene

• 

  Bortvisning av elever
  
  Å fjerne utagerende elever fra klassen kan gjøre vondt verre

• 

  Trivsel i skolen
  
  Motivasjon og trivsel i skolen – når de yngste elevene får ordet

• 

  Matematikk
  
  Det spørs dessverre om norske elever vil bli bedre i matematikk med det første

• 

  Lek  i skolen
  
  Skolestart: – Leken er ikke gratis

• 

  Eksamen i yrkesfag
  
  Vi må tilrettelegge bedre for kandidater på eksamen i yrkesfag

• 

  Eksamensangst
  
  Møtet med Eva Maries angst: Hun ønsket å slippe muntlig eksamen

• 

  Skole-hjem-samarbeid
  
  Når skole og hjem drar i samme retning

• 

  Praktisk undervisning
  
  Hvilken skole ønsker vi å gi barna våre?

• 

  Lesing
  
  Små barn sit ikkje stille når dei les. Kanskje er det ein annan måte å lese på?

• 

  Skolestart
  
  Hva om Ole Brumm er høstens viktigste lærebok?

• 

  Barnehage
  Nærhet til naturen stimulerer nysgjerrighet, fantasi og fortellerglede

• 

  Ufrivillig skolefravær
  
  Skolefravær begynner sjelden med fravær

• 

  Digital tilrettelegging
  
  Muligheter og barrierer i den digitale fellesskolen

• 

  Tidlig innsats
  
  Det er vanskelig å få gjennomført den tidlige innsatsen vi vet virker

• 

  Folkehøgskole
  
  Slutt å klage på ungdommene

• 

  Lærerutdanning
  
  Sju kommentarer til årets lærertall

• 

  Leseopplæring
  
  Når barn lærer å lese, åpner verden seg

• 

  Tilpasset opplæring
  
  Når skolen bidrar til et mer individualisert samfunn

• 

  Hjemmets betydning
  
  Hjemmets betydning for læring kan ikke undervurderes

• 

  Læreryrket
  
  Før dere lager nye reformer – snakk med lærerne

• 

  Rekruttering
  
  Det mest urovekkende er at summen av førstevalgssøkere har gått ned

• 

  Leselyst
  
  Elevene må lære å bli i teksten

• 

  Undervisning
  
  Undervisning om vold og overgrep virker – men altfor få får den

• 

  Rasisme
  
  Når barnehagen blir taus i møte med rasisme og frykt

• 

  Videregående
  
  Vi mangler helsefagarbeidere – men stenger døra

• 

  Lek
  
  Heia Norge og heia leken!

• 

  Vold
  
  Nå er det nok – lærernes trygghet må også telle

• 

  Lærerutdanning
  
  Fleksible lærerutdanninger rekrutterer ikke som før

• 

  Klasseskille
  
  Barns skapende erfaringer kan ikke avgjøres av foreldres lommebok

• 

  Svømming
  
  Nei, vi vet ikke om halve Norge ikke kan svømme

• 

  Bemanning
  
  Kva kompetanse har barna rett til å møte i ei barnehage?

• 

  Yrkesfag
  
  Når fleire får sjå kva yrkesfag faktisk er

• 

  Kunstig intelligens
  
  Bruken av KI reiser noen spørsmål til oss som mennesker som vi ikke bør løpe fra

• 

  Digital kompetanse
  
  Elevene trenger digital dannelse, ikke politisk berøringsangst

• 

  Barnehagelærerutdanning
  
  Skikkethetsvurdering som en naurlig del av utdanningen

• 

  Skoleuniform
  
  Innfør skoleuniform i norsk skole

• 

  Husleie
  
  Forutsigbarhet bygger barnehager

• 

  Skolevegring
  
  Vi har ikke skoleplikt – vi har opplæringsplikt

• 

  Barn som pårørende
  
  Tidlig innsats er et felles ansvar

• 

  Vold i skolen
  
  Ingen skal gå på jobb i skolen og frykte at de skal bli utsatt for vold og trusler