Feiret Lucia med økt barnehagesatsing

– Økte forskjeller er noe vi må ta innover oss, selv om denne utviklingen ikke har kommet så langt i Norge. Og skal vi få til endringer, er det politiske beslutninger som må til, sier Arbeiderpartilederen til Utdanning. Han deltar på Luciafeiringen sammen med Oslos byråd for oppvekst og kunnskap Tone Tellevik Dahl (Ap).

Barnehage, skole og yrkesfag

De får høre Lucia-sangen og se barna gå i tog. Så stiller barna seg på trappa og synger «På låven sitter nissen» og «Musevisa». Barna har bakt Lussekatter og de lar politikerne få smake. Det blir også servert varm saft og gløgg og mange foreldre er til stede.

– Har barnehagen noen betydning for å forebygge forskjeller?

– Så absolutt. Dette handler om tidlig innsats og jeg vil berømme Oslo kommune for den offensive satsingen de nå legger opp til på barnehagesektoren, sier Støre til Utdanning.

– En god barnehage har innvirkning på hele livet, legger han til.

– Du står foran en valgkamp nå. Hva er viktigst på utdanningsfeltet?

– I tillegg barnehage, blir skole et av hovedsatsingsområdene for Arbeiderpartiet også i denne valgkampen. Et løft for yrkesfagene er det jeg først og fremst vil trekke fram. Jeg var på en byggeplass i går og der kom det klart fram hvor viktig det blir å satse på flere lærlingplasser framover. Forebygging av arbeidslivskriminalitet er et annet viktig område, sier Støre.

– På dette feltet har regjeringen allerede skjerpet regelverket?

– Ja, regjeringen har fått til en del, men Riksrevisjonens rapport viser at arbeidet følges for dårlig opp. Her må det skje en ukentlig og systematisk oppfølging, sier Støre.

Vil at fraværsgrensen skal evalueres etter ett år

– Høyt frafall i videregående skole er et tema både forrige regjering og denne regjeringen har slitt med. Nå er det innført et strengere fraværsregime som har medført at fraværet er gått ned. Men kan dette samtidig føre til at de mest sårbare elevene forsvinner?

– Vi må passe på at regelverket ikke blir for byråkratisk, sier Støre.

Tone Tellevik Dahl sier til Utdanning at hun mener en innskjerping av regelverket har vært helt nødvendig. Samtidig har hun gitt klar beskjed til statsråd Torbjørn Røe Isaksen om at han bør se på hvilke utslag de nye fraværsreglene har fått allerede etter ett år.

– Det er altfor lenge å vente i tre år med en evaluering av fraværsreglene. Vi kan ikke la et helt kull gå gjennom videregående skole uten at vi ser på konsekvensene av denne regelendringen. Det kan være behov for justeringer, og da tenker jeg særlig på de mest sårbare av elevene, sier Dahl til Utdanning.

Økt satsing på barnehager

På barnehagefeltet er Dahl mest stolt over at byrådet denne høsten har blitt enige om en bemanningsnorm med minst tre ansatte per ni barn under tre år, og minst tre ansatte per 18 barn over tre år. Det er også enighet om en pedagognorm på 50 prosent. Den ligger på 33 prosent i dag.

– Dette medfører at vi får en god bemanning og god kompetanse i våre barnehager, og en markant dreining fra da Høyre styrte. Kunnskapsministeren har sagt at regjeringen ikke vil gå inn for en pedagognorm, kun en bemanningsnorm, sier Dahl. Derfor setter byrådet i Oslo inn egne tiltak.

Men bemanningsnormen vil bare gjelde for de kommunale barnehagene.

Dahl er også fornøyd med at byrådet planlegger 3000 nye barnehageplasser fram mot 2019.

– Etter 18 år med høyrestyre var Oslo det fylket med lavest barnehagedekning i landet. Bare på vårt første år har vi satt i gang bygging av 1600 barnehageplasser, sier hun.

Hun vil også bidra til å bygge ned det forrige byrådets rapporteringsregime i barnehagesektoren.

Ser en forskjell, men mye gjenstår

– Vi som jobber i barnehagesektoren i Oslo ser helt tydelige forskjeller med det nye byrådet, sier styrer i Hurdalsgata barnehage Marianne Retvik. Men hun mener de fortsatt har en del å gjøre.

I Hurdalsgata barnehagen er det 27 barn. Retvik er i tillegg styrer for en barnehage til, i samme bydel. Den har 54 barn.

– Selv om bemanningssituasjonen for oss som arbeider i Gamle Oslo er ganske bra, så trengs det mer personale også her. Økt pedagogtetthet er veldig viktig for oss, sier hun.

Mer tid til pedagogisk ledelse er et annet ønske. Hun synes at ledelsen i barnehagene fortsatt har altfor mye rapporteringsarbeid.

– Teamlederrollen er veldig presset. Det legges fortsatt for stor vekt på innrapporteringer, måltall og resultater, sier hun.