Totalsvikt ved Asker videregående

Historielærerne ved Asker videregående skole går kraftig ut og kritiserer et læreverk de har valgt ulest. De var fornøyd med tilsvarende verk for faget "Eldre historie", men da de kom i gang med verket i "Nyere historie", ble det for kontroversielt!
 
Kanskje de burde ha brukt noe av samarbeidstiden på å sette seg inn i det nye verket. Det virker utrolig selv om man i skolen ofte har en klokkertro på selveste læreboken, at akademisk langtidsutdannede lærere og skolens ledelse velger et historieverk ulest.
 
Forlaget frykter nå for inntjeningen etter mediestormen.  De lager en klistreside som skal skjule forfatterens "fadese", men forfatteren står på sine vurderinger, og mener verket vil skape god og konstruktiv debatt.
 
Lederen i Norsk Lektorlag bruker saken for å fremme sitt syn på at det bør bli mer faglighet og flere lektorer i skolen. Men ved Asker videregående skole velger de vel utdannede lektorene å godkjenne nye lærebøker ulest!
 
Norsk skoledebatt er forunderlig!