Søknad til Muligheten skole

Jeg er en ivrig, arbeidsom, kvinnelig lærer på 31 år som med denne søknaden ønsker å vise min interesse for stillingen som lærer/tusenkunstner hos dere ved Muligheten skole.

Utdanning: Jeg har en lang og nokså bred utdannelse som allmennlærer med diverse grunnfag og etterutdanninger sånn at jeg snart kan påberope meg tittelen lektor med tilleggsutdanning med en mastergrad i tilpasset opplæring i norsk.

Etterutdanningen har jeg selvfølgelig gjort på egen fritid finansiert av egen lomme. Det er en lærers lojale plikt. Lærersamvittigheten min sa meg at dette var en viktig, ja, jeg vil endog påstå, temmelig nødvendig oppgradering av egen kompetanse for i det hele tatt ha en minimal sjanse til å klare å leve opp til, og ikke minst, forsøke å innfri (!) forventningene om en tilpasset opplæring skreddersydd hver og en av mine tjuefem søte, små håpefulle. I min naivitet trodde jeg at tilpasset opplæring i norsk kanskje var relevant nok til en liten økonomisk støtte av skoleeieren min (høflig som jeg er, så hadde jeg antakelig bukket og takket pent for en moralsk støtte også, og en dekket semesteravgift hadde nok sendt meg gjennom taket av begeistring). Nå har jeg ydmykt lært at jeg med dette ønsket har vært alt for kravstor, så jeg kan med sikkerhet si at dette ikke vil representere et problem ved en senere anledning. Ønsker jeg faglig påfyll i fremtiden for å møte nye pålagte utfordringer, så har jeg selvfølgelig kapasitet til å ta dette i sene nattetimer. Det skulle da ellers bare mangle!

Jeg er nå inne i mitt åttende år som lærer og med min allmennlærerbakgrunn kan jeg brukes til det meste som den kjente poteten, litt her og litt der, og jeg kan med stolthet si at en lærers fragmenterte hverdag er noe jeg de siste årene har lært meg å omfavne som en interessant utfordring, snarere enn et problem. Ergo føler jeg at jeg kan imøtekomme deres ønsker om en lærer som kan undervise i matematikk, kroppsøving, norsk, engelsk, musikk og naturfag. Jeg velger sågar å kaste samfunnsfag inn i potten og i et riktig knipetak er jeg også kjent for å kunne brukes i kunst og håndverk. Jeg bør nok komme ut å tilstå at sangstemmen kanskje ikke er blant de aller beste, men dans og rytme kan jeg med stort engasjement tilføye undervisningen og i redsel for å skuffe noen, så lover jeg herved å begynne hos sangpedagog dersom dere bare gir meg en sjanse i Muligheten skole.

Når det gjelder planarbeid, så tror jeg ikke at jeg vil skuffe dere. Jeg er blitt en sann kløpper i å tilrettelegge dagsplaner, ukeplaner, periodeplaner, arbeidsplaner og årsplaner, selvfølgelig i flere tilpassede varianter og utgaver. Prøver tilrettelegges i skriftlige, muntlige og praktiske varianter alt etter behov, og vurdering og elevtesting likeså. Planer for vurdering, planer for kvalitetssikring av undervisning, planer for systematisk implementering av læringsstrategier, planer for læringsstilskartlegging etc. etc. er klargjort i treårsbolker. Nasjonale prøver og øvrige kartleggingstester retter jeg med ustyrtelig glede. Betalingen får jeg gjennom tilfredsstillelsen det er å vite at jeg får kjennskap til en informasjon som gjør meg til en bedre lærer. Her fyker raskt flere døgn med overtidsarbeid av gårde, men vær ikke redd, dette gjør jeg gratis og selvfølgelig i helgene.

Elevsamtaler er en ukentlig affære for å forsikre meg om at trivselen er bra, at hjemmebanen er en bra bane å befinne seg på og at læringstrykket er passe tilpasset og adekvat. Jeg vet å dokumentere og gjøre elevmappene tykke og innholdsrike, slik at ingen kan klandre skoleeier for en uforsvarlig skoledrift. Ved sykefravær blant mine kolleger, springer jeg gladelig dobbelt så fort for å forsøke å få endene til å møtes. Det skulle da ellers bare mangle! De må jo gjøre det samme for meg når jeg er borte for å skoleres til å bli en bedre lærer.

Foreldresamtaler er en sann fryd, særlig etter kl. 22 på privattelefonen. Sms-er mottas med stor fryd ved alle døgnets tider da det er min plikt å tilrettelegge også for foreldrenes tilrettelegging på hjemmefronten. Det er en selvfølge. Diverse samlivsproblemer og omsorgstvister gir meg særlig stor glede å få servert i sene kveldstimer, gjerne i helgene, da jeg har stor forståelse for at mange av konfliktene topper seg nettopp da. Telefonnummer til Familievernkontor, politi og legevakt har jeg på speed dial, og jeg hjelper gjerne til der jeg hjelpe kan.

Dersom noen foresatte uttrykker misnøye ved min oppfølging/tilrettelegging/undervisning, så stiller jeg gjerne opp på jobb før og etter skoletid for å drive ekstraundervisning i matematikk, forberede våre søte små på livets harde realiteter, pubertet, konfirmasjon, kjærlighetssorg, spiseforstyrrelser, megling med de foresatte etc. Jeg stiller sågar opp i hjemmene for å pakke skolesekken og sørge for at bøker, skrivesaker og matpakka er på plass. Det skulle da ellers bare mangle – enhver lærers plikt, spør du meg.

Kvalifikasjoner: Kreativiteten er et satsingsområde som jeg er villig til å jobbe hardt med. Scrapping-kurs, teatersport, hentediktater og alternative undervisningsmetoder arbeider jeg daglig med å videreutvikle. Jeg er nokså kompetent i ballspill og har kurs i friluftsliv og kanopadling og er sågar i stand til å bygge en gapahuk av granbar og mine egne hender dersom situasjonen skulle kreve det. Med Olweus-kursing i ryggen er jeg i stand til å imøtegå antisosial atferd med faglig tyngde og trygghet, og øvrig konflikthåndtering får jeg per dags dato opplæring i av en PMTO-terapeut med den naturlige konsekvensen at jeg nå med stor iver daglig prøver ut nye teknikker for å forsøke å bli den best mulige lederen mitt personlige potensial kan tillate.

Ellers kan jeg nevne at jeg har grunnfag i informatikk ved NTNU og kan programmere på programmeringsspråk som er forhistoriske og må her få lov til å understreke at jeg er særdeles stødig i PowerPoint og tekstbehandling. Excel er en svakhet, må jeg beskjemmet innrømme, men jeg tar gladelig et kurs dersom noen er villig til å ta på seg oppdraget for å styrke min kompetanse på området. Kopimaskinen derimot er jeg uhyre drevet på, og skifting av toner og større og mindre havari frambringer ikke en ansiktstrekning engang.

Jeg har nylig bestått førstehjelpskurs og livredningsprøve som beviser at jeg er meget svømmedyktig og i stand til å redde elever på 3,30 m dyp og utøve passende hjerte-lunge redning med riktige 30 kompresjoner i stedet for 15 som det var før. Alarmplaner kan jeg på rams, så enhver skulle kunne føle seg trygg i mitt nærvær ett år fram i tid (inntil jeg må avlegge ny prøve).

Jeg håper at jeg har klart å overbevise dere i Muligheten skole om at jeg er selvoppofrende, sporty og arbeidsglad nok til å kunne passe inn hos dere. Politiattest og legeerklæring på uklanderlig helsetilstand ettersendes snarest mulig og jeg vil her skyte inn at spisepauser er noe som hører fritiden til, etter min mening. Skulle da ellers bare mangle!

Snille piker gjør slik de blir bedt om uten å stille spørsmål, er et av de mange idealer jeg etterstreber, og jeg vil herved oppfordre dere til å utnytte dette rått og hemningsløst slik at kommunen deres kan tjene mest mulig på en ansettelse av nettopp meg.

Mvh lærer i indre Salten – fremdeles en idealistisk og håpefull sjel i skoleverket med brennende engasjement og ikke minst stolthet av yrket (all sarkasme og ironi til side).