IKT-kurs for 40 000 lærere

Utdanningsdepartementet er villig til å betale kursavgiften på 2900 kroner per lærer, som et ledd i sin store datasatsing. Da må lærerne forplikte seg til å bruke mellom 30 og 45 timer på de sju moduloppgavene kurset LærerIKT består av. Tilbud om kurs strekker seg over de to neste skoleårene.
 
Skolene som kan gi lærerne lett tilgang til pc, både i løpet av kursperioden og i tida etterpå, vil ikke ha noen problemer med å få oppdatert lærernes IKT-kunnskaper. Det forutsettes for øvrig en viss standard på pc-ene og at lærerne får teknisk brukerstøtte etter behov.
 
Kursstart i oktober
Det er meningen at kursingen skal starte i oktober i år, men først skal veiledere rekrutteres og skoleres. Informasjonsmedarbeider Trine Merete Vasby opplyser at de første veilederne vil bli rekruttert blant de 500 lærerne som har fullført pilotprosjektet LærerIKT som i disse dager er i avslutningsfasen.
 
Det er i det vesentlige høgskolene som kommer til å stå som tekniske arrangører for IKT-kursene, mens det er de statlige utdanningskontorene som skal fordele kurspengene til kommunene. I dag var representanter for kursarrangørene samlet på Gardermoen for å få avklart sin rolle i den nasjonale satsingen på å gi lærerne pedagogisk og metodisk kunnskap om IKT i undervisningen.
 
Kursing i lag
Kursopplegget er slik at tre til fire lærere går sammen i grupper for å løse oppgavene. I tillegg må de regne med en del individuelt arbeid. Den obligatoriske delen av kurset begynner med en større samling før gruppene går i gang med å besvare de sju moduloppgavene. To av modulene er valgfrie. (Se oversikten over modulene i slutten av artikkelen.) Kursopplegget skal være så praktisk lagt opp at det lærerne lærer, skal de umiddelbart kunne praktisere i klasserommet.
 
Press på rektor
I kursinvitasjonen som i disse dager blir sendt alle grunnskoler og videregående skoler, viser det seg at rektor blir tildelt nøkkelen til at lærerne melder seg på. Fristen for å melde seg på til høstens kurs er 20. juni.
 
- Det er lagt et politisk press på skolelederne om at de skal få lærerne til å delta i prosjektet og få kommunene til å søke pengene som utdanningsdirektørene disponerer, sier Trine Merete Vasby.
 
LærerIKT for lærere i grunnskolen
Fellesmoduler:
Informasjon og kommunikasjon på Internett
Tanke, tastatur og tekst
Skrive, regne og presentere med tall
Digitale presentasjoner
Digital hverdag
 
Valgmoduler:
Læringsressurser på nett
Dokumentasjon og vurdering
Digitalt lydarbeid i skolen
Bilder og bildebehandling
Individualisering ved hjelp av IKT
 
LærerIKT for lærere i videregående skole
Fellesmoduler:
Filbehandling, Internett og kommunikasjon
Pedagogisk bruk av tekst og dokumentasjon
Pedagogisk bruk av digitale bilder
Pedagogisk bruk av presentasjonsverktøy
Den digitale hverdag
 
Valgmoduler:
Pedagogisk bruk av egen nettproduksjon
Pedagogisk bruk av regneark
Pedagogisk bruk av multimedier
Modelloppbygging, simulering og datalogging
Fleksibel læring med LMS/elektronisk læringsplattform