Styrere inn i seksjon ledere
Barnehagestyrerne i Rana har fått et eget avdelingsstyre i Utdanningsforbundet, og er blitt en del av seksjon ledere. Det toårige forsøket skal gjøre fagforeninga mer attraktiv for styrerne.
– Mange styrere har følt seg i en litt vanskelig dobbeltrolle i seksjon barnehage. De har det barnehagefaglige til felles med førskolelærerne, men har samtidig en rolle som arbeidsgivere. Derfor syns mange det er vanskelig å delta på klubbmøter. I mange sammenhenger har vi mer til felles med skolelederne, sier Lisbeth Angelsen, nyvalgt leder for det nye avdelingsstyret. Hun tiltrer den nye rollen første august, og er fortsatt leder for seksjon barnehage i Utdanningsforbundet Rana.
Strukturforsøk
Det var på årsmøtet i Utdanningsforbundet Rana at vedtaket om strukturforsøket ble gjort. Lokallaget har opprettet en ny seksjon for ledere, med to avdelinger, ei avdeling for skoleledere og ei avdeling for barnehagestyrere. Hver avdeling har et eget avdelingsstyre. Leder i hver avdeling er også representert i lokallagsstyret.
Den nye organiseringen skal gjelde fra høsten av. I første omgang er dette et strukturforsøk som skal vare i to år. Det er kun lokallaget i Asker som har prøvd ei tilsvarende organisering før.
– Fra sentralt hold er vi oppfordret til å prøve ut ulike strukturvarianter. Vi har også lenge sett et behov for å gjøre noe for at styrerne skulle finne sin plass i lokallaget. De har falt utafor i mange sammenhenger, sier lokallagsleder Steinar Nordlund til Utdanning. Han håper også dette skal få styrerne mer på banen i lokallaget. Om to år skal prøveordningen evalueres. Rana er Nordlands nest største lokallag, og har 18 medlemmer som er barnehagestyrere.
Gleder seg
– Dette gir styrerne en egen møteplass, og en mulighet til å diskutere ledelsesspørsmål. Jeg håper det gjør at flere ser nytten av å ha ei fagforening, sier Lisbeth Angelsen, som gleder seg til det nye vervet.
Hun tror den nye strukturen gir mange nye muligheter. Blant annet når det gjelder samarbeid med skolelederne.
– I ledelsesspørsmål har vi mye til felles med skolelederne. Der mener jeg det er naturlig at vi får til et samarbeid. Lisbeth Angelsen mener dette er ei ordning Utdanningsforbundet bør vurdere også på landsbasis.
– Det er jo en stor debatt på gang om vi skal ha seksjoner eller ikke. Men jeg mener vi trenger seksjonene. Skole og barnehage er på ulike avtaleverk, vi har mange ulike utfordringer. Jeg tror det blir vanskelig å ivareta alle interessene godt nok uten seksjonsstyrene, mener hun.
