Pedagogisk-psykologisk familieteam i hver kommune

Hvordan kan man gi den beste forutsetning for denne gruppen mennesker der samfunnet stadig krever mer av hver enkelt og hvor skolene samtidig krever mer av både elevene og foreldrene?

Skal vi sette dette i en sammenheng, handler det ikke bare om på hvilken måte og hvordan vi kan løse denne problemstillingen. Det er ikke bare å kappe av navlestrengen og legge ned eller skjære ned på dette tilbudet som foreldrene og de unge har i de ulike kommunene. Vi hører mer og mer om familiesentrene i kommunene der det er sterk fokus på nettopp hvordan man kan ivareta de ulike utfordringene som ligger i nettopp hjemmet og hvordan de kan løses der, med tanke på det beste for barnet/unge.

For at disse barna skal få den beste hjelp og oppfølging vil det være viktig med et nært og tett samarbeid mellom ulike faggrupper, for å finne de beste løsninger for familien. Det vil i en del situasjoner være nødvendig å ha tilknytning til institusjoner som kan ivareta interesser og være en motiverende utviklende faktor for disse. Noen vil ha stort behov for denne hjelpen som institusjoner, støttekontakter og fosterforeldre har i forhold til de ulike familiegruppene i kommunene rundt om i landet.

Lag heller faggrupper eller familiegrupper der fagfolk med ulik bakgrunn kan komme sammen for å hjelpe til der det måtte trengs. Vi snakker om at tidlig hjelp er den beste hjelp i skolen når det gjelder lesing og skriving, men dette gjelder også disse familiene og deres barn.

Innsenderen er lærer helse- og sosialfag/barne- og ungdomsarbeiderfag, har Masterutdanning og spesialpedagogisk bakgrunn.