Mer yrkesrettet fagopplæring

Evalueringen av Reform 94 i videregående skole viste at opplæringen i den yrkesrettede fagopplæringa er for teoretisk og for lite fleksibel. Kommende mandag ber Stortinget regjeringa om å gjøre fagopplæringa i videregående skole mer yrkesrettet.

Stortinget mener at det kan skje ved å integrere teori og praksis bedre. Uten å endre hovedmodellen for videregående opplæring skal elever også få muligheten til å gå i lære direkte fra grunnskolen. Stortingsflertallet legger vekt på at alternative utdanningsløp er nødvendige dersom retten til tilpasset opplæring skal bli reell.
Utdanningsminister Kristin Clemet (H) støtter forslaget og vil straks få prøvd det ut.
 
I dag er det mulig for elever å ta hele videregående opplæring i bedrift, men siden systemet ikke fungerer, blir det endret. Alle partiene unntatt Fremskrittspartiet vil derfor fjerne kravet om sakkyndig vurdering av elevene. Nå skal det bli den enkelte elevs behov og ønsker som skal være avgjørende.
Rådgivningstjenesten vil dermed få et spesielt ansvar for å fange opp elever som trenger alternative løp fram til fagbrev. Det vil derfor bli opprettet et tettere samarbeid mellom rådgivningstjenesten i grunnskolen og den videregående skolen.
 
SV-forslag
Det er på bakgrunn av det store frafallet på yrkesfaglige studieretninger at Stortinget vil ha endret opplæringen.
 
Endringen kommer som et resultat av et utspill fra Lena Jensen og Rolf Reikvam, SVs representanter i utdanningskomiteen. De viser til at undersøkelser fra Oslo har dokumentert frafallet i fagopplæringa. Dette gjelder spesielt mange minoritetsspråklige elever og elever med rett til særskilt tilrettelagt opplæring.
 
Selv om gjennomstrømningen av elever på yrkesfag er kraftig forbedret etter 1994, er det nesten en av tre elever som bruker lengre tid enn normert eller avbryter utdanninga.
 
Foreslår revidert R 94
Fremskrittspartiets medlemmer i utdanningskomiteen er enige i at teoriundervisningen må tilpasse seg den virkeligheten elevene møter i yrkeslivet. Ursula Evje og Arne Sortevik mener at omfanget og innholdet av teori må begrenses og knyttes bedre og tydeligere til selve yrkesfaget. Videre vil de at næringslivets kunnskap og innspill blir vektlagt mer.
 
Frp vil ha en grundig revisjon av Reform 94 også når det gjelder yrkesutdanninga med blant annet å åpne for treårig yrkesfaglig utdanning.