KrF vil beholde 4-årig lærerutdanning
I stedet for å utvide allmennlærerutdanninga vil KrF at nyutdannete lærere får et introduksjonsår. Nye lærere skal i det første arbeidsåret sitt kunne veksle mellom arbeid og veiledning før de blir sertifisert for yrkespraksis.
Forslaget er blant 650 forslag som programkomiteen i KrF lanserer i det nye arbeidsprogrammet som skal vedtas på partiets landsmøte i 2009. I kapitlet om høyere utdanning skisserer programkomiteen hvordan introduksjonsåret kan organiseres. Det kan være at nye lærere starter med 80 prosent arbeid og 20 prosent studierettet veiledning av en mentor. Man ser for seg at lærere med lang erfaring og god kompetanse skal veilede og følge opp nye lærere.
Det blir anbefalt at det første yrkesåret blir avsluttet med ei godkjenningsordning. Innføring av et introduksjonsår skal for øvrig ikke redusere praksis i selve studiet. KrF vil at praksis og pedagogikk får en mer fremtredende plass i lærerutdanning.
Med forslaget legger KrF opp til å slå fluer i ett smekk. Partiet ser for seg at behovet for veiledere blir en del av en seniorpolitikk som fører til at flere lærere blir motiverte til å stå lenger i arbeid. Systematisk rekrutteringstiltak og gode seniortiltak i videregående skole blir spesielt trukket fram.
I programkomiteens forslag til hovedkapitlet ”Trygg oppvekst” er det et eget lærerkapittel med en hyllest av hvor avgjørende læreren er for kvaliteten i skolen. KrF vil at det blir satset skikkelig på lærerne, og at det blir mer attraktivt å bli lærer, blant annet gjennom å øke yrkets status og ved å gi lærerne større muligheter til å utvikle seg faglig.
KrF vil både gi lærerstudentene større muligheter for å kunne spesialisere seg samtidig som partiet hegner om allmennlæreren. Det siste blir begrunnet ut fra et distriktsperspektiv siden vi har så mange små skoler hvor lærerne må ivareta flere funksjoner.
