Skolebibliotekarer verdsatt med pris

De to fikk prisen for å ”ha utført et prisverdig arbeid for barne- og ungdomslitteraturen”, som det heter i begrunnelsen. Prisen er et vakkert bilde.

Leder i forfatterforeningen Norske barne- og Ungdomsbokforfattere (NBU), Kari Sverdrup, sier at foreningen hvert år deler ut en pris til en person eller institusjon som har gjort en ekstra innsats for barn- og ungdomslitteratur.

I begrunnelsen for å tildele Sigrun Instefjord prisen heter det at hun er ”en sann ildsjel som brenner for barn og lesing, og som med ekte engasjement og temperament kjemper for ressurser til biblioteket og sørger for at det blir brukt”.

Sigrun Instefjord er skolebibliotekar ved Odda barneskole med 460 elever. Hun jobber som skolebibliotekar i 65 prosent stilling.

Øystein Norvoll er skolebibliotekar ved Borgtun barneskole i Troms med 320 elever. Han er ansatt som skolebibliotekar i halv stilling. Om Norvoll heter det at han er en usedvanlig engasjert skolebibliotekar. ”Forfattere som besøker Borgtun skole roser hans opplegg på skolebiblioteket. Han sørger for fantasifull lesestimulering og holder også foredrag om barn og lesing”, heter det videre.

Støtte fra kommunen

De to prisvinnerne sier til Utdanning at de er glade for at de arbeider i kommuner som satser på skolebiblioteket. Begge mener de har bra budsjetter og rimelige arbeidsforhold.

– Skolebarn har krav på kultur og på å møte forfattere som lever i dag, sier Norvoll, som understreker at han forbereder elevene grundig foran hvert forfatterbesøk slik at de er godt forberedt når forfatterne kommer.

– Slik får vi fine samtaler og intervjuer, sier han.

– Denne prisen bør være en påminning om at det er viktig at skolebibliotekene er bemannet. Det må bli slik at det er like viktig å ha en skolebibliotekar på skolen som en rådgiver. Skolene må også ha penger til å kjøpe bøker. I Odda har kommunen øremerket midler til å kjøpe ei bok i året til hvert barn, sier Instefjord.

NBU-leder Kari Sverdrup understreker at skolebiblioteket er en viktig møteplass i skolen. Det er viktig at biblioteket har et variert tilbud av litteratur innen ulike sjangre, samt at biblioteket inviterer til gode møter med forfattere.

– Aller viktigst er likevel at de som bemanner biblioteket har kunnskap og engasjement, avslutter Sverdrup.

Skolebibliotekløftet

Som kjent har kunnskapsminister Øystein Djupedal uttrykt støtte til skolebibliotekløftet, en kampanje flere organisasjoner og foreninger har gått sammen om for å styrke skolebiblioteket. Sigrun Instefjord håper løftet om skolebiblioteket raskt blir innfridd i alle skoler.

– Men det gjenstår å se hvor mange kroner som blir lagt i potten til konkret styrking, sier hun.

I Aftenposten i disse dager pågår en debatt om folkebibliotekene stadig svakere stilling i Norge. Bare fra 2005 til 2006 har utlånet sunket med fem prosent, samt at det er blitt seks prosent færre besøkende. Mens det i 1980 var 1300 folkebibliotek i landet, er tallet i dag nede i 865. Det er store kommunale variasjoner i satsingen på bokkjøp og åpningstider. Minst like store kommunale variasjoner er det i satsingen på skolebibliotek.