- Clemet opprettholder myter

I går skrev tidligere utdanningsminister Kristin Clemet en kronikk i Dagbladet der hun hevder at SVs skolepolitikk nå ligger på historiens skraphaug.- Clemet opprettholder myter. Alle læreplaner i norsk grunnskole har lagt vekt på lesing, skriving og regning - ikke bare Kunnskapsløftet. At SV ikke har lagt vekt på kunnskap, er bare tull og tøys, sier Kyrre Lekve til Utdanning. Hen er politisk rådgiver for Tora Aasland (SV), minister for høyere utdanning og forskning.

Lekve mener samtidig at det står mye fornuftig i Clemets kronikk.

- De dårlige resultatene på internasjonale tester, særlig innen realfag, har vi ingen grunn til å tvile på. Vi har da også erkjent at vi har store utfordringer innen realfagene og de siste årene har vi derfor satset spesielt innenfor dette fagfeltet, sier Lekve.

Høyrepolitikk på skraphaugen

Lekve synes derimot at en del av Høyres skolepolitikk er moden for skraphaugen:

- Testideologien til Høyre bør definitivt havne på historiens skraphaug. Det samme bør skje med detaljstyringen ovenfra som slike testregimer medfører. Tilbakemeldingene fra skolene har vært at alt for mye verdifull undervisningstid går med til testingen. Et viktig grep for oss da vi tok over, var derfor å få testingen ned på et levelig nivå, sier Lekve.

- I Oslo kjøres det flere tester enn i resten av landet. Kristin Clemet mener de gode resultatene i Oslo er et bevis på at riktig strategi er valgt. Hva tenker du om det?

- Clemets forklaring er en voldsom forenkling. Det er langt mer sammensatte grunner til at det går bra i Oslo-skolen. Blant annet har det vært satset på skolelederutdanning. Denne satsingen følger vi nå opp på nasjonalt plan gjennom opprettelsen av rektorskolen til høsten.

Sterk fellesskole

- Den største forskjellen på Høyres og SVs skolepolitikk, er at vi vil ha en sterk satsing på fellesskolen. Vi vil gi ulike mennesker like muligheter innen en felles ramme, hevder Lekve.

- SV vil også prioritere nok lærerressurser, mer leksehjelp og utvidet skoledag med mer fysisk aktivitet, sier han og legger til: - Høyre mener vi har nok lærerressurser i skolen.

- Dere overtok Kunnskapsløftet etter Clemet og har bare gått inn for justeringer av reformen?

- Hovedtrekkene i Kunnskapsløftet er det tverrpolitisk enighet om. Hvor vellykket reformen blir, må vi komme tilbake til når vi etter hvert skal evaluere denne reformen, sier Lekve.