Ekspertutvalg skal gi råd om barnehagelærerens rolle

– Bakgrunnen for ekspertutvalget som så på lærerrollen, var lærerstreiken i 2014 og konflikten mellom lærerorganisasjonene og KS. Rådene fra dette utvalget ble godt mottatt i hele utdanningssektoren. Nå mener jeg det er behov for et ekspertutvalg som kan ta for seg barnehagelærerrollen, sier Torbjørn Røe Isaksen til Utdanning.

Lederen for utvalget, professor Kjetil Børhaug, har blant annet forsket på barnehagepolitikk og på organisasjon og ledelse i barnehage og skole.

Ekspertgruppen er satt sammen av forskere, barnehagelærerutdannere og fagpersoner fra praksisfeltet. De skal levere rapport til Kunnskapsdepartementet innen 1. des. 2018.

– Hvorfor trengs det et slikt ekspertutvalg nå?

– Vi har fått en ny rammeplan for barnehagene, og barnehagelærerrollen er i endring. Jeg mener det er helt avgjørende at profesjonen selv er med på å definere innholdet i denne nye rollen, sier Isaksen og fortsetter:

– Når vi nå stiller flere krav til innholdet i barnehagene, medfører det også at det må stilles flere krav til barnehagelærerne.

Men en obligatorisk mastergradsutdanning for alle barnehagelærere vil han ikke stilles krav om.

Barne- og ungdomsarbeiderne er ikke med

– Det står ikke noe om barne- og ungdomsarbeiderne i utvalgets mandat, bare at utvalget skal se på barnehagelærernes forhold til øvrige ansatte. Er ikke barne- og ungdomsarbeiderne viktige lenger?

– Så absolutt. Vi vil gjerne ha flere barne- og ungdomsarbeidere med fagbrev i barnehagene, men i ekspertgruppas mandat ligger det ikke å ta for seg fagarbeidernes rolle, sier Isaksen.

Så tenker han høyt: – Kanskje burde et utvalg sett på rollen til fagarbeiderne i barnehagen også og rollen til de andre ansatte? Det får vi eventuelt komme tilbake til.

– Det ser ut til at du, som tidligere utdanningsminister Gudmund Hernes, vil fornye alt innholdet i utdanningssektoren?

– Ja, men der Hernes tenkte ut alle reformene i sitt eget hode, har vi tenkt å gjøre alle endringene i tett samarbeid med profesjonene i utdanningssektoren, avslutter Isaksen.

Handal er spent på det videre arbeidet

Utdanning har spurt Steffen Handal, leder i Utdanningsforbundet, hva han mener om ekspertutvalget.

– Hva synes du om sammensetningen av ekspertutvalget for barnehagen?

– Det er en fin blanding av fagfolk med erfaring fra ulike deler av barnehagefeltet. Det er viktig at mange av medlemmene selv er barnehagelærere, men det er også en styrke at det er flere i gruppa som kjenner sektoren først og fremst gjennom forskning og barnehagelærerutdanning. Vi tror at Kjetil Børhaug som leder er et godt valg, sier Handal, og fortsetter:

– Kjønnsbalansen er god. Dette er en gruppe som vil kunne få fram mange ulike perspektiver på barnehagelærerrollen.

– Hva bør de prioritere å jobbe med?

– Det blir spennende å se hvordan gruppen vil beskrive utviklingen av barnehagelærerrollen. Barnehagen har vært et mindre politisert felt enn skolen. Det er grunn til å tro at barnehagelærere av den grunn har hatt større autonomi, sier han og avslutter:

– Dette er i ferd med å endre seg, og jeg håper at gruppen ser framover og gir oss noen velbegrunnede råd om hvordan barnehagelærere kan utvikle sine profesjonsfellesskap.