Aktivistene vil kjempe videre for lærerutdanningen på Nesna De bunadskledde led nederlag i Stortinget i dag. Men sier de vil kjempe videre mot nedleggelsen av Campus Nesna på Helgeland.
Ap krever forklaring fra Nybø om nedleggingen av studietilbudet på Nesna Ap har ber forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø (V) komme til Stortinget for å redegjøre om nedleggelsen av studietilbud i Nesna i Nordland.
Frp-topp åpner for at Nord-nedlegging kan ende i kontrollkomiteen Frps utdanningstopp Roy Steffensen mener det er grunn til å undersøke om nedleggelsen av Nord universitets studiested på Nesna har skjedd på feil premisser.
Slik forklarte Nord-rektoren nedleggingen av Nesna og Sandnessjøen I formiddag forklarte rektor ved Nord universitet Hanne Solheim Hansen hvorfor de valgte å endre studiestrukturen og legge ned studiestedene Nesna og Sandnessjøen. Det gjorde hun i en høring i Stortinget.
Uten kvalifisert hjelp i barnehagen står barn med språkvansker i fare for å utvikle atferdsmessige, sosiale og psykiske problemer Norske og hviterussiske barnehager møter barn med språkvansker forskjellig og har mye å lære av hverandre, ifølge doktorgrad.
Nesna-aksjonister inviterer utdanningskomiteen til konferanse Aksjonistene som kjemper mot nedleggelsen av studiestedene Nesna og Sandnessjøen, har invitert utdanningskomiteen på Stortinget til konferanse.
Nytt tilbud skal gi flere kvalifiserte lærere i Nord-Norge Personer som har bestått store deler av lærerutdanningen, kan søke om å få bli med på et skreddersydd tilbud for å få fullført utdanningen.
Ikke enstemmig da Nord universitet la ned Nesna og Sandnessjøen Studiestedene på Nesna og i Sandnessjøen blir avviklet, det har styret ved Nord universitet vedtatt i et styremøte.
Hanne Solheim Hansen er ny rektor ved Nord universitet Samme dag som den omstridte struktursaken skal avgjøres, ansatte Nord universitet ny rektor, melder Trønder-Avisa.
Helgeland-aktivister: – Vi har ikke blitt hørt – Vi kan ikke forstå at nedleggelse er det beste alternativet, sier aksjonister fra Helgeland på skjebnedagen for studiestedene på Nesna og i Sandnessjøen.
«Regionen Helgeland er best tjent med å utvikles, ikke avvikles» Forslaget om nedleggelse av Campus Nesna og studiested Sandnessjøen er et svik mot regionen Helgeland, skriver Utdanningsforbundet Alstahaug i sin høringsuttalelse om fusjonsprosessen ved Universitetet Nord.
Nord universitet vil legge ned læresteder – opposisjonen kritisk Forslagene om å sentralisere Nord universitet og legge ned høyskolene i Nesna, Namsos og Sandnessjøen møter kraftig motstand på Stortinget.
Nedlegging av studiesteder ved Nord universitet – Åpent brev til forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø – Kan statsråden for høyere utdanning akseptere at vi legger ned en lærerutdanning med god søkning når vi vet at lærermangel kommer til å prege fremtiden?
Nedlegging av lærerutdanningen på Nesna – en innstilling som står til stryk Nord universitet står nå overfor et valg om å svikte både sine ansatte, Helgelands barn og familier, og sitt samfunnsoppdrag.
Nord universitet: Det er inga skam å snu! Kjære NORD universitet: Når du no planlegg å legge ut på ei strabasiøs og faretrugande ferd, kan det vere lurt med litt sunt folkevett på reisa.
SV vil stanse nedleggingen av studiesteder ved Nord universitet SV fremmer stortingsforslag om å bevare studiestedene på Nesna og i Sandnessjøen i Nordland, etter at Nord universitetet i forrige uke foreslo å legge dem ned.
Frykter enda større mangel på kvalifiserte lærere En nedleggelse av Nesna og Sandnessjøen kan få store konsekvenser, mener leder for Utdanningsforbundet i Nordland.
Nord universitet vil legge ned Nesna og Sandnessjøen som studiesteder Nord universitet foreslår å legge ned Nesna og Sandnessjøen som studiesteder og spisse tilbudet flere andre steder.
Dyktige lærere med god utdanning fra nord Utdanning av lærere vil være en viktig del av samfunnsoppdraget til Nord universitet – også i fremtiden.
Trenger vi lærerutdanning i nord? Den siste tiden har Nord universitet vært i vinden som aldri før. Vi har tillit til at dette får en positiv ende, og at samfunnsoppdraget ivaretas kontinuerlig. I motsatt fall kan forhastede konklusjoner, basert på urealistiske krav, skape en enda større lærermangel i nord.
